小学三年级《分数的初步认识》教案(通用32篇)_5.docx
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1、林自传。5、把图书馆借来的好多本我们爱科学看完,好再去换别的书。二、自己计划1、看书:(I)保健类:知足常乐,一本足部按摩治病健身的书,每晚睡前拿他们爷俩练手儿,期待通过我的按摩能使他们爷俩有病病愈,无病健身。还有节气与养生吃什么最健康等等。(2)文学类:柳林风声、中国昆虫记等等,图书馆借来的书抓紧看完。还有我原来买了平时没时间看的。(3)菜谱类:原来买了没都看的,力争多学几样家常菜尽量把他们俩喂好。2、调养身体:早睡早起,把保健书研究明白,自己调养好身体,正在考虑是否办个健身卡,孩子打拳的时候我同时去健身。3、上网:看电影:把平时没空看的电影看一遍,比如变形金钢2等等。在空间写日志发照片。壮
2、壮计划:一、玩:打游戏,看动画,滑旱冰,打篮球。(不能让他无限制的上网,视力要看住。)二、学:看了动画片围棋少年打算学围棋。看了期末考试成绩再决定。如果成绩不好就得先补语文。三、听:每天晚上听一段相声或评书,自选内容。四、练:每晚睡前和妈妈比谁做仰卧起坐做得多。大致计划如此,临时有变化再做补充。小学三年级分数的初步认识教案篇23教学目标认知:1 .知道人人都应该爱护花草树木。2 .知道花草树木对人们有好处,必须爱护。情感:1 .喜爱花草树木。把有针对性的内容安排进去,另一方面教学活动应与迎接奥运、绿色奥运相联系。4.本课是活动课,应把每一个活动组织好,对活动意图要清楚,在活动中要体现教育意图,
3、活动后要有小结,切实达到目的。小学三年级分数的初步认识教案篇24时光真快,导假就这样不知不觉的过完了。开学了,我由二年级变成了三年级的学生,我又长大了一岁,长大了一岁就就应更懂事,更爱学习,此刻我为自我制定一个学习计划。我要持之以恒的坚持下去。日计划表:一:在班里及时完成课堂作业二:7:30至9:00写家庭作业。(保质保量按时完成老师布置的家庭作业。包括预习新课。中间休息10分钟。)三:9:00至9:30是吃晚饭时光。饭后休息20分钟。四:9:50至10:30打写日记。(每一天打一篇日记,不拘形式,不拘字数)之后休息10分钟。五:10:40至11:00听写语文生字。(每一天听写一课语文生字)。
4、六:11:00至11:30为洗漱时光。11:30至12:00做一道数学拓展题。(每一天做一道数学拓展题)12:00准时上床睡觉。七:每一天早晨7:40起床,20分钟洗漱时光,每一天早晨8:00至8:40读英语、背单词.周计划表一:每周手写一篇周记。星期六,星期天,每一天看半小时的书,(要求:坐在书桌前看,用笔做批注)累计每周看一本好书,并打写读后感。二:每个星期六,做语文和数学的大卷子各一张。三:星期六和星七天干一些力所能及的家务活。(例如:洗碗、擦桌子,扫地,拖地,洗自我的小衣服。)小学三年级分数的初步认识教案篇25在这丹桂飘香,金秋收获的季节里,我们又迎来了新的一学期。对于三年级的我来说,
5、这一学年将是我在小学阶段中最紧张而又忙碌园出一份力。【知识目标】知道目前地球上存在的各种环境污染和环境破坏的问题,并了解我们作为一名小学生,能够为保护地球做的事情都有哪些。二、教学重难点【重点】正确认识环境保护对于我们生活的重要性,并明确保护环境是每个人的责任。【难点】培养时时刻刻爱护环境,从小事做起,从我做起的责任意识。三、教学方法情景模拟法、小组讨论法、故事法。四、教学过程环节一:课堂导入故事导入:讲述一个在荷兰首都阿姆斯特丹,无论是孩子还是老人,邮递员还是公司经理,几乎人手一辆自行车的故事。全城40%的交通都是由自行车承担的。提问:为什么荷兰首都的居民都愿意以自行车来作为代步工具呢?它与
6、私家汽车相比,会为城市带来哪些好处呢?(学生思考,代表发言)小结:因为自行车与汽车相比,不仅低碳环保,而且能减轻交通压力,并且也能让人们得到很好的身体锻炼。所以荷兰首都的居民愿意为了维护他们良好的居住环境而做出努力。环节二:新课讲授过渡:从上面的故事中我们能够知道,保护地球应该从每个人做起。那作为中国小公民的我们,又应该做些什么呢?(一)保护环境,人人有责小组讨论:争做环保小卫士师:教师用PPt展示几组环境污染的图片(洗衣污水倒入河流、土地沙漠化日趋严重、雾寒天越来越多)。请同学们按学习小组进行讨论:如果派你去当环保小卫士,请你重重难题)教师:刚刚大家都认真投入到模拟表演中,很棒,在模拟中大家
7、都真切的感受到了没水的困扰。那么下面,请大家想一想,在日常生活中,我们都能通过哪些办法来进行节水呢?学生1:淘米水可以用来浇花、洗衣污水可以用来冲马桶或者拖地。学生2:刷牙和抹洗面奶的时候把水龙头关掉。小结:水是生命之源,我们要想保护好干净的水资源,就必须从每个人做起,从身边的小事做起。环节三:巩固提高过渡:知道了环境保护的重要性,我们就要行动起来,一起来爱护我们伟大的地球母亲吧。世界地球日马上就要到了,我们学校将会在那一天举办一场环保宣传口号评比大赛,下面,就让我们一起努力,每个人都来设计一个环保宣传口号,我们看谁设计的口号既实用,又朗朗上口。现在大家动开动脑筋,开始设计吧!环节四:小结作业
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