优秀老师汇报演讲稿.docx

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1、优秀老师汇报演讲稿敬重的各位领导：大家好！我向大家汇报的主题是让爱陪伴孩子成长。我是教化战线上的一名平凡老师，从事教化工作十一年了。记得刚刚成为班主任时，我不知所措，孩子间发生冲突时我虽然是抱着真心为他们好的想法去解决，但结果却不令人满意。这时我才感到做好班主任工作是一门学问，是一门艺术。我踏上了学习班主任管理的漫漫征程。记得我读的第一本书是学校教化与管理卷，从这本书中我了解到班主任工作的意义、制定班主任工作准备的重要性和方法、造就和建立班集体的方法、处理偶发事务的原那么。我清晰地记得：处理偶发事务时，必需要抑制冷静，马卡连柯说：“不能抑制自己的人，就是一台被损坏的机器。对待孩子要因势利导，要

2、留有余地，老师要以身作那么。细细地品尝书中的语言文字，我发觉全部的的教化方法都离不开老师对学生的爱。我边学习边管理着班级，十一年的管理工作，我深切地感受到没有爱就没有教化,没有坚持就没有成功。爱，就要用鼓舞去驱除畏惧；爱，就要用心去抚慰创伤;爱，就要用才智去撞击思维的波澜;爱，就要当心翼翼地疼惜学生的自尊;爱，就要捧着一颗心来，不带半棵草去。冰心说：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。我宠爱这句话，因为它指引着我在班主任工作中付诸爱心，收获盼望一、用爱的阳光照亮孩子的心灵。老师的爱不同于一般的爱，它是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚，这种爱是无私的，这种爱是深厚的，它蕴含在

3、为学生所做的每一件事情中;这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情意。记得我的第一批学生中有一个叫张长明的男孩，因舌头动过手术,说话时口齿不清，同学们一听到他说话就哄堂大笑。对此，我召开了一次以敬重为主题的班会。班会伊始，我就在黑板上写下两个大字一一敬重。学生们畅所欲言，谈谈怎样才能被人敬重，怎样做才是敬重别人。在他们谈论最猛烈的时候，我顺势引导：“最近你们有没有说过损害别人的话，有没有刺伤别人的自尊心呢?缄默片刻，几名男生纷纷成认：“老师，我们总把张长明叫大舌头，我们没有敬重他，以后我们必需改正，盼望张长明能宽恕我们，盼望我们能成为好挚友。“我和同学们齐刷刷地望向张长明，他笑着点点头，我暗自松了

4、口气。从今，我总能看到张长明课堂上抢着发言的情景，总能看到课间他和伙伴们谈笑自若的场面。看到此情此景，我深刻地领悟到：爱，就要疼惜学生的自尊。随着时间的推移，张长明虽然和同学们相处得很快乐，但我也会发觉他在课堂上发愣。莫非他有什么心事？一次,他的姥姥来找我,我才明白了他的心结所在。原来他父母离异，父亲在狱中服刑，母亲在昆明打工，他与爷爷奶奶生活在一起。一天放学后，张长明走到我身边，轻轻地对我说：“老师，我好想妈妈啊!为什么妈妈和爸爸不能复婚呢?我多么盼望我们三个人能生活在一起呀!听到这里，我的心像被什么扎了一下，他终归是一个刚满十岁的孩子，是一个应当在父母温煦的羽翼下撒娇的孩子，他应当得到的是

5、父母关切备至的呵护。可此时此刻他却承受着这样情感的压抑，承受这样冲突的熬煎，这怎能不让人难过呢?于是，我常常找他谈话。我们谈他的志向，谈他的妈妈。一次次的谈话，一次次的沟通，无微不至的关切，渐渐地，他懂得了宽容与理解，懂得了妈妈对他的爱。他的心结翻开了，笑容又回到了他的脸上。通过家访，我知道了他的妈妈的电话号，我与她约定每周给张长明打一次电话。每当他的妈妈来电话后，他总是兴趣盎然地告知我：老师,昨天妈妈给我来电话了。虽然只是一句简洁的话,我却感受到了爱的力气。此时此刻，他己经是中学学生了，每逢大年三十，他总会给我电话拜年。我想,没有爱，便没有教化，我们就是用无私的爱心抚慰学生孤独敏感的心，为学

