幼儿园体育活动教学活动策划.docx

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1、幼儿园体育活动教学活动策划老师要使幼儿体验到体育活动的开心感，让幼儿成为体育活动的主体，通过体育活动提升幼儿的体质，下面是整合的幼儿园体育活动教学活动策划，一起来看看吧。幼儿园体育活动教学活动策划1活动目标：1、乐观并且喜爱参与体育活动，体验滑板开车带来的欢乐。2、能集中留意力，敏捷反应，提高动作的灵敏性和协调性。3、初步驾驭滑板的玩法并了解一些交通学问，能够遵守交通规则。活动打算:1、（阅历）打算：在口常生活中有玩滑板的经验。2、物质打算:滑板若干，标记桶，红绿灯指示牌。活动过程：1、热身老师和幼儿跟着音乐一起做热身操，活动身体的各个关节（头、上肢、下肢、躯干等）。2、出示滑板车，引起幼儿的

2、爱好。老师带来了一个很好玩的玩具和大家一起玩嬉戏（出示滑板）。3、幼儿F1.1.I1.探究滑板的各种玩法并集中沟通创意玩法。待会我会给你们一人发一个滑板车，你们自己玩一玩，到时告知老师你的滑板车是怎么玩的呢？（老师小结：老师鼓舞幼儿共享自己的不同的玩法，并加以确定和表扬?？共享的时候留意常规，依次有先后，重点是在幼儿中自己发觉的玩法中找寻下面要教学的内容）4、进一步练习滑板的玩法：肚子紧贴滑板，头抬高，两腿伸直并拢，双手撑地使滑板向前移动。5、嬉戏活动：红绿灯（遵守红灯停，绿灯行）。任务与要求：今日我们要用滑板车玩一个嬉戏，你们当汽车司机，驾驶滑板车。老师说向前开”，你们就向前开;老师说停幼儿

3、就停住不动。指导要点：驾驶滑板时不能相互碰撞，保持确定距离，以免出现危急。各路纵队集体嬉戏2-3次。6、嬉戏竞赛（激发整堂课的高潮）幼儿分成几组，开着滑板车到加油站加油，一路上穿越树林（标记桶），还要留意看红绿灯，遵守交通规则，以接力赛的形式进行，最先回到终点的队伍获胜。指导要点：遵循在臼己的车道开车，有序的从车道两侧（外侧）回到队伍的后面，在途中不允许撞车，撞车的司机淘汰出局。7、放松活动，老师带领幼儿跟着音乐打太极。8、老师进行活动小结后，带领幼儿退场。幼儿园体育活动教学活动策划2设计意图:综述嬉戏是幼儿最喜爱的活动，让幼儿在玩中学，学中玩是他们驾驭基本技能和学问的最有效的（方法）和途径之

4、一。在嬉戏中感受劳动带来的欢乐。活动目标：1、学习推小车运输，进展身体的敏捷性和平衡实力。2、学习建筑工人不怕困难、英勇的精神。重点、难点：学习推小车运输，进展身体的敏捷性和平衡实力。教具打第：1、大灰狼头饰一个;小推车2辆;积木若干。2、场地布置。活动流程：一、创设实际情境，活动身体幼儿跟着老师转转头，弯弯腰，伸伸手臂踢踢腿。二、学习推小车（一）老师出示小推车并指导幼儿学习。提问：这是什么？请幼儿尝试推车，指导幼儿推车时身体弯腰前倾，两手握紧手把,平稳向前推行。（二）进行推车练习。分组练习推装有积木的小推车，请幼儿（说说）自己尝试后的感受。（三）小结。要使小推车不倒，就要保持平稳。三、嬉戏运

5、砖猪小弟要造房子，但是少了很多的破块，须要我们帮助，有了小推车，我们可以把砖块运到小猪家了。（一）讲解嬉戏要求。嬉戏起先，幼儿快速将一块砖（积木）放入小推车内，走过弯曲的山路，路上可能会出现大灰狼，看到大灰狼出现，原地不动，否则就被大灰狼吃掉，大灰狼离开则接着前进，过了山路到小猪家，把砖块放在小猪家后原路返回，接着其次位幼儿运砖。（二）幼儿分组嬉戏一次（请一位幼儿当大灰狼），老师对嬉戏状况进行评价。（三）幼儿分组嬉戏进行竞赛，看看哪一组运的砖乂快乂多。四、（总结）评价今日小挚友的表现很不错，很英勇，你们帮了小猪这么大的忙。幼儿园体育活动教学活动策划3活动目标：1.练习交叉步走，进展身体动作的敏

6、捷性和协调性。2 .能保持身体平衡，交替移动身体重心前进。3 .通过嬉戏培育关怀他人的良好品质。活动打算：4 在场地上画上直线或供应绳子。2 .礼物卡片或小玩具若干，贴有.小动物头像的篓子四个。3 .音乐磁带、录音机。活动过程：1.幼儿听音乐做身体打算活动操（老师自编）4 .幼儿跟随老师做各种走得练习。花样走：幼儿成一路纵队，在音乐声中听老师的信号练习各种方式的走：高人走、矮人走、仿照小动物走、变速走等。舞长龙：六队幼儿同时面对同一方向转体，每队幼儿相互拉手,组成山洞。排头幼儿依次钻绕过本组的山洞，到队尾与最终一个幼儿拉手，然后其次个幼儿动身，宜至组内幼儿都钻过山洞。5 .练习交叉步前进。老师

