幼儿园幼儿整体水平发展评估总结表.docx

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1、幼儿整体水平发展评估总结表幼儿园于年X月X日开园，幼儿分为托班和小班，托班幼儿6.名，小班幼儿9名。一、评估目的为了更好地了解幼儿发展水平状况，X园于X年4月开始此次评估，测评的目的在于辅助教师掌握本班幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的发展状况,分析幼儿的发展水平，测评数据为制订幼儿园的保教工作的计划、学期目标、班级提供实据。从而保证幼儿园保教工作有目标，有针对地开展、使幼儿身心得以全面的发展.二、评估的标准与工具幼儿园根据幼儿发展评价hh市贯彻幼儿园教育指导纲要）细则3,结合幼儿园的实际状况，根据标准准备对幼儿进行了评估。对幼儿的发展评估分为：良好和优秀，班级教师根据标准对于本班幼

2、儿进行评估,并记录数据,评价通过观察、测查，谈话等多种形式和方法开展。三、评估的数据与分析班级测评所获得的数据，将成为班级冲划制订的依据，保教主任汇总各项数据并进行相应的分析，以清晰呈现幼儿发展水平和状况,为制订保教工作的计划和学期目标提供依据。评估按照五大领域进行汇总，汇总的数据详见卜表:(一)健康领域幼儿发展评价记录(M)如典进餐穿衣环境卫生整理躲避危险安全保健走跑跳平衡钻爬投掷玩球小班优秀44%567889%78%78%8978%4478%78%2244%小班良好5644%22%1122%22%11%22%56%2222%78%56%分析:由于今年4月刚刚开园，幼儿刚刚走进集体生活中，些

3、生活习惯方面需要适应中，目前些家长的教育理念也在不断地更新中，部分家长能够有意识培养幼儿的生活习惯,因此，小班幼儿在这学期生活习惯方面的发展良好，44%的幼儿已经可以自己如厕，在穿衣方面也大部分达到了优秀的水平。进餐的习惯也明显提高，有56%的幼儿达到了优秀。部分幼儿在进餐过程中需要教师的关注与引导，在此方面，针对性地进行鼓励幼儿珍惜粮食的教育，何时针对常规方面园所也进行/评比活动。在体育技能方面，幼儿在走，跑方面发展较好，有89%、78%以上的幼儿达到了优秀，在平衡、钻爬方面，幼儿的发展也较好，而且，78%的幼儿在安全保健方面发展优秀。这些成绩与我们本学期的户外活动的组织与实施密切相关，我们

4、在今后的工作中除了要加强在跳，投掷和玩球方面的锻炼和力度外，还要加强对于幼儿户外活动的安全教育.（二）语言、艺术领域幼发展评价记录（语言、艺术）听讲述讲话与交徵词汇理解文学作品阅读绘画手工欣赏唱歌分加音乐活动小班优秀78%67%67%78%67%56%78%67%78%56%89%小班良好22%33%33%223344%2233%22%44%11%分析：语言领域：大部分幼儿在本学期语言发面发展较好。听、词汇方面发展较好，这与教师在平时开展故事活动有着很大的关系。由于幼儿年龄偏小，在讲述、阅读等方面需要加强培养。在下学期中会针对这些方面制定有效地实施计划，加强幼儿在语言领域有更多收获.艺术领域：

5、小班幼儿在绘画方面发展相对较好，在教学活动中，教舞更多以绘画的方式进行延伸活动，同时在区域活动中注全美工区的开展。幼儿在音乐方面的发展.大部分幼儿喜欢参加音乐活动，唱歌方面有56%的幼儿达到优秀，目前男孩比较多,女孩偏少.与性别的比例有关系。在下学期加强音乐方面的培养。（=）社会领域幼儿发展评价记录（社会）自我认知自信心独立性坚持性好胜心情绪爱周国人爱集体礼貌诚实合作遵守规则与教师交往与人交往解决冲突小班优秀89%67%67%78%67%5678%78%568967%67%78%5667小班良好11%33%33%2233%44%222244%1133%33%2244%33分析：社会领域：从数据

6、上来看，本班幼儿在自我认知、坚持性、爱集体、诚实、与教师交往方面发展较好，基本上达到78%以上，这与本学期教师组织幼儿进行实践活动有直接的关系,在礼貌待人，和诚实待事方面，幼儿也有相应的发展和提高.这与平时的注重礼貌用语教育是方分不开的。（四）科学领城幼儿发展评价记录（科学）空间时间形状观察力排序比较分类想象推理守恒季节动物植物小班优秀67%895678%67675667%56895689%78%78%小班良好33%11%44%22%333344%334411%44%112222%分析，科学领域：小班在时间、观察力、数概念、季节、动植物等方面发展较好，在教学活动中，教师注重此方面的教育与引导：

7、在推理、守恒等方面比较欠缺，有56%的幼儿能够理解，有小岛的幼儿有提升的空间，教师在下学期中或点在这几方面加以指导。四、任务与措施任务一、巩固一日常规习惯，加强对丁幼儿的个别指导和都助，尤其是新入园幼儿，提高幼儿如厕能力，在跳、投掷等方面的体育技能进行加强练习。措施：1、开展常规检杳，及时发现班级存在的问题，并及时解决。2、组织教师进行自制体育器械的活动，丰宓幼儿户外活动器械。3、组织各班进行户外活动的观摩，并进行评价与反思，提升体育技能的练习.任务二、培养幼儿的阅读兴趣，建立良好的阅读习惯，鼓励幼儿敢于表达自己的情感。措施：1、丰益图书区，为幼儿提供多种阅读工具。2、班级创设语言区、表演区、

8、故事墙，让幼儿有更多的机会表达。3、调动家长的积极性，注重家庭阅读习惯,为幼儿创设良好的阅读环境。任务三、提高幼儿自我能力，臼我服务的意识和能力措施：组织教师，保育员学习幼儿园教育指导纲要转变教育观念，减少包办代替，为幼儿提供自我能力，自我服务的机会。任务四、引导幼儿进行观察，提高观察的方法，提高幼儿对于数学活动的兴图。措施：1、在种植区开展种植，饲养等活动，引导幼儿进行观察2、结合主题有效的组织幼儿进行实践活动3、运用随机教育，和指导等形式，提高教师随机教育的能力任务五、鼓励幼儿敢于大胆地运用各种艺术形式进行表现1、每次的作品与大家分享,增强自信心2、创设表演区，丰富打击乐器等3、结合主题多组织音乐活动