《电气控制与PLC综合实训》教学大纲.docx

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1、电气控制与P1.C综合实训教学大纲课.程娘号：13180230英文Z称：ComprehensivePracticeofE1.ectrica1.Contro1.andP1.C学分，3学时；总学时3冏，其中实践3周先修课程：PiC技术及应用、机电传动控制技术、传感与测试技术课程类别：专业主干课程授课对象：机械电子工程专业学生教学单位：机械与电气工程学院修读学期:第7学期一、述和目柝彳电气捽制与P1.C综合实训B是机电专业一门将P1.C技术、低廉电器、电机技术、控制技术、检测技术综合起来的核心课程。着垂培养学生机电一体化技术的粽合应用能力、创新能力。通过本课程，让同学们分组完成P1.C控制系统的设计

2、，具在一定的机电控制系统问题解决能力，团队合作能力。强化工程意识，学会从整体来思考向SS.课程目标1：能铜综合运用所学的机械电子工程专业知识与工程技能,将P1.C控制技术、传感技术等应用于机电系统设计开发，具备研究与解决现实中一般机电_!：程问超的能力.课程目标2：能够适应不同项目需求胜任团队内的各种珀色.具的一定的综合能力.二、程目标对毕经求的支捧关系毕业要求指标点课程目标权曳指标点2-1.能够根据工程情景，结合文献研窕，对0杂机电工程问题进行识别课程目标11指标点2-3.能够综合运用数学、自然科学、工程科学的基本原理和方法,并结合文献研尢,对复杂机电工程问超进行分析,以获得有效结论，课程目

3、标11指标戊3-2.能够根据解决方案时特定衢求的典型机械产品、零部件、传动与控制和机械制造过程进行设计.课程目标11指标点3-3.布解决宓杂机电_E程问JS的设计环节中，具有迫课程目标10.5次乜邢F1.卜J总吹，弓【再、幺、1注陕、攵然、乂化以戊冲境等因素。课程目标20.5指标点9-1.能帔理解,个多角色团队中每个角色的货任，课程目标21三、学内容、*本要求与学时分配序号实验项目实验内容与要求学时类型对应课程目标1团队组建,项目方案设计根据发布的项目坦建团队.进行方案设计.2天，台课程目标1、22硬件系统设计根据项目需求和设计的方案进行硬件系统的设计3天二合课程目标13卷序设计，人机交互设计

4、进行控制程序的编写，人机交互设计，控制算法设计.7天课程目标14安装调试对整个系统进行安装调试3天探合课程目标1、2合计3周(15天)注：实收要求包括0催.选修；实验类型包括演示、验UE、踪合、役计等.四、程”方法集中讲授、小加讨论等教学方式五、学建的和爆密考横(一)考核方式及具体要求I.WejftA构g央求课程考核注录形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由实训态度、课程农现、团队协作、设计方案和设计/实物报告组成,均按百分制计分.其中设计，实验报告成绩占60%、实训态度成绩占5%、课程表现成绩占10%、团队孙作成绩占10%、设计方案成绩占15%,2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目

5、标1课程目标2(分值)课程目标3OHID修程目标4(4Ht)课程目标5(W合计1实训态度552课程表现55IO3团队悔作55K1.4设计方案510155设计，实验报告303060课程目标对应分值5050100-)考核与评价标准1.平时成飨考核与VF价标准观看点9(Moo分70-89分6069分059分平时表现态度积极，学习认平时综合表现良平时综合友现中平时综合一般。出，无旷课，注重团队协作。好。等。2.设计方案考核与OF价标准观,点90400分70-89分60-69分oS9分设计方案方案完全合理可行，基本知识点理解、掌握到位。方案合理可行,基本知识点理解、掌握到位。方案相对合理.基本知识点理解

6、一方案设计不合理.3.设计实险报告考核与评侨标准4HI观,点901.00分70-89分6069分059分设计/实验报告格式规范，符合写作要求；内容主题明确，符合课程教学内容,有明确的综合分析论点.能恰当运用自己的语宫组织素材，论点正确.格式符合写作要求；主题明确，符合课程教学内容，具较好的琮合分析论点.正文主题大部分运用自己的语吉组织素材，论点正确.格式符合写作要求：主题基本明确,较符合课程教学内容.具较好的综合分析论点。正文有部分摘抄，论点分析较清晰。格式不符合月作要求,能反映部分主题内容.结构不完整.论点分析不清哪，六、材与考书-）推荐教材1.4电气控制与PICh阮友荏、潘有燕、赵慧君,人民邮电出版社，2009年5月版2.q机电传动控制h邓星神主编华中科技大学出版社,2011年6月版.（二）参考资料1.M自动控制原理3胡疥松主端，科学出版社2013年3月版七、说明其他需特别说明的情况可在此补充.如无.该项内容可不填写