优秀青年教师个人总结.docx

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1、优秀青年老师个人总结做为一名优秀青年老师，你的个人总结怎么写？怎么写一篇优秀的总结呢！下面是为大家整理的优秀青年老师个人总结，供大家参考。优秀青年老师个人总结作为一名工作快四年的青年老师，在教学活动中，自己边摸索边实践边请教，渐渐总结出一种适合自己且行之有效的教学方法，同时也感觉到迫切须要得到经验丰富的老老师的指引，以便更有针对性的提高F1.己的教学实力。恰逢此时，学校为了帮助我们青年老师提高教学水平，搭建了青蓝结对这个平台。经过听课、上课、反思总结等一系列的支配，对于我们这些在教化教学成长道路上摸索前进的年轻人，这个平台，如同指路的明灯，给我们指明白成长的前进方向，在此向组织此次活动的学校领

2、导和赐予我帮助的老师表示最真挚的谢意，同时谈一下自己在教学活动中的感想和收获。一、向指导老师学习，尽快提高自己的业务水平对于我们缺乏教学经验的青年老师，我醒悟地相识到：指导老师不仅仅是自己的同事，同时还是自己在教学路上的引路人。要虚心向老老师学习，并且还要在口常工作中多视察。比方有的老老师，教学经验丰富，积累深厚，常常能够在很多很有难度的问题上给我解答。有的老老师擅长把握学生的思想动向，通过与她们进展教学沟通以及她们在日常教学中的支配，我不仅学到了书本上所没有的教学方法,也学到了宝贵的教学经验。二、探窕教学方法，提高教学质量作为一名青年老师，我首先做到必需要详细备课。俗话说，要想给人一碗水，须

3、要先行一桶水。同样的道理，要想讲好两节课，须要先花数倍于两节课的时间去备课。我体会到，在上一门课之前要了解学生的学问水平和相应的学问构造，作到针对性的教学。在上语文课时不能全部都是重点，细细道来，而是应当点面结合，突出重点，精讲精练。其次我努力合理地运用一些教学手段和工具加深学生的记忆。使得教学更生动，活泼，激发学生学习的主动性和踊跃性。三、增进与其他青年老师的相互沟通，虚心向他人学习在年龄相仿的青年老师队伍中，也有很多特殊精彩的教学能手,他们在教学方面也有H己的一套方法和特色。常常与H己四周的同事以及外校的其他老师沟通，吸取他们成功的经验，沟通教学心得。这样不仅可以快速弥补自己教学中的缺乏，

4、还可以相互探讨经验，增加信念。青年老师之间的相互沟通还可以使相互之间获得最新的信息,丰富自己的教学手段和方法，在教学中到达事半功倍的效果。四、增进和学生的沟通徐特立先生说：老师有两种人格，一种是经师，一种是人师。经师只教授学问，而人师不仅教学问，学生的品质、学生的作风、学生的生活、学生的习惯他都关怀。作为青年老师，我在授课时运用的方式、方法要更贴近此时此刻的学生，便于学生理解和承受。因此多与学生沟通并了解他们的思想动态，关怀他们的学习和生活，主动和他们多接触多谈心，这样可以快速的融入到学生中去，使学生放弃很多顾忌，放快乐扉告知我他们所宠爱的教学方式，告知我他们对学习的爱好等，这样就可以使我们的

5、教学得到不断的改良和提高。五、努力提高H身的科研水平作为一名青年老师，学习的激情要保持。我在完成日常教学工作的同时.，不断的完善、充溢自己的业务水平。在某些领域挖掘自己的潜力，树立自己的专业特色，提高自身的科研水平。平常谨慎反思自己的教学，踊跃参加教委组织的各种教学竞赛，木学期在这方面将作出进一步的努力。此时此刻我正处在一个特殊好的成长环境，学校领导都特殊关怀和重视青年老师的造就的开展，缔造了很多很好的外部环境，供应了很多提高和学习的时机，因此，做为青年老师中的一员，我更应当珍惜这样的好时机，明确自己的努力方向，加强教化理论学问和专业学问的学习，在实践中留意经验的积累，对教学教法进展不懈的钻研

6、和探究，形成自己的教学风格，成长为一名优秀的小学老师。优秀青年老师个人总结近年来，我始终倾心关注着青年老师尤其是新老师的成长，为了全面提升青年老师素养，促进青年老师专业成长，进一步提高我校的教学水平，学校组织新老老师结对子，进展传、帮、带活动，这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。在本学年，我负责指导了青年老师杨巧丽，我知道师徒结对不是一个虚空的形式，它将承载的是一份责任与一份自我表达。我深深感到身上的责任和压力，在本次活动中，我也是本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。转瞬一学年就要完毕了，我和杨老师一起，共同收获了辛苦与快乐。为了今后更好的开展此项工作，现将本次

