幼儿园中班音乐游戏《小猴真淘气》.docx

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1、中班音乐游戏小猴真淘气【设计意图】孩子们都喜欢玩游戏，音乐游戏不仅给孩子们提供情节，而且充满/趣味性，并且给了孩子音乐美的享受。纲要和指南中指出：培养幼儿喜欢艺术活动，并能大胆地表现自己的情感，让幼儿在音乐游戏中与同伴交流情感，彼此建立起信任、r斛和友谊。以往的传统音乐活动都是固定的教唱模式，不能有效地调动幼儿的学习主动性和枳极性，满足幼儿的好奇心和好胜心。为了让幼儿在自然游戏下边玩耍边学会演唱，所以我设计了本次音乐活动小猴真淘气.活动中借助点兵点将的游戏，引导幼儿观察学习游戏的正确玩法：通过幼儿与同伴之间的交流感受到音乐游戏中:动交往的快乐，真正的让孩子们在玩中学，学中玩。【活动F1.标】1

2、、理解歌诃内容，能用自然的声音学唱歌曲。2、在游戏过程中，尝试有节奏地点同伴：在歌曲结束时，创编小猴滑到的不同造型。3、在游戏过程中，懂得应该养成不乱扔脏东西的好习惯.【活动准备】1、小猴手偶2个，音乐伴奏。2、师幼围坐成圈。【活动重点】能理解歌词，用自然好听的声音演唱歌曲.【活动难点】正确的玩游戏，有节奏的轻点同伴，能创编出小猴滑到的不同造型。【活动过程】、用故事导入情境，激趣导入。师：森林里，有一只淘气的小猴，有一天，他吃完西瓜就把西瓜皮一扔，结果发生了什么事情呢？我们一起来听一听。二、学习歌曲1、感知歌曲，理解歌词。（1）教用较慢的速度,清喟歌曲一遍、（2）理解歌词、提问：这只小猴吃了什

3、么？吃完西瓜然后呢？结果滑到了谁呀？（先滑到了又滑到了）2,倾听范唱，唱完时出示手偶“（1）教舞清唱歌曲一遍。（2）教师跟钢琴范唱,唱完出示另只手偶。（3）师幼游戏.A、教师在圈中边唱边示范“找小猴”的游戏，并提问：我是怎么样找到他的？B、教师示范唱最后一句，唱至最后一个字“呀”时，手偶停留在一位“小猴”头上。C、教师第五次演唱歌曲，并完整示范游戏.3、学唱歌曲，幼幼游戏.师：你们想不想自己来找乱扔西瓜皮的小猴呀？（想）（1）教师带领全体幼儿边唱歌边一下一下地做点数动作.（2）幼儿和同伴之间开展游戏，学唱歌曲。（3）玩游戏23遍。4、添加“小猴滑到情节，继续学唱.师：原来是这2只“小猴”乱扔了

4、西瓜皮，西瓜皮先滑倒了熊大伯，又滑倒f鹿阿姨，接下来又会发生什么事情呢？（1）教如再次示范，在“找小猴”的基础上，添加“小猴滑倒”的情节，听音乐旋律做旋转的动作，音乐结束,便摆出痛苦的滑倒造型，口数“五、四、三、二、一”后方可起身。请1名幼儿上来表演。师：我们在滑倒的时候定要注意安全，憧得保护自己千万别摔伤自己，滑倒是很痛苦的，我们一样要表现出痛苦的表情。（3）请2名幼儿上来示范滑到的造型，井坚持至全体幼儿给倒数5个数方可起身。(4)教师邀请1名幼儿“找小猴”并让被找到的幼儿扮演“小猴滑倒”的造型，完整游戏1遍。5、增强幼儿环保意识师：小朋友们模仿的都不错，你们知道小猴为什么会被滑倒吗？因为他乱扔f西瓜皮，小朋友们如果有垃圾/应该怎么办呢？三、总结评价师：这个游戏已经玩了很多遍了，现在有个问题需要你们思考，你们觉得会唱这首歌/吗？你们可以先想一想，觉得会唱的小朋友请举手，待会唱给大家听，不会唱的可以坐在位子上，倾听别人演唱。四、表演唱I、请四位幼儿在圈内表演唱。2、教师再请几位小朋友上来演唱。3、全体幼儿演唱，活动结束.4、集体表演唱结束语：猴儿们表现的真不错！今天我的小猴们已经有点累了，我们回去休息一下吧!