七年级上册第五单元测试卷 唐庙中学.docx

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1、第五单元测试卷（分值120分）设计者：陈秀萍审核人：戚亚亚单位：唐庙镇初级中学一、积累与运用。（24分）1.选出卜列加点字注音完全正确的一组（）（3分）A.葱茏(16ng)*惩戒(Cheng)虐待(nu)孤苦.仃(11119ding)B.厚伏(ju6n)令患(sng)便然（Chdng）咽题缩缩（j5）C.J0(Pd)温即(Xdn)苦蔽(zhn)怪唯不经（dan）D.禁罩（90）州乳（bQ）少时(sho)狼亦斯矣（Xid）2.卜列词语中，书写无误的一项是（）（3分）.不动声色一尘不柒妄下断语怪诞不经B,斑斑驳驳生意葱龙进退维谷据为己有C.眼花瞭乱秩绪井然石破天惊神采奕奕D.遒劲有力相得益章面面相

2、觑大相径庭3.下列词语解释有误的一项是（）（3分）螳伏（弯着身体卧若）羽翻（丹羽）倏地（迅速地）怅然（愉快的样子）A怂恿（鼓动别人去做）B.瞬视（瞪眼注视）C斑斓（灿烂多彩）D.嗔怪（对别人表示不满）-1.卜列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（）（3分）a.电车内，一位中年人说r一些怪诞不经的话，引起j人们的不满.B.曲阜作为一座旅游名城，自然景观与人文景观相,赧衫，每年都会吸引大量游客观光游玩。C.假烟制售团伙气焰嚣张放荡不羁，但在公安机关的严厉打击下,被彻底粉碎了。D多读好拈能增长知识，丰富思想，增添情趣，与书为友让人共独连淮。5 .卜.列各句中，有语病的一项是（）（3分）A央视纪录片舌

3、尖上的中国日前播出后，观众反应异常强烈，筒直到了人人谈论的程度。B.食用一包油炸方便面所摄入的油量而达30克，这己是每人每天摄入油量的上限。C.端午节的习俗很多，但都寄托若人们对美好的无限生活的向往。D这部电影，我很熟悉，因为它是一部反映中学生学习生活的励志片。6 .仔细阅读下面语句，排列正确的一项是）（3分）当它们之中出现“伤员”时，大队藏羚羊就会减慢前进的速度来照顾，以防止猛兽吃掉负伤者正是这个习性被盗猎分子所利用藏羚羊有若顽强而自尊的品格它们能够战胜世界上圾恶劣的自然环境，这是因为它们有着极好的群体精神在盗猎现场常常可以看到这样的兔象：数百头版羚羊全部被屠杀，血流成河，广横遍野.（g）B

4、.KDgXgX3）7 .猫以它的娇小玲珑、善解人意而深得人们喜爱。班级举办以“猫情猫趣”为专题的活动，邀请你参加并完成下面的题F1.。（6分）（1）猫在文字中猫可以捕鼠除害，是人类生活的伙伴之，由它还衍生出系列意殖丰富的成语和歌后语，请写出两例.（3分）2）猫在漫画中仔细观察题为g有鱼吃还捉老鼠8的漫画，然后写出漫画的寓意。（3分）二、阅读与欣赏。（46分）（）阅读下面的文言文，完成811题。（15分）狼一晚归,担中肉尽,止有剩件。途中两狼,缀行甚远。用惧，投以骨，一狼得骨止，一狼仍从。豆投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故“居大窘，恐前后受其敌。顽野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成

5、丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐了前.久之.目似眼，意暇展。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，面:将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。用自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而I页刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。8 .解释加点词语.（4分）（1）缕行（2）并驱如故（3）型担持刀（4）狼亦琴矣9 .将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）其一犬坐丁前.（2）禽兽之变诈几何故？止增笑耳。10 .这篇短文选自讥作者.代著名文学家。本文按煦“屠户、惧狼、杀狼”的顺序叙事，从“一狼得骨止，一狼仍从”等行为和“”的