6、生编制五彩的幻想，铺设人生的道路。苏霍姆林斯基说：“教化技巧的全部奥妙就在于如何疼惜儿童。师爱是教化力气的源泉，是教化成功的根底。面对犯了错误的学生，我总是赐予他们改正错误的时机，从不蔑视他们，从不以简洁粗暴的指责解决问题，而是晓之以理，动之以情，用自己的爱帮助他们找回自信，健全人格。几年前教过一个学生，叫李明，因父母离异，家庭困难，母亲不懂得教化方法，对他疏于管教，所以他总爱偷偷地拿别人的学习用品。有一次美术课，一名女生发觉自己刚买的彩色笔不见了，由于是刚刚上课，这盒彩笔必需还在班中，假如立即搜，必需能抓住那个小偷，可是这样做，他在同学面前是多么丢脸，以后同学们还能承受他吗?我环视一圈，发觉

7、了李明眼中的闪烁，担忧,我笑着对同学们说：“或许拿笔的同学只是想看看，但是老师盼望你在拿之前要征得主子的同意，否那么，大家会误认为你是偷。老师不想搜大家的书包，我坚信这盒彩笔必需会回到主子手里，因为我坚信你是恳切的孩子，你绝不是小偷。下课后，那名女生快乐地告知我彩笔在桌堂里呢,我故意看着李明大声说:“瞧,我说得对吧,我们班级没有小偷。他听了,低下了头，笑了。后来我在批阅他的日记时写到：老师知道是你拿了彩笔，但你刚好还回去了，你是个男子汉，我坚信你以后不会再拿别人的东西了。假如你须要什么学习用具，可以告知我，我买给你。日记发下去后，他主动找到我，成认了错误，我又趁机给他讲了妈妈讲给我的故事：一个

8、小孩第一次偷东西后他的妈妈没有指责他，反而赞许他，结果导致他最终越偷越大最终被砍头了。听了故事他说：老师，我真的错了，我绝不会再拿别人的东西了。“从今，他真的改掉了这个坏毛病，学习上也有了明显进步。我在实践中尝到了慈爱化解顽石的甜头，也深深体会到春风化雨，润物无声的快乐。二、用爱的力气变更孩子的行为。阳光是温煦的，它的松软可以渗透到人的心灵深处，而乌申斯基也说：“老师是人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”我努力去做这缕阳光，用一双敏锐的眼睛捕获学生的点点滴滴，用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。刚调到三小时我任五年二班班主任。这是一个特殊的班级，我是他们的第

9、四任班主任。第一天返校，孩子们见到我并没有太多讶异，他们已经习惯一年换一个班主任了，他们眼神中的不信任，坐没坐样、站没站样的散漫表现让我难过，他们必需认为老师厌烦他们,所以总是放弃他们，我下决心必需要变更他们的现况,让他们重拾信念。第一次拔草劳动，烈日当头，我和他们一起拔;第一次早自习，我第一个来到教室，组织他们晨读，订正他们的坐姿;第一次中午吃饭，我给他们盛完饭才吃，虽然饭菜已不再那么热乎，但孩子们看我的眼神已不再那么抗拒。我关注他们的喜怒哀乐，孩子苦恼时，我刚好劝慰开导;孩子进步时，我刚好表扬，送去鼓舞;孩子有困难时，我刚好赐予帮助。他们也关注我的一举一动，这更让我决心：必需要坚持，老师的

10、爱是最好的教化方法。渐渐地，他们对我的看法变更了，上课举手发言的多了，下课围着我的孩子多了，午餐时有的孩子甚至说“让老师先盛。下班时，有三个孩子还故意和我坐一趟车回家。我印象最深的是一次学校举办排球竞赛，我在场上竞赛时正好我班是体育课，刚起先只有一两名学生关注我，为我加油，由于我发球屡屡得分，为我加油的学生越来越多。我成功了，他们就像是自己成功了一样欢呼雀跃，他们蜂拥着我回到教室，不住地夸我棒。此刻我知道我和他们的心贴得更近了。家长会上，我与每一位家长沟通，沟通孩子的现况，指出他们的缺乏以及努力的方向，家长会完毕了，一位男家长握着我的手真诚地说：您是一位好老师!此刻，我的心里满是感动，家长对我

