小学四年级班级工作计划2020.docx

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1、小学四年级班级工作计划2020一、班级情况分析：本学期本班共有49名学生,其中男生30名,女生19名。每个孩子都活泼可爱,具有很强的上进心,团结友爱,热爱班集体。他们纯洁善良.好奇心强,求知欲强。但是自制能力较差,需要老师的不断督促和悉心教导。尤其是男生较多,个别学生在学习、书写、行为习惯方面存在一些问题,有待进一步培养。此外,班级中还有一名身体有残疾的学生和4名注意力不集中、行为缓慢的特殊学生。对这部分学生,我会给予更多耐心和鼓励,努力发现他们的优点,使他们更加快乐和自信。本学期.我将以”切为了学生的健康发展”为出发点,努力营造积极向上的班级氛围,以鼓励为主,促进学生在德、智、体、美等方面的

2、全面发展。二、工作目标：1 .了解学生的思想状况。2 .抓好班主任的日常工作,如组织学生参加升旅和两操、检查值日生工作,做好个别学生的教育工作。3 .营造良好的学习氛围,使学生能主动学习、乐于学习。4 .培养优秀生,发挥他们的学习带头作用,同时帮助困难生。5 .在班级建立小组竞争制度,发挥小组作用,推动班级在卫生、纪律、学习等方面取得更大进步。6 .建立”团结、积极、奋发向上”的班风。三、采取的具体措施：1 .高度重视安全教育。把安全工作放在首要位置,做到时刻关注,发现问题立即解决。利用课前、班会时间,对学生进行安全教育,如校园内上下楼梯不拥挤、课间玩耍不做危险动作,以及校园外的交通安全等,确

3、保学生安全快乐地上学和回家。2 .注重养成教育。培养学生良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步至关重要。根据学生的实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期将从不同方面对学生进行规律性的常规训练,重点落实好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯利积极的学习态度。3.重视提高各学科的教学质量。在学习上,做到抓两头促中间，促进学生整体水平提高。善于发现优等生,在班中树立榜样。正确对待后进生,从“爱”出发,主动接近,真诚平等地对待,深入了解他们落后的原因,帮助他们解决困难,同时也要善于发现他们的闪光点,培养他们对学习的兴趣。加强对后三分之一学生的管理,从关心、爱护学

4、生的角度出发,了解和关注他们的心理变化律握他们成长道路上的发展情况。4、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼利培养他们的能力。5、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友。6、抓好少先队工作：班级工作的个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将枳极配合学校少先大队，结合

5、实际搞好各项活动。8、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。四、工作安排二月：1、做好班级卫生工作2、加强学期初行为规范教育3、上好开学第一课4、总结寒假生活，上交寒假相关作业5、布置经典诵读任务，安排班长领读三月：1、开展“学雷锋、树新风”主题教育活动2、开展“感恩”为主题的“庆三八”教育活动。（3月7日、8日）四月：1、利用清明节活动，进行“学习先辈发扬传统“主题教育活动2、评选“卫生标兵”、“学习标兵”、“道德之星”和“经典诵读标兵”五月份1、庆祝五一国际劳动节活动;2、开展热爱劳动的教育；

6、3、开展感恩教育主题月系列活动。4、庆六一活动准备。六月份1、庆祝“六一”文艺汇演；2、”经典诵读活动”。3、假期法制安全教育活动。4、上交工作总结。总之，希望能通过自身以及全班学生的共同努力，使整个班级形成良好的班风、学风，每个学生都能取得优秀的成绩，实现班级和学生的共同进步和全面发展。新学期我班共有44名学生，男生20人，女生24人。本班学生学习一般。行为习惯方面；学生能按照一定行为规范自己，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会奔跑，穿拖鞋，不佩戴红领巾现象严重，经常要老师提醒。少数学生有尊师敬长的行为，大部分学生未养成良好习惯。一、学习情况：大部分学生思维