6、神情可以看出狼的狡猾，这个故事更表现了屠户的。我还可以写出两个带“狼”的成语：。（4分）I1.文中点明主旨的句子是哪句？请谈谈你从这个故事中得到的启示。（3分）（二）（湖南娄底中考）阅读下文，完成1216即。（15分）孝猴吕保军古壮乡崇左村，住着个热心肠的叶婆婆，她粗通医理，能为乡邻治跌打损伤，平时摊上谁家有红白事需要帮忙，叶婆婆总是第一个到达。这天，叶婆婆帮乡邻忙完场白事，刚想回家歇息，忽见有人跑来说：“不好了，出殡队伍遭到猴子袭击了!”原来，全身缩素的出殡队伍正往山里走，突然从山坳里窜出一群联子，冲上来就撕扯孝服孝巾，把孝子贤孙们的脸和手臂都抓破了。送殡的人们不得不暂停赧避，直到泼狼们闹腌

7、够了才上路。“造呀！”叶婆婆听r连声感叹.第二天清晨，叶婆婆就背若药篓进山了。刚走进山坳口，迎面跑来一只小猴子，望见是叶婆婆，吱吱尖叫了几声，掉头就跑没影了。不会儿，小猴了拉若公母两只大猴子回来了，猴子一家三口扑倒在叶婆婆脚下，纳头便拜。原来，上个月叶婆婆进山采药草,遇到这只小猴子跌I妍了腿，便七动上前为它先治。在叶婆婆眼里.，这里顽皮的猴子就像门1.I的孩子，虽然淘气却不失可爱。有时，她会带些苞米棒子、花生之类的，故意丢在猴子出没的地方，哪曾想猴子吃完之、,竟摘了些山桃野果悄悄放进她的背卷里“HE说异类不可教化？猴子也懂得人情往来呢。叶婆婆看到猴子全家对自己感恩，不禁欣慰地伸出手去，名军若猴

8、子的头，就像也胡着儿孙的脑袋.这时候,又有无数只猴子围上来，撒娇似的冲叶婆婆叫若闹若，乱作一团。有的猴子头上还顶着昨天抢来的白孝巾，模样滑稽得很。叶婆婆笑若说：“好唳好啦，我的乖孩儿们，以后不许再抢人家的孝衣哄！都要听婆婆的话，婆婆自然会疼你们的，明白吗？”说也奇怪，这些猴子似乎听懂了她劝诫的话，此后果年一次也没再整扰过送殡队伍。叶婆婆更高兴了，出入大山也更劲了。每天在她采药草的时候有群猴做伴，累了歇息的时候就须使为它们一一检查伤病，更多时候，叶婆婆也会情不自禁地把隐埋心底的那些孤寂愁烦，一股脑儿全都倾诉给猴出子们听。一位老人与一群猴子，相处得非常融洽。后来，叶婆婆牛.病了，好多天没进山。有几

9、只胆大些的猴子，竟然跑到婆婆家里来了。邻居们见猴子进村，还以为它们要祸害庄稼，没承想这些猴了根本没有到处乱胞，只在叶婆婆家里进进出出，好奇的人们隔着窗根往里一瞅，好家伙！猴子们不但为叶婆婆端茶倒水，还有的正为她干杂活呢。当它们察觉到有围观者在指指点点的时候，婆时像个害羞的小孩子,屁股一扭一扭地跑远r十多天后，叶婆婆的病情骤然加II1.好心的邻居们纷纷前来，为她抓药熬药、陪她拉呱解闷。忽然之间，只听窗外由远而近，传来了一阵吱吱哇哇的叫声。邻居们打开房门，一下子惊呆了：只见院里站满了大大小小的猴了，每只猴子的手上，都捧着大把药草。它们一见房门打开了，都齐刷刷地将药草投掷了进来，地上霎时堆起了一座小

