教师向家长作自我介绍_家长会教师发言稿.docx

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1、教师向家长作自我介绍.家长会教师发言稿老师向家长作自我介绍一家长会老师发言稿篇1各位家长：早上好！我叫，即将担当X班级X班的班主任及X班、X班的数学教学工作。十二年前，我踏上了讲台。走向讲台，我傲慢，由于X学校是一片沃土，是它使我渐渐成熟，并使我尝到了耕耘收获后的喜悦!于X年被评为“十佳老师、X年被评为区优秀青年老师，数学赛课曾分别获校、区、市赛课一等奖等。此时此刻，站在这里，我的心是不安静的。由于，这里布满了学校对我的信任，能担当第一轮新课改试验的老师我感到荣幸，机遇、挑战又来到了眼前。同时，在这里也看到了各位家长期盼的目光，使我感到肩上责任的重大。面对今后的教育，我想说：我将以“三心（爱心

2、、急躁、信念）育人来要求自己，力争使我的同学学会做人、学会做事。教学方面，我很观赏一位数学家曾说过的四个字“数学好玩、我将从一班级同学的爱好入手让他们感到”数学好玩）从共性和个体差异动身使他们能“玩好数学，!力争使班上的每个孩子都有所进展，做最好的自己！感谢！老师向家长作自我介绍一家长会老师发言稿篇2敬重的各位家长：你们好。我先自我介绍一下：我叫师成林，是高一、13班班主任，20XX年毕业于西北师范高校，担当高一、13和高一、5班数学课的教学工作。首先，感谢各位家长对靖远三中的信任，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示忠心的感谢!我代表学校对你们的光临表示热闹的欢迎!各位家长今日

3、来到靖远三中,更多的是一种期盼:我们的孩子在这里将度过高中三年，盼望通过今日的家长会，能了解学校的进展状况，自己孩子的进步状况。召开这次家长会的目的是就是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与同学之间的联系，相互沟通一下同学在校及在家的状况,以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。我盼望也信任，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利!我先介绍一下班级基本状况：我们学校的老师来自全省各地，积累了很多珍贵的教学和管理阅历，工作态度和作风也比较过硬。历届高考、各次竞赛获得的荣誉、名次，上级检查之后的评价等都是最好的证明。我们班共有同学83人。整个班级同学之

4、间的友好关系、师生之间的良好融洽关系，都在乐观地推动大家的思想、学习和力量等向前进步。我们班任课老师大都是多年带高三的有阅历的老老师，更重要的是，他们都很仔细负责，细心设计每一堂课，批改每一次作业,急躁地解答同学的每一个疑难问题，我们不怕同学的万万次请教，就担忧同学不来问一次，实际上呢，我们班的任课老师大多时间都在办公室，包括周末许多时间都在校，我们常常给同学说这种状况，鼓舞他们来问问题。下面我想向各位家长汇报一下同学近来的学习、纪律等各方面的状况：1自从新学期开学以后，同学的精神面貌和学习习惯等方面都有了较大的进步。在这次期中考试中我班取得了喜人的成果：有些同学在考试中取得了特别大的进步，有

5、的同学虽然班级名次比月考退步了，但校名次却是进步的。我班的班干部工作精彩，为班集体出谋划策，是老师的得力助手也有同学在课堂上大胆表现;有体育特长的同学乐观参与训练，为学校、为班级增光。很多同学牺牲课余时间复习功课,仔细参与辅导，常常在班里为其他同学讲题，当起了小老师等。这些都表现出良好的班风。但也有个别同学行为习惯不太好，如：上课迟到、看闲书、做小动作、课堂上不能大胆表现自己、说话任凭、吃东西、喝水，课下说脏话等问题。不过，我信任在以后的日子里这些不良的习惯他们会自觉改掉的。盼望每一位家长时时到处看到自己孩子的成长和进步,多表扬、激励，让每个孩子都看到自己优势，熟悉自我、表现自我,从学习活动中

6、获得胜利的欢乐。2、我们在班级管理上主要实行了班级量化分制度，主要由班干部协作班主任详细实施。平常由班干部值日，管理和纪录班里学习纪律状况。使我能对班里发生的状况准时了解和处理。另外班里建立了个人成长档案，每位同学IOO分，违纪的扣分，对班级有贡献或受到表扬的加分。隔一段时间一小结，记入个人成长档案。这样既调动了全班同学的乐观性，又培育了班干部的管理才能。目前我班已经形成了良好的班风班纪，为同学们的学习制造了一个良好的环境。老师向家长作自我介绍.家长会老师发言稿篇3家长你们好：首先感谢你们在繁忙的工作中抽出时间来参与这次家长会,同时诚心地感谢你们对我们教育工作的支持。今日活动主要是针对各位家长

7、所关怀的孩子在幼儿园里学些什么,做些什么等话题进行谈话沟通。我先向各位家长介绍我们班的状况：我们小班九月份共有36名幼儿,十月份有19个幼儿,天气变化太快,有些家长就在家陪幼儿，到十一月雪提前的到来有些在农村的幼儿就不到幼儿园,最好坚持下来的就有9个孩子,。他们天真活泼可爱,喜爱幼儿园,团结小伙伴,有较强的上进心和求知欲望。因此,从刚入园到现在的三个月中,幼儿的各方面都有着明显的进步和,礼貌方面,刚入园时幼儿年龄小,从来没有离开过父母和爷爷,奶奶,对他们有较强的依靠性。对幼儿园的环境,老师,小伙伴都比较生疏,因此,哭闹现象比较严峻,还有部分幼儿表现得比较害怕,不敢主动向老师,同伴打招呼,但经过

8、各位家长和老师的引导和教育,不少幼儿现在能主动大胆的向老师和小伙伴打招呼了。而且在各类嬉戏活动中,幼儿之间表现得比较合作,团结。他们也渐渐地学会了关怀,关心他人。例如:有的小伴侣不当心摔倒了,其他小伴侣都会主动告知老师,还有的就是孩子会说对不起,并且还会说没关系之类的话,尤其是吃点心时大点的小伴侣会帮那些小点的小伴侣拿/卜班的孩子对于吃的一点也不小气,都是大大方方的给四周的小伴侣,从不会为了吃的而争吵打架,上厕所的时候,大班的孩子总是会叫咱们的孩子先去便利,洗手时,个子高的小伴侣会帮个子矮的小伴侣开水龙头等;这些都充分体现了幼儿之间的团结互助的优良品德。在嬉戏和教学活动中,刚开头幼儿能集中留意,仔细倾听的时间较短,留意力特殊简单分散,小手小脚特殊喜爱动来动去,自制力不强。现在能够留意倾听10分钟左右,并且主动发言像亢佳雪和郝朝宇和王亦菲等小伴侣上课特殊仔细,肯动脑思索,乐观发言。提高,对于幼儿园的常规也有肯定的了解。