职业学院电气自动化技术专业人才需求与专业改革的调研报告.docx

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1、XXXX职业学院电气自动化技术专业人才需求与专业改革的调研报告一、前言（-X调研的目的为更好了解电气自动化设备制造企业、市场对电气自动化设备安装与维修专业技工人才在人才规格、专业能力、社会能力和方法能力的具体要求、人才数M的要求及对人才变化的要求.收集企业对人才培养的意见或建议，了解企业技工人才成长的规律,为我院培养新里技术工人的决策提供依据.为我院的教学和教学管理者提供第一手材料.使我院的教育工作拧惭得如何面向市场改革教学模式、救学内容和培养方式.结合岗位群修订人才培养方式的更加明确办学的目标和方向肩针对性地进行教学改革与创新进一步提高教学质量。（二）、贵研工作概述电气自动化技术专业祖银专业

2、老师去企业开展专业调研，调研分为两个环节，首先参观企业生产车间，详细听取生产技术人员介绍生产的技术参数.其次,与企业工程师进行座谈，教师介绍本专业相关课程设置和人才培养模式.听取企业工程技术人员给出的建以和意见.针对本次调研活动专业教师做了认真总结,对相关人才培养模式和课程进行一些调整.进一步加强与企业联系，使人才培养与企业用人衢求结合更加场密。二、人才需求调研（一）、产业发展现状与趋势世界生产模式及经济秩序正在被高科技的快速发展与竟争不断的改变，有效地将高新技术运用到传统工业中，必然会引发这些传统工业的深刻变革电气自动化技术也必将在这场变革当中展现出新的发展电势. 创新性电气自动化产品的不断

3、面世科学技术被视为第一生产力。4中国制造2025$指出，坚持“创新卵动、质竟为先、绿色发展、结构优化、人才为本”的舰本方计和坚持“市场主导、政府引导，立足当前、希眼长远，整体推进、笊点突破，自主发展、开放合作”的基本原则.根据国家的总体发展目标，将科学技术运用到企业的生产中，必将生产出更多创新性的产品. 电气自动化技术与人工智能技术的融合电气自动化控制策略.分析方法因为人工智能技术通过专家系统、机器学习、模糊选辑、支持向毙机和深层神经网络等技术变得精礴、贴合实际.与此同时，人工智能技术也使系统具备了自我学习、推理的能力.对信息进行分析处理的控制单元是电气自动化系统的核心技术，所以控制单元可以运

4、用人工智能技术进一步优化改进.电气自动化技术与人工智能技术的融合也必将提庙工业生产效率，从而改善生产生活环境，（二）、区域内点企业概况金盘电气S）有限公司金盘电气公司建立伊始就成立了自己的技术研发中心，并时刻关注希国内外各种变压器制造技术的最机关报发展动态,不断的吸收、引进和学习，始终保持若技术领先地位.金盘电气可根据客户对产品的不同需求.为客户解决各种技术难题、提供最佳的设计方案.自建公司以来,先后开发十七大系列三百多个品种的产品.所有产品均通过权威机构的检测和鉴定,SCB9型产品还通过了荷丝KE购试验,标志着金盘电气的产品精埴己达到了国际水平。海南威特电气集团有限公司海南威特电气集团有限公

5、司是集电力设而制造，电力工程设计、施工、咨询、运行维护，五金配送为一体的踪合性企业：是南方电网公司、国家电网公司骨干供应商企业：国家高新技术企业：是国家职业技能鉴定变压潺及电线电拗海南站常设舱位.主导产品和服务有：35kV及以下成套开关设备.箱式变电站（欧式、美式）：油浸式变乐器；干式变压器；变电站自动化设得；而、低压电缆；八金产品配送：柴油发电机加（含运行维护）：配电运行缱护：光伏发电：电力工程施工；电力工程设计、汴询等。公司各系列产品的制造、桧测设备配套齐全，拥有多条国内领先的生产战及检测设备，1海南重点园区分布区名券所在区交点产业洋浦煌济开发区洋浦石油化工、浆瓶一体化、力二依备、港。物祝

6、洋浦保税卷区洋酒港口作业区、仓钢物谟中睇任、出口加工区.*发加工乜逢瓜海口续合此发.因海。加工，it.仓律物流.北外贯方.国标采购海D国祺高新技术产业开发区：*D所能对.、新材料、汽车产:、生物制的产生、电子信息产业、文化包名产业、&疗芯楂产北.吊江很坏经济工业区哥汉冷南省国常级以冰企.迂树.农副产品深加工和生物制品.物淡澄迈老城统济开发区雉合1看城工业畀发区澄遢今成鱼身发累电子代息、新岫源、新材外、现代物就海由生感软件因没迈园（Kwt软件V发、款件外修、IT培训、呼叫中心、互联IB媒体清水港Ig原信息产业困*移动互取、云瑞我京、会字剑宓、般务外包为重息产业三无创叁产业目三五以创点产址、南新林