7、帮教活动做一小结：一、师德方面：我想：要想做好“传、帮、带”工作，我们首先要做到：言传身教，领先垂范。我首先要以身作那么，起到示范表率作用，在言传身教中首先让苏畅老师牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她发扬爱岗敬业精神，酷爱教化教学工作。让她明白自己的权力和义务。在本学期，杨老师做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象。二、教化教学方面：I、我对H己工作上严要求，到处为年轻老师做好表率，将PI己的工作经验和教学经验一点一滴、亳无保存地传授给她，学会共享。在谭老师遇到困难时必需赐予真诚的关怀与帮助，扶持她走出逆境。从高从严地要求自己和李多玲老师，在帮带中共同进步。2、做到指导加强教化理论学

8、习和课堂教学的探究，形成正确的教化理念，树立“以人为本，育人为本”的新理念。这要求通过对新课程标准的解读，将理论联系到实际教学工作中，尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同时，鼓舞杨老师多阅读教化理论书籍，领悟纲要的精神，时刻不忘提高闩己的自身素养，不断提升精神追求，增加职业道德，驾驭教化规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教化教学水平。3、师徒结队的一种根本活动形式就是相互听课评课，在日常的教学中，我们通过相互听课、评课等形式的活动，共同探讨、探究教学中遇到的问题，找寻解决问题的方法，不断改良与完善课堂教学方式，从而不断提高H身的业务素养。本学期，我听了谭老师十余节的推门课，课后刚好对

9、教学中存在的问题提出自己的看法和看法，进展沟通，找出缺乏，总结经验，以此提高谭老师的课堂教学实力。重点指导了她在教学过程中如何依据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能依据学生的实际状况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高杨老师对教材的理解驾御实力。还常常指导杨老师如何写好课后反思,如何做好培优辅差工作，并常常检查批改作业状况，指导她如何积累教学经验，从而不断改良课堂教学，提高教学水平，杨老师面对我提出的一些缺乏之处，能谨慎反思，虚心承受建议和指导，经过一学期的造就和指导，苏畅老师成长很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高，根本完本钱学期的造就、指导的目标

10、和任务。4、要求谭老师学习我的经验，但不要奉假设神明；可以学习名师的潇洒，但不要刻意地效彷。要有自己独立的思想，独到的见解和独特的风格，下万不能丢失H己的特性，5、要求杨老师学会沟通，学会沟通，学会合作。只有博采众长，才能在H己的教学中得心应手,在指导青年老师的过程中，我自身也得到了不断地进步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，留意与青年老师共同探讨的过程，把自己在教学经验、学问技能等方面微薄的经验，与我们的青年老师共同共享，为姜堂小学奇妙的明天奉献出自己的一份力气。优秀青年老师个人总结三年来，作为一名新的地理老师，虽然高校读书时在中学里经过教化实习，但面临着一本新

11、的教材和真正屈于臼己的学生，心里还是特殊忐忑担忧的，不知自己能不能当好一名地理老师。幸运的是，学校为我支配了一个经验丰富的老老师做我的师傅。赵老师的为人处事,经验心得，她的幽默、热忱、真诚与自信，还有工作中那份谨慎的看法，扎实的.专业学问，丰富的教学经验，深厚的教学理论等时时让我在感动之余，获得了很多学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。在教学上，刚起先，我和学生一样，从一个什么都不懂的新生，在渐渐地长大中熟悉着F1.己的工作，熟悉着四周的人事，起先熟悉了这份拥有。经验的缺乏，状况的生疏，年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教化教学工作中陷入手足无措的窘境。作为一名新老师，在开学初，赵老师把地理学科教学整体的给我做了一个介绍，在平口里，我们在一个办公室，相互探讨地理的学问，沟通工作和生活的感情。赵老师常会翻翻我的教课本，看看我的读书笔记。在这三年的时间了，赵老师教会了我很多教学上的根本技能，让我少走了不少弯路。也使我在很短的时间就进入了自己的本职状态,两年来也有收获：所带班级成果始终很好；另外在她的细心指导下我于20xx年在池州市中学新课程教学说课竞赛中荣获初中组一等奖。今后，我将接着努力，争取更好的成果。