幼儿园亲子阅读心得体会.docx

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1、幼儿园亲子阅读心得体会孩子是我们的盼曳，家长们都很盼望自己的孩子能有一个良好的阅读习惯，并且我们也深知阅读对于一个人的重要性，阅读是一个人必需具备的一种实力，行了阅读才能去思索，行了思索才能判定，这是现代社会生活中一个人获得成功的根底。接下来是我为大家整理的幼儿园亲子阅读心得体会，盼望大家宠爱！幼儿园亲子阅读心得体会1阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的消遣活动，同时，也是他们获得学问、开阔视野的一种学习方法，并且越早越好。于是在儿子很小的时候我就特意挤出时间和儿子一起读书，在充溢父子、母子亲情的气氛中，和孩子一起沉醉在书的世界里。一起享受读书带来的快乐与华蜜。以下是我对亲子阅读的几点体会与大家

2、共勉：一、在亲子阅读中让我感受最深的是贵在坚持。我们家长每日要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务等等，即使心情好的时候能陪着他阅读，可总是不能做到持之以恒!但无论多忙每天抽出15至30分钟的时间还是有的。孩子们不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了！二、为孩子缔造良好的阅读环境。让孩子尽可能多接触书籍，营造读书的家庭气氛，家人在家也常常看书，并把看书当作一种乐趣，用自己的热忱来感染色孩子。同时还可常常与孩子在一起沟通读书的方法和心得，鼓舞孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来。这样做，孩子的阅读爱好就可能变得更加深厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。三、多给孩子读

3、故事，引起孩子看书的愿望。孩子都宠爱听故事，家长在晚上睡觉前可以给孩子读故事，同时告知孩子，故事都在书里面，假如你会自己看书的话就可以知道很多的故事，而且每次读故事的时候都这样讲，引起孩子看书的愿望。在必需的时间段内，多数宝宝对同一个故事或同一本书“百听不厌，反复要求再讲一遍，对此爸爸妈妈必需要赐予满足，此时是他记住故事情节、加深人物印象、理解词句意思的过程。我儿子就是这样宠爱上了看书。晚上从幼儿园回家后常常是F1.己拿着一本故事咕来看，遇到不相识的字就问家长。四、要给孩子供应更多的阅读时机和形式。孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，逛书店也是造就孩子阅读的重要环节，书

4、店里有各种各样的书，在这孩子可以随意的找自己宠爱的，从没看过的书。这样会在不知不觉间增加孩子的学问。亲子阅读给了我不小的惊喜：我发觉儿子的语言上有了很快的提高，上幼儿园时老师们都说他的语言表达实力很强，并且相识的字特殊多,生活中这样的点点滴滴很多，我们为此感到欣慰，这可是在平日的阅读中渐渐积累起来的呀，然后再在生活中闩然地运用。总之，阅读能给孩子带来愉悦感，阅读，对孩子的语言开展，对文字的理解实力，运用语言的实力的造就都是特殊有益的。另外，好的读物，能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。盼望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格。幼儿园亲子阅读心得体会2寒假，我们一起读

5、了希腊罗马神话，有一种久违了的感觉。我们一起相识了宙斯，普罗米修斯，阿波罗，知道了潘多拉的盒子在亲子阅读中，我们共成长。对于这些神话故事，我原来不是很熟悉，但是一起读书的过程中，也跟着孩子增长了见识，比方潘多拉的故事，比方折桂的由来。而孩子也在读书的过程中练习了一下拼音，懂得了很多词语的意思，造就了文字感悟实力和必需的人文素养，比方卑劣等词的意思，知道爱是什么，还找到了中国占代与希腊神话的共同之处：都有用泥土造人一说。更为重要的是加深了我们之间的感情，对家长增加了依恋。由此，增加了为孩子读书的信念，以及，必需为此作出的努力。朗读手册上有这样一段话：你或许拥有无限的财产，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金