7、产主为主早定安塔丹再桥故K产丑岗定安交怠发展发副产品加工、土粕制用薪材料与产土表2网研企业统计表体一分南B1.企氏便合资外企大型小型2621335（=X职业岗位设与岗位任职央求电气工程师 节维电工电子、PhC及微机控制、电气改备及其系统安全、维护,调度等专业核心技能, 具备电气设备控制系统的运行维护和技术改造，自动化生产线的安装、调试和维护、电气或自动化设饴（系统）的技术支持等岗位从业能力和创新精神的技术技能型人才P1.C设计工程师 根据项目具体需求，能膨独立设计技术方案和现场实施方案- 完成P1.c电气控制系统设计.使用ep1.an或Cad绘制原理图、接线图,按照工名要求编写PIC程序，熟练

8、使用组态王、kirscada.力控等端耳上位机程序祖态。 能移熟练掌樨触摸屏、P1.C以及各类控制器的连接应用涮程， 优弱独立出差调试，解决现场问题单片机开发工程师 熟练使用A1.tiUBbeSigne、Prote1.等PCB设计软件中一款或多款,绘制保埋图和PCBUYOUT图 熟悉一款以上单片机，对传感器有一定了解. 数字电路，模拟电路知识理论扎实,具有较强的电路分析和设计能力,有较强的问题解决能力. 熟练使用烙铁焊接，示波器，各种测试仪器. 熟悉单片机编程，Ci,掌握基本嵌入式编程开发环境和调试技巧. 工作责任心强,具符良好的团队精神.三、专业发展现状调研（-X区域内，专业布点情况学帆名春

9、专业名软智能产品开发%门工作找Kfa）电子优总工程技农（官线f+电）（相近）国电一体化枝K（电I口动化双仪表）电子信息工值（ta）电自动化技术电工钱及火句动化（本科）（二）、区域内，专业招生与It业情况电i.-p1.ement（实随、Operate（运作）来设计项目或拧任务,学生既了解了典型的工作过程，又掌押了本专业的技术技能. 新开某种专业来主动适应区域经济的转型升级由于地方经济发展，需要一些复合型应用型人才，以人才衢求为依据，设置相应的专业，包括专业设置的规模、人才培养现恪、课程体系、师资队伍建设、考核与评价方式、合作企业等福来源与专业调研与分析.（三X专业教学改革的基本保障 优秀的教师队

10、伍根据国家相关部门的评审标准指定的对教师队伍建设要求，可以设置主讲教师、教学认伍结构两项内容,主讲教师：师使高尚、治学严谨：承担本课程主要教学任务，工学结合的执教能力强，教学效果好：主持（参与）校企合作或相关专业技术眼务项目，成效明品；更换负责人,也能保证后续建设工作顺利开展,教师队伍结构：及时根据课程发展要求调整“双结构教学团队数量和比例：行业企业人员参与课程建设.并承担一定比例的课程教学任芬特别是主要的实践教学任务. 先进的实训设备根据专业需求，逐步建设或利用现孑j设备改扩建相应的实习实训设法，搭建先进的实习实训教室。 准确的培养目标详细进行社会调研,分析行业现状和发展远景.分析行业人才需

11、求情况.需求类型以及预期，分析就业状况和预期，依此为依据建立准确的培养目标。 合理的教学计划制定合理的教学计划，培养全面发展的电气自动化技术专业人才。在制定指导性教学计划的过程中应该遵循体现教育思想和教育观念转变的原则：整体优化课程体系的原则：体现多学科综合优势的原则：突出弹性和次活性原则. 优化的课程设置课程设置只有不断适应新的社会变化,满足市场的需求，有计划地补充和完善教学课程，淘洗那些过时的不合适的课程，才能使我们培养出通才型、发合鞭、具有多种职业适应能力的高级技术人才， 裔效的教学模式在实践中，推出符合本专业特点的教学模式，提高教师，作自信心，激发教师的工作创新热情,培养学生良好的学习习惯.推动专业建设和管理工作创新. 丰富的校企合作与行业企业合作设计、开发、使用、推广，充分体现开放性、实践性,职业性,行业企业对课程建设的贡献大. 宽广的就业局面采取积极主动的姿态，走进市场，分析市场时本专业人才需求的变化情况，及时反馈学校进行专业建设的改革，开拓宽广的就业局面,.