中学教科研工作制度.docx

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1、XXXX中学教科研工作制度为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，结合我校教科研工作实际，制定本工作制度。一、确立教育科研的先导地位，创造开展教育科研的各种条件，保证教育科研的顺利开展。1 .确立以教育科研为先导的办学思想，作为推动德育和教学改革的强大动力。在制定学年的工作计划时，要把教育科研列入工作计划之中。布置落实科研工作，以推动教育科研的进程。召开教研组长会议，把研究专题、实施办法落到实处。各个教研组在制定教研计划的时候，要把教育科研作为开展教研活动的中心环节，认真制定出本组的科研专题,落实到个人。2 .健全教育科研机构和制度，做到组

2、织落实。学校成立教研处，由主管教学的副校长主管，由教研处主任、教研处副主任和若干位经验丰富、科研能力强的老师组成，做到力量集中，分工负贲。教研处的职责范围是：（1）制定、组织、实施全校的教科研工作计划，定期检查执行情况，定期向校长汇报，拿出教育科研成果。（2）配合教导处、政教处组织教师学习教育理论，研究教育教学方法，交流教育教学改革与科研实验经验，评选优秀论文，组织交流活动，组织专题讨论，引导教师探索教育教学规律，按规律办事，不断提高教育教学质量。（3）配合学校深入教学第一线，听课，指导课堂教学工作，参与教育教学评价工作。（4）及时向校长反映教学中的问题、教师的意见和要求，当好参谋。配合学校组

3、织、指导中青年教师上水平的工作，努力提高中青年教师的素质。（5）收集国内外教育教学科研管理信息，为学校决策提供依据。（6）与市县教育科研有关单位建立联系，接受教育科研任务，组织接待教育科研交流。3 .组织和形成一支中青年教师结合的科研骨干队伍。这支队伍主要包括教学副校长，教研处正副主任，教导处正副主任，政教处正副主任，各学科教研组组长，市县学科骨干教师等等。要充分发挥高级教师的作用，要大力培养中青年骨干教师，调动广大教师的积极性，形成一支老中青群体科研意识强的队伍，使我校教科研充满生机。二、确定研究专题，精心组织实施，保证教科研工作到位。1 .确定教科研专题，层层落实，做到科研课题明确，教改目

4、标到位。要根据省市县教科研专题指南来确定适合我校的专题，或根据当前教育领域出现的新情况，发展的新趋势，确定校级组级的研究专题。只有做到目标明确，切合学校的实际，才能推动学校的教学工作，取得较好的效果。2 .建立教育理论学习制度，确保教育思想和教育理论领先。学习教育理论是提高教师素质，开展教科研的基础工程。为了搞好教师的教育理论学习，要做到“两落实，两结合”，即学习内容落实，学习时间落实，把系统学习和专题讲座结合，把学习理论和交流经验结合。这样，目标明确和任务明确，指导和帮助具体，才能收到较好的效果。采用教育理论学习班的形式宜安排在每个学年上学期。在每个学年的下学期，宜安排讲座、交流，教研组选学

5、形式。学校工作要以教学为中心，教科研要促进教学改革，因此教科研要在教改中进行，要与教研结合，教研室要组织教研组落实各学科研究课题，上好研究课，并征集教学经验论文。鼓励教师撰写教学论文，将教学论文成果作为评选先进教研组的依据之一。3 .在教研活动中，做到研究课和研讨会结合，发挥科研的导向作用。举行研究课，都要先进行集体备课，设计教法，大家听课，课后研讨，总结升华，巩固研究成果。特别是市级的大型的研究课，应当认真研究，做好指导，增加信息量，开阔视野，促进教学水平的.提高。4 .建立青年教师培养制度，促进教师素质提高。（1）学校成立青年教师发展中心，负责青年教师培养工作。（2）实行指导教师制，规定指

6、导教师的条件与职责范围。（3）实行青年教师分层培养，分为教学研究（对象是有一定教学经验的青年教师）和教学过程（对象是刚参加教学工作的青年教师）两个层次，每个层次都要有相应的培养目标和要求。（4）制定青年教师综合考评办法，考核的内容是听课，教案评比，教学论文评选，评优课等等。根据综合考核评定，给予奖励。（5）提出阅读教育教学理论文章篇目、教学研究专题要求、教育教学论文写作的要求，鼓励青年教师挑起科研重担。三、做好教科研成果的转化工作，促进教学质量的全面提高。1.建立教科研成果评价和奖励制度。（1）新学年开始，要确定研究专题，召开教研组长会，布置落实。（2）组织教师学习教育教学理论，开展研究，经过实践，取得成果，总结提高。（3）每年12月底征集教学论文，组成评选小组，按照“创新性，科学性，实用性”三条标准，评定论文等级。2.做好教育教学论文推广工作。经学校评选的优秀论文，学校做好推广工作。（1）优秀教学论文，推荐参加市、县论文评选。（2）将优秀教学论文传到学校网站，供本校教师学习，与校外教育单位交流。把教师的科研成果转化为精神财富。