实习生自我鉴定优秀.docx
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1、实习生自我鉴定优秀自我鉴定即是把一个时段的个人状况进展一次全面系统的总结,自我鉴定可以总结以往思想,发扬成果,让我们一起谨慎地写一份自我鉴定吧。那么你知道自我鉴定如何写吗?下面是我为大家收集的实习生自我鉴定,盼望对大家有所帮助。实习生自我鉴定篇1这次实习令我感受颇多。一方面,我深感学问学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到,要想成为一名优秀的老师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是:当好一名老师真不简洁啊!试教工作起先以后,我每天的工作就是听优秀化学老师的课一一写教案一一试教一一修改一一试教,
2、这样反复练习,完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样,在我第一次深化课堂时,我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。终归试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话,那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引,而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的学问,这时候你不仅要自己对这些学问点有所了解,而且更为重要的是你要能够以学生简洁理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会,比方有一次我分析根底训练的时候,有一个题目是说往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会
3、有什么现象发生?”此题只要知道了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小,就能得出可见到有白色晶体析出”的结论。由于事先我觉得此题很简洁,也就没有深化地思索。出乎我意料的是,无论我怎么讲,同学们也无法理解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小就会有晶体析出。后来只好向他们的原任课老师请教此处该如何表达。通过这次的经验,我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维,自己认为很简洁的问题,对于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方,这时候,我们以何种方式将此学问点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是,在以后的备课过程中,我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事,而是更加侧重于如何将学问的来龙去脉向学生
4、表达清楚。我的这一举措果真收到了良好的效果,学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。这让我感到很欣慰。在当实习班主任的过程中,我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验,的确让我受益不少。比方如何与学生谈心,如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些经验都是特殊宝贵的,但是我也没有完全照搬,第一是我觉得我的身份终归与他们原班主任不同。其次是我觉得我与学生年纪相仿,不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟,这是我的优势所在,应当加以利用。找所以,在与学生的长期交往中,我渐渐形成了一套既有自己风格,又吸取了原有宝贵经验的行事方法,而且还收到了较好的效果。比方说我和我们班上一位同学谈心的时候
5、,她告知我她读初中时成果很好,几乎每次考试都是班上的第一名,数学成果犹为突出,用她自己的话说就是那时侯学数学简直就是一种乐趣”,但是此时此刻状况就完全不同了,不仅整体成果直线下降,就连自己的强项数学也到了奄奄一息的地步。当我问及其中的缘由时,她告知我,由于中考的失误,进入中学以后她就失去了信念,再加上中学的课程本身就比初中的要难,使她的成果更加后退了,以至于此时此刻对读书失去了信念,想一心从事自己的爱好去学声乐算了。而这些她都没有和原班主任说过,缘由是班主任“太凶了。我听了之后并没有干脆反对她的观点,而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法,使她明白了学习和爱好之间谁
6、轻谁重,并引导她自觉得把心思放到了学习上来。实习生自我鉴定篇2在心内科的实习即将完毕,在这一个多月的实习期间,我遵纪遵遵守法律律,遵守医院及医院各科室的各项规章制度,敬重师长,团结同学,严格要求自我,努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人随和可亲,看法良好,努力将所学理论学问和根本技能应用于实践。在此过程中我不断鉴定学习方法和临床经验,尽力提高独立思索、独立解决问题、独立工作的潜力,不断造就自我一心一意为人民效劳的崇高思想和良好的职业道德。在带教老师的悉心指导与耐性带教下,谨慎学习医疗事故处理条例及其法律法规,透过学习使我意识到,现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人
7、满意,这是人们对医疗护理效劳提出更高、更新的需求,理论水平与实践水平有了必需提高,在实习过程中,本人严格遵守医院规章制度,谨慎履行实习护士职责,严格要求自我,敬重师长,团结同学,关怀病人,不迟到,不早退,踏实工作,努力做到护理工作标准化,技能效劳优质化,根底护理灵敏化,爱心活动常常化,将理论与实践相结合,并做到理论学习有准备,有重点,护理工作有措施,有记录,实习期间,始终以爱心,细心,耐性为根本,努力做到眼勤,手勤,脚勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,一心一意为患都带给优质效劳,树立了良好的医德医风.在各科室的实习工作中,能标准书写各类护理文书,刚好完成交接班记录,并做好病人出入院评估护
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