职业学院电气自动化技术专业传感器技术及应用核心课课程标准.docx

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1、XXXX职业学院电气自动化技术专业核心课课程标准一、课程基本信息（程名称:传感器技术及应用（课程编码:54371405）二）课程性：（B类课程）（三）开课学期；第一2一学年，第3一学期（四）基准学时：48学时.计二学分二、课程定位1,课程性质本识程是电气自动化技术专业专业核心课之一，是电气专业柞常重要的一门职业技能设。课程主要介绍传感能工作原理、结构和单片机驱动方法。正碇理解传感器工作原理，意见传感器测量电骂，常见传感器编程方法.传耳器是一门柒电子、自动控制原理.电潞的一门课.前导课程：计算机文化基础、C语言程序设计.电工电子技术、单片机原理及应用后续课程：单片机技术挣台实调.电气控制分合实训

2、本课程是毕业谀计、Ifi肉实习等课程的前修课程.2,课程基本理念设程设计叁照注册电气工程师.单片机设计师、海南省技能比赛等相关标准,要求设置敖学内容，实行基于工作过程的教学方式，降低理论重心，突出实际应用，注重培养学生的实践能力和解决问题的实际工作能力：课程在内容组织形式上突出强调学生的主体性学习，在每个项目实趋前.先提出学习目标,再建行任务分析,使学生在实施将个项目开始就知道学习的任分和要求,引起学生的注港与兴趣.掇后针对本项目相关理论知识迸行介貂，最后给出技能训悠的目标.内容.及评分标准，让学生目标明确地去进行学习、实践和自我评价.三、课程目标1 .能力目标（1）常见传感器原理分析能力，掌

3、握电阻式.电容式、电感式传感器结功及工作原理.掌握光敏传感器、盖尔传感器、温度传感器，光姗传感界工作原理（2）常见传感器测量电珞分析能力，掌握直流电桥测量为按，运算放大电路计算方法，ADC转换工作原理，能对模教信号转化为数字信号。（3）常见传感器程序编写能力，编写温度传感器、电阻应变片式传舟器.光敏传感器、声音传感器驱动程序.2 .知识目标（1）掌握传感器基本工作原理（2）掌握传写器测量电珞工作原理（3）掌握单片机编程传感器驱动程序方法3 .态度目标在以实际操作Ii程为主的项目教学过程中，培养学生吃苦耐劳的精神,勤于观察乐于动手的作风：通过项目小组的运作，培养学生团队合作能力、专业技术交流的表

4、达能力；通过多个开放性任务的嫁习，培养学生勤于思考、刻苦钻研的创新意识及创新能力。四、课程设计1 .设计思路（1）注重知识和能力的双向培养通过本识程的学习，使学生&立针对传男器的从原理到应用的系统化认识，即了解如何获取被典对象信息、*握传感器的爹本原理、掌握各种传感器的特点和隹用的一锻性原贝（：就能力培箱而言.要培养学生的创新意识和似於能力，引导学生勤思考、能动手.敢似於，使学生具各官主建立不断演进的跖识体系的能力,适应终身学习的能力常要。内容设计的层次性和模块化在内容设计上，我们将本源程分为理论教学.实践教学和课外研学三个层次,理论教学又分为四大模块：传感基技术基砧,常用传楞舞原理与应用、现

5、代新型传感舞、传感舞技术除合应用.理论教学内容设计兼酿了系统性和先进性的统一，参础性和应用性的统一，并将生动具体的教学案例和教学内容敢入谍笺教学之中,实隈缴学主要有为种灸形：基础性实验.赵新仕实验。2 .课时分配深植单元学习任务1华盛器的本价也(a*.*.uu62电随式转方否电限成T片、我、龙做、然做人传感总63电客式传感25文网距、变而枳、6441.A2fiAA分式传舞2565区电式转当各在电效应、小电仔队总制点电电66Ir尔人转感is玄尔效应.玄尔传队式工作隙皮67先电汽抬感Zi充电效应.光电代传昌叁应用68新T传感公温及、汉及传感必应用64B3 .单元描述课程单元，传感器的基本特征课程单

6、无名称传感JS的基本特征谟时飘639通过学习,竽生能物学性传感;S祐金和动各转征,林态朴弘也招仪忱度.吴敏度送涉洋将粒、劭态特征包乱痰率响力不忖征.学月内容任务1suu(1)城性度(2)AMA(3)迟滞任分2动态料狂(1)今率响应(2)1*G甲方:物或被左竹学中采InJI论语控法、启或引导法、麦例分析法“一定要世遇劫芋土学习的itt,让学生a己思材收高ft*机房学生巳有曷&C语育包多谈计、电工电子妆展、单片也技术敖再执敖能力去求巨传队抬仆态和动影树征掌机非常造枷.能嫁对学生的彤#双叶做出讦价并*于引导学生课程单元：电阻式传感器谭锐单元名体tFH(S谟时最6学习B体拿热也阻人传恩8次的歙也电上作

7、感和使用方法.筠电儆传昌叁及热敏电用的立阳或电念连我方法(实心1学时)5je任务1:电阻在支片式,感落拿独电1应变KM侔存叁工作原总和使用方法.任务2:1.ttf*X拿发1被电但应变片K传感X工作原理和使网方法.任务3：灌款电但式传感器拿41溢被电傥应变用人传感JJ工作成度扣使用方法.任务4：ftAHS我学方法和珑议在较学中东阳笈就许按法、启发引*法./用分析法”一:C要能调动竽生学习的itt.让学生0已治姑假商.教学条件要求多媒体M医教安学生已有基金电子电工、华片机基玛戴河执Git力要求S-1.t.jttitStf4.ff1.能婚对学生的想法及叶做出讦价并耳干引争学生.课程单元，电容式传感舞

