小语六上：《月光曲》教学设计.docx

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小语六上：月光曲教学设计教学要求1 .学会本课8个生字，正确读写偌写、幽静、蜡烛、失明、纯熟、生疏、清幽、挈键、沉醉、醒悟、飞奔、记录、莱茵河、妥时间、微波粼粼等词语。2 .有感情地朗读课文。背诵第九自然段。3 .了解贝多芬创作月光曲的经过，体会音乐的魅力，体会贝多芬对劳苦人民的怜悯和爱，从而培育学生酷爱人民的思想感情，并对学生进行美的教化。4 .体会写实和联想相结合的写法，初步学习在写实的过程中，绽开适当的联想，发展学生的想象力和逻辑思维的实力。课时支配第一课时：自学课文，理清文章层次，范读课文，学习课文第一段和其次段的第一部分。其次课时：学习课文其次段其次部分，总结课文、练习。教学课件：月光曲教学过程：第一课时一、揭示课题同学们，这一课我们要学习一个传闻，那就是月光曲的故事。运行课件月光曲，音乐声起，幕缓缓拉开)这篇课文很美，也写得比较深，看哪些同学能自己读懂课文,读好以后能回答两个问题：1 .月光曲是一首什么样的曲子，是谁写的？2 .月光曲这篇课文写的是什么？设计意图：音乐拉近学生和文本的距离，问题提出引发学生学习的爱好。