7、：小挚友，我们今口学滑稽人走路，两只脚交叉向前走，谁来试一试？请个别幼儿示范，引导幼儿留意视察并探讨怎样才能走得稳。老师分腿站立在一条直线上示范交叉走，并且以儿歌的形式讲解动作要领：右脚向前踏左方，左脚向前踏右方，两臂张开渐渐走。幼儿分成46组，站在四条直线后面，一个跟一个在直线上练习交叉步前进。可先渐渐前进，娴熟之后可适当加快步伐。6 .嬉戏送礼物。向幼儿介绍嬉戏玩法和规则：幼儿分成人数相等的四队，站在直线后面，每人手中拿一样礼物卡片，听信号，沿着直线一个跟着一个以交叉步渐渐前进。请一名幼儿做狐狸，当老师说狐狸来了，全部幼儿都马上停止走步并且做一个动作造型，狐狸细致视察幼儿是否动了,假如移动

8、就会被狐狸抓去，不能送礼物。此时老师再次发出信号狐狸原地蹲下睡觉其他幼儿接着以交叉步前进，最终到达终点，把手中的小礼物放进有小动物头像的篓子里。跑步回来，重复进行嬉戏。幼儿嬉戏，可计算篓子里的礼物数量。最多的队获胜。7 .师幼围成圆圈，随音乐向同一方向慢走，做简洁的动作，放松身体。幼儿园体育活动教学活动策划4活动目标：1、学习弯腰半蹲走；2、熬炼运动的长久性；3、培育初步的规则意识。活动打算：装扮成小老鼠，纤维袋20个，不同凹凸的隧道两条，磁带。活动重难点：1、活动重点：学习弯腰半蹲走2、活动难点：能加快速度通过不同高度的隧道活动过程：（一）随入场，做热身运动一一带领边念儿歌边动作入场，共同嬉

9、戏“机智鼠小弟（二）练习弯腰半蹲走1、引导视察隧道，自由发挥过隧道的不同方式师：今口鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食，看，这是我们要经过的一条隧道，孩子们想想，你有什么好方法可以经过这条隧道，大家都来试试看。2、集体演示请个别表演刚才过隧道的不同方法。依据的表演引出弯腰半蹲走。师：刚才孩子们都想出了很好的方法，可是我们小老鼠在运粮食时很简洁被小猫抓住，我们要想出一个能很快通过隧道的方法。3、集体鱼贯式尝试练习“弯腰半蹲走”。4、集体讲解并描述：你在练习中发觉了什么问题?怎样蹲才能更快的通过隧道？5、幼儿沟通的看法，讲解动作要领，进行动作示范。6、集体鱼贯式练习一遍，要求慢速通过高隧道。7、增加难度

10、，引出另外一条稍底的隧道，尝试练习。8、再次提出要求，请加快速度通过不同高度的两条隧道。（三）嬉戏：运粮食1、过渡语：小老鼠这么棒，妈妈找寻到了一些粮食，可妈妈老了，有点搬不动，请你们帮妈妈去运粮食，好吗？2、嬉戏要求：小老鼠经过这条高一些的隧道，走过独木桥，运一包粮食，再从矮一些的隧道回来。3、鱼贯式嬉戏一次。（四）嬉戏结束1、围着粮食庆祝成功，同时放松身体。2、带着粮食兴奋地出活动室。幼儿园体育活动教学活动策划5一、设计思路：进入中班后，我们的孩子基本动作更为敏捷，他们不仅能够自如地进行跑、跳、爬等动作，还敢于尝试、探究各种动作。指南中指出：幼儿应大胆的进行各种身体运动，并具有调整自己身体

11、运动的实力。出于孩子们的动机、爱好，我们一起探究了不同形式的走、跑、跳。孩子们出现了很多新的创意。因此，我就开展了探究身体、移动”的活动，在活动中孩子们将利用身体的四肢包括头、腰等各个部位来尝试移动，从H己身体本身得到运动的欢乐是本次活动的宗旨。二、活动目标：1、进展幼儿走、跑、条、跳、爬、滚等实力，提高机体的协调性、平衡性。2、敢于运用自己身体各个部位来探究不同的动作，从中体验运动的欢乐。三、活动打算：孩子对走、跑、跳的不同形式有了尝试和探究。四、活动过程：1、打和活动幼儿绕场进行走、跑、跳的多种练习。走（慢走、快走、高个子走.）跑（高抬腿跑、踢_跑）跳（双脚跳、单脚跳、转圈跳）2、我的身体

12、会移动。（1）幼儿I1.1.由探究、尝试用不同方法来移动身体。要求：利用身体的移动，到达终点。但不能运用走、跑、跳三种动作。挑战个别幼儿进行动作的挑战，其余幼儿当裁判，判定该幼儿挑战成功或失败。鼓舞幼儿乐观挑战，利用身体的全部可利用的部位（肩膝、腰、臂、膝盖等）来尝试移动。和幼儿一起来乐观尝试有创意、有难度的动作。3、放松运动嬉戏“雪人要化了（反思）：1、孩子常规方面，一个好的体育活动常规是影响一节活动能否正常开展的关键，也是衡量老师（教化）教学效果的重要依据，所以，此次活动老说，孩子的常规意识还须要进一步加强培育，如：队列队形的练习，基本的队形变换等。2、体育器械材料方面，这属于活动前的打算环节，这就须要老师对孩子要有相对比较全面的了解，才能有效进行材料的打算，如:材料能不能引起幼儿参与熬炼的爱好，能不能让幼儿有确定的身体技能的提升等等，还要避开让孩子有过多的等待时间。一节活动，时间有限，每一分钟都不能奢侈，每一格孩子都要有所熬炼或提升，我们只能通过材料来帮助我们达到更好的效果。