6、。但你恒久不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”这句话我始终很宠爱，曾经引荐给很多人，因为孩子始终很宠爱听我读书，亲子阅读伴随我们度过了幼儿时代，直至进入小学。进入小学后，因为我们时间支配不合理，不得不忍痛割爱，最爱的读书只是有时翻起，似乎每天都疲于奔命。寒假了，有了充裕的时间，最终又有了亲子阅读的奇妙时间。那么，开学后呢，莫非乂要把书丢到一边吗?寒假的阅读，引起了我们的反思，为了孩子的安康成长，为了我们的奇妙阅读，我们，必需克制一切困难，合理支配好时间。以前读的大局部是绘本，有时有几篇小说，对于缺乏图画的小说孩子的爱好是不大的。这次读的希腊罗马神话属于注音版的美绘本,在读书的过程中，发觉

7、孩子照旧沿袭以往的习惯，宠爱先看图，但是，也起先了对字的关注。一年级，已经学会了拼音，有时会订正我的读音，尽管只是有时.，还不是很娴熟和很常常。但是，在读书的过程中，我们会看到孩子也在渐渐成长。希腊罗马神话有很多篇章，不是一天能读完的，我们一般都是每晚一篇。在这个过程中，孩子每到睡觉就会拿起那本书，很有准备的感觉，有时也很贪心，盼望一下读完，但是，最终还是形成了按时按量的读书好习惯。假如，我们能把这种读书习惯坚持原委，坚信我们的收获确定是难以形容的。读书是奇妙的，将来是奇妙的，假如狄尔尼索斯也给我们象弥达斯那样一个时机，可以实现一个愿望，那么，请让我们读遍天下书吧。幼儿园亲子阅读心得体会3自从

8、学校开展亲子共读活动以来，给我们做家长的和孩子搭起了相互沟通的一个良好的平台。说句实在话，身为家长，平常总是借着工作忙家务多等借口来敷衍孩子，只要求孩子H己好好读书，并没有觉得FI己应当起个模范带头作用，自从学校开展“亲子共读”活动以来，我的观点彻底变更了。俗话说言传不如身教”，要让孩子有良好的阅读爱好和习惯，家长就要给孩子树立良好的典范，只要自己一有时间就读书、看报，渐渐地，孩子就在潜移默化中被你感染，自然而然就知道读书了。因此，奉劝全部忙于工作的家长们，每天抽出一点时间，哪怕是十几分钟也好，跟孩子们一起读书，一起探讨，让孩子砸入到一个宠爱读书，好读书的环境里。不要推辞说没有时间，有位伟人曾

9、经说过时间就像海绵里的水，只要你肯挤，总是会有的假如你尝试一次和孩子共读的时机，你就会盼望有其次次、第三次渐渐地它会成为家庭的一项重要的不行缺少的集体活动，成为一家人良好的读书习惯,你会受益匪浅的。在亲子共读时间里，家长和孩子会成为挚友，会一起感受书中的喜怒哀乐，会一起探讨书中内容。在这一时间里，孩子会畅所欲言，他会谈故事的内容，会谈读完这个故事的感受，会谈F1.己的想法和观点渐渐地他会谈到故事以外的事情，会谈同学、挚友这时，你在他眼里不再是目空一切的爸爸，也不再是爱唠唠叨叨的妈妈，他不会再掩饰什么，隐藏什么，他会亳无顾忌的向你放快乐扉，谈他全部认为该谈的事情，快乐地、难受地、高傲的、沮丧的在

10、这一时间里，家长和孩子之间没有隔膜，可以向挚友一样无话不谈，家长可以走进孩子的心灵，零距离的感受孩子心理和思想的变更。我认为亲子共读活动，是维系家长和孩子之间的一条纽带，能增进父母和孩子之间的感情，父母可以在不知不觉中了解孩子的思想变更，能够刚好和孩子进展沟通。亲子共读活动，能让孩子在书的海洋里自由的翎翔，增长丰富学问。让我们为孩子营造一个爱书的环境，让他们快乐读书，快乐成长。幼儿园亲子阅读心得体会4镇中心幼儿园这次举办的我与孩子同读书，共成长”的亲子阅读活动进一步让我们感受到陪伴是最长情的告白。书籍，是通向宏观世界的七彩桥梁；书籍，是闲逛微观世界的通幽小径；书籍，可以带我们遨游千万里，直上市

