学院课程过程化考核管理办法.docx
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1、学院课程过程化考核管理办法第一章总则第一条为进一步提高本科人才培养质量,深化教育教学改革,提高课程学习要求,引导学生自主学习,全面考核教师教学质量和学生学习成效,根据我院实际情况,制定本办法。第二条课程过程化考核是指在整个教学过程中对学生的学习态度、学习行为、过程表现做出综合性考量的一种阶段性全面考核方式。在一个教学单元结束前对学生评定相应成绩,并以此成绩作为课程总评的重要依据之一。其目的在于使学生明确学习目标,督促学生注重学习过程,调动学生学习的积极性、创造性。第三条任课教师、系主任、教务处成绩管理人员共同承担课程考核实施与成绩管理的责任。第二章课程考核方式第四条凡纳入教学计划中要求过程化考
2、核的课程,以及教师申请并经学院审核同意开展过程化考核的课程,均应按审定的过程化考核要求组织考核。第五条课程考核一般由平时考核、阶段考试与期末考试组成(一)平时考核可以由出勤情况、课程作业、读书报告、课堂提问或讨论会、小论文等组成,在具体组织实施时由任课教师根据课程内容特点和要求决定;(二)阶段考试主要指单元测验,可采用笔试或上机考试等多种考核方式;(三)期末考试建议采用笔试,笔试时间一般以2小时左右为宜,可以采用开卷、闭卷或者开卷、闭卷结合的方式,若采用开卷方式,须经系主任批准,并须当场公布题目,原则上不得采用堂下开卷的方式。第三章课程考核的基本要求第六条所有课程要求考核方法科学、考核形式多样
3、、考核内容覆盖面广、考核过程可回溯、考核结果公平。第七条任课教师在第一次授课时必须向学生公布课程的考核方案,包括考核方式和成绩评定比例等。第八条任课教师本着公开、公正的原则进行成绩评定,所有考核形式的成绩评定均应有依据。任课教师应将考核与成绩评定依据妥善保存,以备产生成绩争议处理时进行复查。学生成绩表、试卷质量分析表、学生期末考试试卷应完整成套交学院集中保存,其保管期限为八年。第九条学生因病因事需事先向任课教师书面请假。学生无故缺课时数累计超过该课程教学时数1/3以上者,或缺交作业(含实验报告)达1/3以上者,不得参加该课程考核,成绩档案中记录“取消考试资格”。第四章命题与试卷管理第十条命题要
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