8、冰单元名稔电片式作卷JS诔时敷6学习m标了冢电客式转感IS制土板换电R、掌M电察式传取：S的工作收现及培拘当式、盥Jf1.tS(fS1.Ai,计比实际生活的例子分析K工作原理、X传感若的用量电路分析学习内容tt1：电咨人转存ZJ的工作原Jf及划为给人(1)交极距尺(2)玄而伐式(3)支分也常疑义fr2：电察人转卷片刈量移拽电Xt动用电容传感:Sfr3：电客人传点JS的无司G单方:融或议左里学中采mu论语段法.启发引导法.堂例分析法“一:C要世调劝芋土学习的itt,让学生育已总”收高.多媒体凯唐秋寅汴生匕书丛&电子电工、单片机基功效芮拉教蒯力住家中传队篇技术生”!我应Inffc帐透即或髀畀与用.

9、健松对学生的培茨及时付出评价并4于引*学生.课程单元：电感式传感詈潭包单尢名体t(fSAtHft6学习B馀拿握也恩氏华忌JS和分史注：S晁传感8的应用、方法是分支区IS火停忌3的工作草肥咫立阳年习内容任务1：ftAS任务2：瓜分交房成侔655任务3：电宓式侍宓卷应)我学方法和珑议在较学中东In笈论许按法、启岌引*法.富阳分析法、，一:C要能调动竽生学习的itt.让学生0已治姑假商.教学条件要求多媒体M医教安e,电子电工.单K机的我怀执能能力要求H传感暮掖木基Ai反应In吃愕速拗笈螂并与用，吃B好学生的缉法及时收出评价#4千引导学生.课程单元，压电式传感器冰单元名稔在电义作卷JS诔时敷8*以日松

10、学双反电式传球式的工作黑理、笈电式转感25的工作原现、乐电效应拿总压也灵传感;S的工作原理及测量舱换电M学口内容1、正电K传由JJ1.作岸312.风电,其传由JJ刈量转核电两及会用3,正电K侔密行却*转损电热分析(次及)液学方法“比议在教学中东Injtift说投金、后或引中金、案例分析事”一定会比调；力学生学的tt.让学土自己治”提宓.液学条件要出多媒体机医教文学生已有心&t-t.单片机右席液灯执液能力要求片传感器北木丛”:及应阳的方遗的双髀并与用.他好对学生的培温及时做出讦价乐41引导学生.课程单元：霍尔式传感器洋钱*元名伟.AK三深叶软8学习日林拿独友尔亢伴的8本工作原理.发公效良分析实也

11、、掌握发尔象成电珞分析(实心)S半开关集放器件芋习内午任务1：赏尔伟感云的工作岸Xr(1)左尔效应(2)堂尔伟感言任务2:左尔桑改电然佞务3:玄尔传感25的应m（1）篁尔测速（2）左尔计孰双学方法和电议在教学中氽用就地说狡；*、后发引串温，案例分析温”一定*色调访学土芋，）的i*tt.让学生自己当君摄i.放单条件要求多媒体M废敦宣学1.已育基&电子电工、单耳机基物执放it力要求M传感；s木基础及应W馆场连押比髀并与刖，但梦时学生的缉法及时收出评价并劣于引争学生.课程单元：光电式传感器黑单元名花充电式传感器时敷6学习H标隼现光电效巨的段理）彩电破充电用息器、龙团6国束传感；S和光电曷合器的#i均

12、和作用拿41&件光电太传感;K的应用学月内容任务1:美电效应任务2:光电Ji件任务3：类电式绅宓器的生M任务4：大崎怅却报公W（次会）放单方5和珑议在脱洋中余阳理论谱狡.启发引导;*.金例分析;一定要北遇劫芋土学目的上动帆.让学生向已总“找南。fti*多球体也医教玄学生已有丛&电子电工、单片飙曷“：液何执裁能力要盛片传感器披木丛”:及&用览梦遗枷蜕耨井与.他好对学生的切温及时做出讦价#4于引导学生.课程单元：新型传感器谡G单五名绯新支传感2J谖叶找6竽习&林掌翔无讦传宓;5批均朦理.集武二状,传感器的用片嫌理.北轩传感在发现的itG、尢纤%构、立臭升和能够性测的物理*掌掘集成M及/息器的关型,

13、磋被传感;S的应用拿如光纤传感天的原JI及应用学习内容佞务1:集成二度伶欧式.ds1.8b20任务2:fftS教华力餐和迂议在脱学中氽In理论法控飞、启或引导飞、s阳分析一Z娶佗遇访等土学目的主动恍，让学生向己总“找南。北学条件曼木多媒体机医教文竽生已有基处t-t.单片机右席技邨执放能力要求片/感5S技术*及&用能缚途初理解#与田，鲍的外孕生的魅&及时就出力价44T5I1.五、课程考核本课程为考试课程.期未考试采用百分制的闭段考试模式。学生的考试成缄由平时成绩(70)和期末考试(3O)组成，其中,平时成绩包卷出勤(10%).作业(20%,实验和上机成绩(.六、教材及其它教学资源1 .使用教材胃传感器蜕理与检测技术33通离等教盲“十三五”规划放材，作者：何兆湘，莫先祥，王楠.出版社：华中科技大学出版社出版时间：2。19年11月，国际标准书号ISBN：97875680380272 .叁考书4传感器原理及应用都有文西安电子科技大学出版社2013.73 .其它教学资源传智搭客网上教辅平台，有视独、作业、考试参到等功能.七、时说明制人，XXX加单位，信总工程学院电气工程教研室加日期I202X年6月3日教学单位负责人，XXX