小学个人课题研究计划（30篇）.docx

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1、研究要点1、进一步学习有关有效练习与设计的教育教学理论，与学生的学习实际情况结合，不断丰富和拓展研究方式方法。2、推进作业分层布置与落实工作。3、学生作业情况追踪调查以及现状分析。4、课堂练习有效设计策略研究5、课题组成员每人完成一篇有效练习教学案例和一篇课题研究论文。研究措施1、课题实施细化分层研究。课题组每月进行一次课题活动，根据自己的特长，选择研究的小主题，根据课题实施过程中遇到的问题制定、调整研究措施。2、制定学期研究方案。研究教师根据本学期的研究重点，结合自己的教育问题，制定相应的研究计划。计划要目标明确，措施详细，操作性强。课题组每位成员在一单元教学完成后，应作出单元小结，整理整个

2、单元中的教学情况，并针对研究过程中的实际随时做好调整工作。3、加强课题研究的过程管理，认真写好教育教学日记，不断总结得失，进行反思，及时上传相关研究资料。4、参加课题研究的人员，每月雷认真撰写与研究内容相关的案例、教学反思，定期做好总结。5、与其他学科、其他老师密切协作，定期做好学生现状的调查与分析，为后断研究提供第一手资料。6、课题组成员每人开一次公开课。活动安排：二月份：制定本学期课题研究工作计划。（负责：时娟芳）2、布置落实各课题组成员的研究目标和任务。（负责：时娟芳）3、教研组讨论制定子课题研究工作计划。（负责：各教研组长）三月份：各课题组上交子课题组工作计划，新课题组上交开题报告及计

3、划。调查分析。4、实事求是，注重课题研究过程，在课题组研究计划安排下，每学期上好课题研讨课、“一人一节课”，与全组成员一齐探讨成败得失，提商自我的理解和研究本事。四、本年度具体工作安排计划：十一月份：（1）学生诵读现状调查分析。针对学生开展调查研究，精心设计调查问卷，进行科学、合理地分析。（2）学习课题组课题总。（3）制定个人课题研究计划，明确研究资料。（4）参加课题研讨活动。十二月份：（1）建立学生个人跟踪档案。（3）参加课题研讨活动。4）进取参加培训，学习、丰富个人博客。一月份：（1）进取参与课题组开展的专题研讨课。2）进取参与专题研讨课的评课及讨论。写好听课心得体会。（3）加强学习相关理

4、论知识，认真做好学习笔记。（4）撰写诵读教学论文，参加论文评选活动，注意及时收集、整理、上传资料。（5）总结本学期课题研究成果，找出不足。小学个人课题研究计划篇22任教学科：语文一、研究的课题：小学语文诵读教学研究。二、研究目的：通过参与课题研讨课活动、撰写论文、教学设计、研究心得等多种方式，探索出相关诵读教学的有效策略，培养学生良好的诵读习惯，使学生在良好的诵读中积累知识，陶冶情操，塑造人格，并使自己在课题实脸过程中迅速成长。三、研究措施：1、转变观念，认真系统地学习小学语文课程标准及诵读教学的职务：教师任教学科：语文任教年级：二年级研究的课题：农村现代过程远程教育教学方法的研究个人子课题：

5、农村现代远程教育模式三教学方法的研究研究时间：20_年2月20_年7月研究目的与资料：1、进一步深化课程改革，探索出一些适合农村小学教育教学实际的农村现代远程教育的教学方法，提高课堂教学效益。2,运用现代远程教育资源和设备进行教与学，从根本上减轻学生过重的课业负担，使学生轻负担高质量完成小学阶段的学习任务,既学会学习，又具有健康的心理、健全的人格、高尚的情操、良好的信息素养。3、共享优质教育资源，促进城乡教育均衡发展，适应教育改革与发展的需要。课题研究的实施计划（分段步骤）：二月份：1、学习课题组子课题计划。；2、制定个人课题研究计划，并上传到博客；3、丰富博客资料，利用博客向课题组成员学习；

6、三月份：1、完成课题组内的工作，并及时上传。2、加强学习相关理论知识，认真做好学习笔记；3、参与课题组上课、课题组成员之间的听课、评课活动，并反思总结；4,及时丰富博客资料；5、认真准备课题研讨课。四月份：I、参加课题组学习交流活动；2、参与课题组上课、课题组成员之间的听课、评课活动，并反思总结；3、参加课题理论学习心得，并及时上传到博客。4、认真上好课题研讨课。认真撰写教学反思，与同伴交流，及时总结课研究的课题：农村现代过程远程教育教学方法的研究个人子课题：农村现代远程教育模式三教学方法的研究研究目的：经过对这个课题的研究，总结并构成适合农村小学远程教育模式三的教学应用方法，以及优化课堂教学