10、山。病床上的叶婆婆感激得满腌是泪，她多想伸出手去，再抚摸一下这群可爱的猴崽子，她那虚弱至极的身子似乎想往上挣，努力地往上挣所有的猴了都无限悲伤地吱吱尖叫若，个个急得抓耳挠腮，上牌下跳个不休.这场面，这情景，在场的人没有一个不落泪的.这天半夜，叶婆婆悄然走了。天亮后，赶来送葬的村民们惊讶地发现，院里的猴子或蹲或跳，全都出奇安静地守在那儿，竟然只都没走。只不过，仿佛夜之间，它们头上的毛发全变白了,仿佛个个头上都顶着一方孝巾。每个人都在感慨：你们看，猴子多么有情有义呀！它们莫不是在为叶婆婆戴孝吗？（11M1.人们都管这群猴子叫“白头叶猴”。（选自少年作家2015年第4期）12 .请用简洁的语言概括选

11、文讲述了一个怎样的故事？（2分）13 .从选文可以看出叶婆婆这一人物形象具有怎样的特点？（3分）M.请赏析选文第段画线句子加点词语的表达效果。（3分）15 .选文第段采用了插叙，请说说它在全文中起什么作用？（4分）16 .阅读完选文，你从中得到了什么启示？结合你的生.活实际谈谈感受。（3分）（三）阅读下面的文率，完成1721题。（16分）儿子的鱼我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响地钓值。父亲抓住、接着又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼。儿子大概14岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩,但乂都挣扎着逃脱了。突然，男孩的鱼竿猛地-沉，差一点儿把他

12、整个人拖倒了，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。”他钓到了一只王处，个头不小。”伙伴保罗悄声对我说，“相当罕见的品种J男孩冷净地和鱼进行着拉锯战,但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎，使孩子渐渐被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。我知道，一旦娃鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。（八）孩了的父亲虽然早把自己的钓竿插在旁,但言不发,只是站在原地关注着儿子的一举一动“一次、两次、三次，男孩试若收线，但每次角线都在最后关头猛地向下游蹿去，批鱼显然在尽全力向深水区范拢。15分钟过去了，孩了开始支持不住了，即使站在远处，我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓

13、紧鱼竿.冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边修，王稣离深水区越来越近了，鱼竿不停地左右扭动。突然，孩子不见了！一秒钟后，孩子从河里目出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住鱼竿不放。他用力甩掉脸上的水，一声不吭又开始收线.保罗抓住渔网向那孩子走去.（B不要！”男孩的父亲对保岁说，“不要帮他，如果他需要我们的帮助，他公要求的保罗点点头，站在河岸上，手里拿着渔网。不远的河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半淹没在水中.这时候处鱼突然改变方向，径直蹿入那片灌木丛里。我们都听到鱼线崩断时剌耳的响声。然而，说时迟那时快，男孩往前一扑，紧跟着鞋鱼钻进了稠密的灌木丛。我们三个大人都呆住了。（C）男孩的父亲将话叫若儿

14、子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼中。保罗涉水到达对岸,示意我们鞋鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩抱着来之不易的娃鱼从树丛里倒若退出来，努力保持若平衡。他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一只大约14公斤重的王鲤。他走几步件一卜.，掌握平衡后再往回走几步。就这样走走停停，孩子终于缓慢但安全地回到岸边。（D）男孩的父亲递给儿子截绳子，等他把鱼绑结实后，弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤，出于好奇，他问孩子的父亲是否可以让他称称叫鱼到底有多重。男孩的父亲妄不犹感地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼！”17

15、.细读全文，在卜面的横线上把“儿子”捕鱼的过程补充完整。（4分）拉锯战一一与鱼周旋一一捕鱼成功18 .请从文章A、B、C、D四处中任选一处，并结合语境做赏析。（4分）我来赏析（）处：19 .小说以“儿子的鱼”为标题有什么含义？（2分）20 .你认为小说中的儿子是怎样的位男孩？（2分）21 .生活中，你捕到过自己的“鱼”吗？请写出你“捕鱼”的经历和感受。（4分）我的经历：我的感受：三、写作与表达。（50分）22 .仔细阅读6别摔在熟悉的路上中的这段文字，写一篇不少于500字的文章。野弦是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手很难捕获到它们.但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因为野傀从来不敢走没有自己脚印的路，当它从窝中出来觅食时，它总是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路,猎人就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下的脚印，然后做一个机关，第二天早上就可以去收获猎物了。兔子