7、一般，作业能按时完成，但也有少数学生没有很好的学习习惯。二、本学期工作目标本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气：培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。三、具体措施本学期我要用一颗童心去了解孩子们的所需所想，不仅要抓班机班风，更要抓学生的做人和安全，所以我从以下几点采取具体管理措施：1、加强建设班集体的凝聚力。俗话说得好：“众人齐心，其力断金。”班集体的凝聚力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结友爱、同心协力、携手并进的表现力。凝聚力又来自全班同学对班集体的向心。2、加强对班干部

8、的培养。班干部是领导全班同学的核心力量,是师生关系的桥梁，班主任的得力助手。班干部培养得好就能形成一股强大的内聚力，使整个班的同学拧成一股绳。因此，这学期的一个重要的任务是增加班干部在学生中的影响力，同时帮助班干部树立为同学服务的思想。要求班干部要以身作则，事事起带头作用。3、继续加强后进生的转化工作。由于后进生本身的些特点,比如比较懒散，行动比较缓慢，理解能力上相对而言弱一些。再者,后进生经常在无形中受到同学的歧视，导致缺乏自信心。因此后进生转化的工作，一定持之以恒。4、做好劳动、R生和安全教育。要求走读的学生积极参加家庭中的劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做；要求住校的学生做好个人卫

9、生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持宿舍干净，保持衣服整洁，养成讲卫生的好习惯；教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁：利用班会，教育学生：增强安全意识，提高自我防范能力。X-XX学年度第一学期我班继续在第一学期的基础上重点抓好班风学风的建设，落实以德为先，以育人为主的工作纲要，努力培养学生德智体美劳全面发展。一、班级基本情况新学期我班共有42名学生，男生30人，女生12人。本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培

10、养。本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。二、本学期工作目标本学期我班的基本目标是：建立支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。争当学校的，优秀班集体，。并发展学生个性特长，促进学生身心健康。三、具体措施多贴近学生，用一颗童心去了解孩子们的所需所想，不仅要抓班机班风，更要抓学生的做人和安全，所以我从以下几点采取具体管理措施：1、加强建设班集体的凝聚力。俗话说得好：“众人齐心，其力断金。”班集体的凝聚力就是班级中

11、学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结友爱、同心协力、携手并进的表现力。凝聚力又来自全班同学对班集体的向心。如果每个同学都心向班集体,关心、爱护班集体，时时、处处为班集体着想，为班集体争光，这样良好的班风就形成了。因此，增强班集体的凝聚力是班主任的一项重要工作。2、加强对班干部的培养。班干部是领导全班同学的核心力量,是师生关系的桥梁，班主任的得力助手。班干部培养得好就能形成一股强大的内聚力，使整个班的同学拧成一股绳。因此，这学期的一个重要的任务是增加班干部在学生中的影响力，同时帮助班干部树立为同学服务的思想。放手让班干部去管理但要求班干部要以身作则，事事起带头作用。3、做好劳动、卫生

12、和安全教育。争创卫生、文明示范班。要求走读的学生积极参加家庭中的劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做；要求住校的学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持宿舍干净，保持衣服整洁，养成讲卫生的好习惯；教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁；利用班会，教育学生：增强安全意识，提高自我防范能力。4、做好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。5、鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。6、建立各种生动活泼的评比栏，促进学生pk,使学生在潜移默化中积极向上，受到教育。7、开展丰富多彩的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的

13、班风。8、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。四、问题学生的转化工作本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差，上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足，但保持时间不长。针对上述情况，转化措施如下:1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生良好行为来教育他们。2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时表扬。3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们枳极严格地要求自己。4、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习方面有些吃力，接受新知识较慢。针对上述情况，转化措施如下：1、号召全体学生关心他们，帮助他们。2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他3、当他们在学习上有进步的时候，老师要及时表扬。4、多与家长联系，力所能及地给予帮助。班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。