7、效率，提高教学效果。课题研究的主要资料：探索农村小学现代远程教育模式三的教学方法，利用网络资源，创设教学环境，开展有效学习，充分发挥出“双主互动”、“导学一探究”模式的作用，研究出切合实际的农村现代远程教育模式三的教学方法。工作安排：九月份：1、写好农村现代远程教育模式三教学方法的研究子课题研究计划；2、写好课题组个人子课题计划；3、将计划上传到教师博客，并丰富博客资料：4、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结；十月份：1、课题组成员加强理论学习，提高研究水平；2、继续充实“教师博客”的资料；3、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结；4,认真准备课题研讨课。

8、十一月份：1、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结；2、召开课题组会议，交流总结，讨论研究中遇到的问题及研究方向；3、课题组成员及时撰写研究材料，上传到网站，充实教师博客。十二月份：1、课题组成员加强理论学习，提高研究水平：2、继续充实“教师博客”的资料；3、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结；元月份：1.写好课题组子课题小结;五、研究措施：1.充分利用早读、课前几分钟等较为灵活机动的教学时间给学生讲一些名人名著故事或朗读一些浅显易懂的名著名篇。引发学生去阅读名著名篇，激发学生的阅读兴趣。2 .与课堂教学紧密结合。我们的语文教材内容题材丰富、包罗万象，引导

9、学生由课内向课外延伸，拓展学生知识面，激发学生阅读兴趣。3 .教师根据本班学生的认知规律及心理年龄发展的特点，每个月列出一定的推荐好书书目，并积极争取家长的配合，给孩子一定的课外阅读时间，家长通过相关阅读评价量表及时向教师反馈学生的读书情况。4 .以班级读书会为主要平台，开展好书推荐会，讲故事，朗读名著名篇比赛，知识竞赛等多种丰富多彩的活动巩固课外阅读活动，让学生在这样的氛围熏陶中逐渐培养起对阅读的浓厚兴趣。5 .制定相关阅读评价表，进行阅读评价，评选“阅读小明星”。6 .每天上课题研究Q群看一次，根据课题组发出的主贴要求以回复的形式按时完成每项任务。每个月课题组长检查一次，将检查情况公布并记

10、录。7 学个人课题研究计划篇29课题研究目标8 ,摸索出艺术特色走廊环境的教育功能。9 、力争建构彰显本校艺术特色的学校走廊环境。课题研究资料：学生的年龄特点不一样，结合教学楼的功能，对主题走廊进行艺术性设计和装饰，可设计不一样主题资料。一 .研究步骤：达成目标及研究资料：学习有关理论，分析本校艺术教育和学校走廊文化现状，进行有关学校走廊文化建设的调查，明确发展目标,制定课题方案。二 .研究措施：1 .自身加强业务学习、提升理论水平、收集有关艺术特色学校走廊文化建设的理论和经脸文章，切实转变教育观念，认识艺术特色学校文化建设的必要性、重要性，主动、自觉地开展课题研究工作。2 .落实走廊环境创设

11、研究方案，开展多种形式的活动成果展示与交流会。3、寻找艺术特色走廊文化建设的有效途径，学校走廊环境的创设应让学生积极参与，我们应在有限的走廊环境中，充分发挥它的优势，注重整体的艺术效果。一方面以学校贝壳苑校本课程为指引，使各种小贝壳成为艺术想象和审美创造的重要素材，装点走廊。各年级学生的年龄特点不一样，能够结合学校的各项研究活动,体现各学科的特点及学科的整合，设计不一样主题的走廊、过道，如小小书画家长廊、科技长廊、海防长廊等，使其散发浓浓的艺术气息;使学生在浓郁的艺术氛围中开阔视野，提高自身审美本事。小学个人课题研究计划第30研究的主要目的：1、通过农村小学现代远程教育模式三教学方法的研究这个课题的研究与实验，总结并形成农村小学现代远程教育模式三网络资源的教学应用方法。2、通过对课题的研究探讨，以优化课堂教学结构，提高教学效率。课题研究的主要内容：探索农村小学现代远程教育模式三的教学方法，全面提高自己在网络条件下信息收集、分析、整合、应用的能力，促进自身素质的提7o3、本学期我准备重点学习模式三网络资源教学应用十法中的“视听资源创境法本学期课题研究的具体实施计划：三月份：（1）学习学校课题组的总计划。（2）写好农村小学现代远程教育模式三教学方法的研究子课题研究计划。（3）撰写个人课题研究计划。