11、的认可比任何荣誉都宝贵。获得了家长的支持，我的工作开展得更顺当了。在我的不懈努力下，班级的纪律渐渐好转，学生们的学习劲头也越来越足，我们得到了久违的“流淌红旗，期末成果也提高了，语文成果还摘掉了最终一名的帽子。春风化雨，润物无声。对学生心灵深处的感化和触动,这才是教化对爱的诠释。我努力以一个老师真诚的爱去理解、宽容、敬重和关怀每一个孩子，用爱撒播盼望。十几载春秋中，孩子们爱我，也如我爱他们一样，我的爱滋润了他们，而他们的爱也时时感动着我：每天，都有孩子向我倾诉心事，我被这份信任感动着;每次老师节，都能收到孩子们递过的小纸条，小贺卡，读着上面稚嫩却真挚的话语，我被这份真情感动着;嗓子疼时，看到讲

12、桌上不知是何时放着的消炎药时，我被这份关爱感动着。看着孩子们一拨一拨地安康成长，我由衷的感受到爱的奇异，感受到身为人师的华蜜三、责任与爱同行为什么每一个老师都爱自己的学生，是因为我们有一颗责任心。爱与责任”，二者其实是分不开的，爱是责任的表达，而“责任是爱的化身。没有爱就没有教化，没有责任也办不好教化。面对一群自尊敏感、情感脆弱、人格特征还不明显的孩子时，老师除了履行自己“传道授业解惑的职责外，还必需付出我们无私的爱心、真实的情感,我们的教学才能真正实现学而不厌,诲人不倦”的互动、和谐。刚参加工作时的热忱是对工作的向往，是领工资时的兴奋。时间久了，每天都在重复工作，处理孩子们之间鸡毛蒜皮的冲突

13、，时常感觉很累很累，但是一看到学生，我就想必需要对得起学生，不能让他们虚度光阴。这样想着，就感觉浑身是劲。所以，不管多累，我都要求自己上好每一节课，处理好每一个冲突，关注每一个孩子。我的教化主任常对别人说“薛玉建也很累，为什么她每天都笑容满面，总那么快乐?细致想想，肩上的责任是我快乐工作的动力，我的学生们是我快乐工作的源泉。上学期12月份，我家装修，真的很忙，我时时利用午休时间跑出去买材料，然后匆忙吃一口，再跑回学校，结果时时胃疼，我利用下班时间去新居清扫卫生,回家后还要照看儿子。有的人可能认为我很傻，但是我心安理得，我没有因为自己的私事耽搁学生，我对得起自己的良心，对得起肩上的责任，足矣。四

14、、不懈地追求，精彩的人生。“成功之花，人们只惊羡它现实的明艳。然而，谁又知道，当时它的芽，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。冰心的这首小诗激励我在教化教学上不断地探究。打铁先要自硬，教学须要根本功。刚走上讲台时，我也曾惊惶,拘谨，板书无从下手，教学语言不生动。为此，我从一点一滴做起，我学习小学语文和小学数学中的先进教学方法，学习同行的教态，说话的方式。主任告知我，照着镜子可以练习讲课时的表情。第一次讲公开课前，我就常常对着镜子练表情，把我的婆婆和爱人当学生练习上课的过程，一遍遍，一次次,我最终学会了怎样上课。要做一名好老师，就要不断地充溢自己，不断地更新学问。为了使自己跟上课改的步伐，提高自己的教学水平，我一有空就会查找资料，在自己的课堂中实践，改良。教化教学实践使我深深懂得：教中学，学中教，教学才能有开展，有创新。有付出就有回报，多年来上级组织给了我许多荣誉，获得“调兵山市优秀老师”，铁岭市优秀老师等荣耀称号。岁月匆忙，我工作的十一年就是在每天的早出晚归中度过，在每天的不停唠叨中度过,在每天的收获与缺憾中度过，在每天与孩子们的快乐声中度过，在每天付出爱，感受爱中度过。虽然激扬的青春在讲台上暗淡了光线，挺立的身躯被岁月压弯了脊梁，飘飞的粉尘粗糙了双手，但满园的芳香填充了我的梦，我无悔于自己的选择。