党员教育经验交流材料(3).docx
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1、党员教育经验交流材料“五式”管理让党员教育更高效为激励广大党员建功新时代,展现新作为,*市*区将全区25000余名党员按在职、无职、流动、年老体弱和困难五种类型分类管理,探索出五种党员教育管理新模式,注重抓规范管理,抓作用发挥,使各类党员平时管得住,关键时刻作用发挥得好。目标式管理,让在职党员有作为。对在职党员,以履职尽责为重点,实行目标式管理。制定出台了关于建立党员志愿服务长效机制的实施意见,在13个窗口部门设立党员先锋岗、党员责任区,开展志愿服务活动。深入开展在职党员“双报到”活动,组织6000余名党政机关、企事业单位在职党员干部下沉到72个农村、114个社区,围绕文明城市创建常态化开展志
2、愿服务。组建284支党员志愿者队伍,承担起476个疫情防控卡口值班排查工作,在服务群众一线发挥好在职党员重要作用。定岗式管理,让无职党员有奔头。对无职党员,以引导干事为重点,实行定岗式管理。引导农村、社区党组织为无职党员设定政策宣传、民意收集、代办服务、综合治理、环境整治、纠纷调解、村务监督、科普宣传、文明监督、疫情防控等10个公益岗位,为无职党员发放设岗定责认领表,根据党员年龄、文化程度、个人意愿爱好等设岗定责,引导无职党员主动认领力所能及的公益岗位,在社区、农村基层治理中积极发挥作用。跟踪式管理,让流动党员有归宿。对流动党员,以沟通联心为重点,实行跟踪式管理。对流出党员,组织农村、社区党支
3、部灵活运用支部微信群、学习强国等平台,向他们推送学习资料,开展网上“三会一课”,通过视频通话方式,了解他们在外情况,给予关心帮助;对流入党员,引导他们主动亮明党员身份,参加党支部“三会一课”、主题党日等活动,认领公益岗位,在所在地发挥作用,并将表现及时向归属地党支部反馈,做到流动不流失。关爱式管理,让老弱党员有依靠。对年老体弱党员,由所在社区党支部常态化开展好“送学习上门”“送温暖上门”活动,各村、社区党组织均成立了“结对帮学、送学上门”小组,今年以来,先后指定学习骨干上门为行动不便老党员开展宣讲3500余次。“七一”前夕,各支部邀请老党员为年轻党员讲党史、上党课200余场(次)。以“白发红帽
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