第一课歌曲表演《郊游》和《山谷回音真好听》教学设计.docx
《第一课歌曲表演《郊游》和《山谷回音真好听》教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第一课歌曲表演《郊游》和《山谷回音真好听》教学设计.docx(30页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。
1、第一课歌曲表演郊游和山谷回音真好听教学内容:1、能够有感情地背唱郊游和山谷回音真好听这两首歌曲。2、感受不同音乐情绪所带来的音乐形象的变化,根据不同的音乐故事进行表演。教学目标:1、欣赏歌曲出发和火车咔咔咔,感受乐曲的音乐形象,体验乐曲的欢快情绪,记忆乐曲主题。2、能有表情地演唱歌曲郊游和山谷回音真好听这两首歌曲。逐步在声音方面对学生提出一定要求,如发声位置和呼吸方法等。3、通过编创活动山谷回音和开火车,逐步使学生对创作产生一定的兴趣,并能用重更的手法“创作”4小节旋律或节奏。4、认识小节,小节线,终止线。教学重点、难点:1、学会并有感情地背唱歌曲郊游和山谷回音真好听。2、欣赏歌曲出发和火车咔
2、咔咔讥培养学生对不同音乐情绪的感受和听辨能力以及音乐表现力。3、体会通过编创活动山谷回音和开火车所描述的不同音乐故事,指导学生以歌声表现歌曲中的不同音乐形象和故事的发展。课时安排:四课时教学准备:录音机,磁带,CD-ROM,课件,电子琴学生准备:音乐课本,笔和橡皮擦教学过程:第一课时周别:日期:星期I班级:教学内容:1、欣赏出发2、知识“小节,小节线,终止线”。教学目标:1、聆听管弦乐合奏出发,感受并想象乐曲所描绘的音乐形象.2、记忆乐曲第一主题。3、能感受乐曲三个部分的音乐形象。4、认识小节,小节线,终止线.教学过程:一、组织教学,师生问好。二、新授课:1、引子:(1)教师可分别播放引子部分
3、的音响,让学生想象乐曲描绘了什么样的场景。声效部分的音响,使你产生了什么联想?小军鼓与弦乐的固定音型,表现了什么?小号演奏的长音,使你产生了什么联想?(2)再次完整聆听引子部分的音乐。2、第一部分:(1)聆听第一主题,感受主题的欢快情绪。2)再次聆听,注意伴奏部分小军鼓的固定音型,表现了火车行进的韵律。(3)教师弹奏电子琴(慢速),学生在心里随琴默唱并记忆第一主题。(4)教师指导学生为第一主题编配打击乐器伴奏。在游戏过程中,教师启发学生注意“原声”与“回音”的力度对比。教学反思:3、第四课时周别日期:星期,班级:教学内容:1、欣赏火车咔咔咔讥2、编创开火车。教学目标:1、欣赏乐曲火车咔咔咔,感
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 郊游 山谷回音真好听 第一 歌曲 表演 山谷 回音 好听 教学 设计