11、霄；书籍，可以带我们纵横亿万载，穿梭古今。书籍，如同阿里巴巴的那句芝麻开门，给孩子的成长带来了不行估量的财产。读书，往往是外在与内在，强制与自由的结合体。父母的选择确定了孩子的阅读内容和视野，从最初的三字经到安徒生童话，从单纯的听咏鹅到娴熟的背诗句，在爸爸妈妈的示范阅读与即兴表演双向结合的情境里，孩子效仿的实力突显，加之适时的确定与互动,孩子对书本的爱好初步形成。随着成长，动画片起先介入孩子的生活。以动画片为媒介引导孩子阅读的条件成熟。孩子起先有所选择，依据爱好选取自己爱看的图书，比方恐龙系列。书籍的阅读翻开了孩子想象的大门，张开带着光线的翅膀，飞进充溢多数可能的梦幻王国，孩子是王国的缔造者，

12、为你讲解并描述发生的故事，语言流畅，条理清晰，妙词频现，佳句迭出，神采奕奕，自编自导自演，自主自信自强。书籍的阅读带来了生活习惯的变更。逛超市的第一步由买玩具或者零食转变为买宠爱的书，并且在看书买书的过程中无师自通了作比拟,在数不尽的诱惑中坚决自己的选择并英勇的站在没有爸妈陪伴的书架处阅读，等待.阅读的过程中，我们发觉孩子渐渐学会了根本的礼貌，学会了关怀别人，变得英勇、坚毅，这就是阅读的魅力，阅读的收获。幼儿园亲子阅读心得体会5在幼儿园老师们的大力推动下，本学期以来，小挚友们开展了形式多样的阅读活动。不管是在幼儿园里还是回到家中，小挚友明显表现出了对阅读的深厚爱好，阅读实力和相识实力均有了较大

13、的进步。作为家长，也在与小孩一起的阅读做游戏过程中，深化了相识，对阅读活动在小挚友安康成长过程中的重要性有了更深化的理解：良好的早期阅读教化不仅对于幼儿一生阅读爱好的养成、阅读习惯的获得和阅读实力的开展起着重要的作用，而且对幼和的认知实力、社会性及情感的开展都有踊跃影响。小挚友的头脑中装满了各种新奇好玩的事情，可是他们不能有效去消化吸取，在生活中从父母身上学习是最干脆的，可是这种学习也是有欠缺的，父母不行能给孩子学问与情感的全部，而适当的读物可以有效补充这些缺乏。通过让孩子接触一些生活读物以及其它读本，可以将一些学问、价值观让孩子潜移里化地承受，真正起到引导的作用。在与孩子阅读时，选择相宜的读

14、物与阅读的方式特殊重要。孩子的心灵是纯净的，你给他什么样的材料，他就会画出什么样的画作。所以在阅读中留意合理选定读物，引导孩子正确阅读就显得特殊重要了。我们发觉，昊昊对自然现象有较大的爱好时，我们就特地买来了相关的科普读本和他一起探讨、做试验。当一起看电视时，也会结合所看的图书和他做猜猜看”的游戏。在阅读的时候，我们一般没有固定的目标或要求，依据孩子的爱好及精力去引导，让孩子有足够的思维空间。阅读中让孩子牵着走，不是我们牵着孩子的思维向预定的目标前进了。阅读在家庭生活中是常见的活动，为了满足孩子阅读的须要，我们和孩子一起在家里设计一个图书角，布置一些简洁的小桌子，小髡子,让他随时可以坐下来与书中的人物对话。阅读中家长也可以随时进展角色扮演，吸引其对阅读的爱好。阅读中也是一个让孩子感受爱，享受爱的过程。父母和孩子不以学习为目的，在轻松快乐的亲近气氛中共同阅读一本书，既是让孩子享受到阅读的乐趣，也是让孩子享受到父母的爱，让孩子对阅读产生一种成就感。我们在和孩子的阅读过程中，尽量鼓舞孩子大声朗读，遇到不相识的字时，我们和他玩猜字游戏，也可以由家长朗读给他听，然后对他比拟熟悉的局部故意读错一些文字，让他找出来。这样,孩子很有爱好，也比拟简洁集中精神，对他认字很有帮助。幼儿园亲子阅读心得体会