幼儿园传染病防控制度.docx

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1、幼儿园传染病防限制度为仔细做好幼儿园传染病防控工作，有效预防各类传染病的发生与扩散，幼儿园高度重视疾病的预防工作，做好三个一，把好两道关,坚持一到位，将预防措施定在细处，落在实处，确保幼儿园孩子的身体健康与生命平安。一、领导重视，仔细落实我国防控工作领导小组主动开展检查工作，完善防控预案，并通过加强幼儿的晨午检，体温测查，落实消毒隔高措施、增加师生防护等途径，实行个人预防、幼儿园预防、家庭预防等相结合的方法。镇静、科学有效地防范和应对甲型h1.n1.流感、手足口病等疫情，确保师幼健康，保证幼儿园教学秩序正常开展。二、全员参加，全面实施防控坚持晨、午检制度。首先，校医在园门口对幼儿进行体温检测，

2、视察幼儿有无明显症状。值班人员等工作人员每天在同门口对来园的幼儿进行体温检测，对体温超过37.5%的幼儿进行询问视察登记，并刚好报告幼儿园国内疫情负责。其次，班级两位老师留意视察孩子的精神状况，对发热、精神状况不佳的幼儿进行亲密地视察，刚好实行相应的治疗措施。若发觉有幼儿出现相同症状时，园里要刚好实行相应的消毒隔离措施，并依据病情刚好上报。三、进行一系列宣扬，组织一次主题活动幼儿园通过宣扬栏、家教园地、家长会、发放宣扬材料等形式,加强各类传染病预防学问的宣扬，使家长对麻疹、水痘、手足口病、甲型HIN1.流感等传染病有所了解.，懂得基本的防护学问。同时，保健医生定期对教职工进行传染病防治学问的培

3、训与宣扬，让全体教职工对传染病有正确相识，提高了处置突发公共卫生事务的实力。通过全方位的宣扬与动员，使家长、老师、幼儿园共同做好传染病的预防,杜绝传染病的传播。为进一步提高防控实力，规范防控手段，幼儿园发放关于手足口病、甲型H1.M流感等传染病防控学问，进一步强化了家长和老师在家庭护理、幼儿园消毒方法等方面传染病防控学问的了解。幼儿园主动开展健康教化主题活动，将传染病的相关学问融入一日生活教化中，让幼儿知道什么是传染病，怎样预防传染病，了解简洁的预防方法等。在主题活动中，该园特殊重视幼儿卫生习惯培育和体育熬炼，如引导孩子按洗手的步骤用肥皂、流水将手清洗干净；引导幼儿加强体育熬炼，保证幼儿每天2

4、小时的户外运动时间。四、把好“两道关”，即把好晨检关，把好登记关。保健医生和值班老师进行晨检，做到一看、二问、三查、四摸，遇有发热等状况让家长带幼儿回家检查治疗或休息。最终有带班老师检查，再流水洗手。在一日活动中，保健医生不定时到各班巡察视察，各班老师亲密视察幼儿的精神状态，发觉异样，刚好作出相应处理。传染病流行期间，幼儿园确立传染病防控工作负责人和报告人，切实加强幼儿缺勤登记管理。班级老师刚好了解幼儿缺勤缘由，并协作做好追踪等措施，刚好做好家访工作，坚持落实因病缺课上报制度，负责人、报告人和各班主任保持24小时通讯联络畅通，以确保随时接受和处置各种状况。同时，严格门卫的登记准入制度，要求门卫

5、对外来人员进行具体的询问登记，确认正常后方可入园。五、坚持一到位，即消毒到位。幼儿园严格执行教室、午睡室等场所的通风制度，保持室内空气簇新，要求老师每天给幼儿班级、午睡室、活动场所开窗通风。下午，全部孩子离园后，运用“84消毒液”对室内进行消毒：各班老师对班级内各角落每日都进行清洗消毒，图书、桌面、玩具、被褥等幼儿物品定期暴晒，塑料玩具、毛绒玩具等定期用“84消毒液”浸泡、清洗外加日光暴晒：幼儿钱具、水杯等每口蒸煮消毒：幼儿毛巾每天清洗暴晒。幼儿园的卫生保健工作是幼儿园工作中的一个重要组成部分，让每一个孩子健康成长是幼儿园的首要责任，因此做好各项卫生保健工作,实行保育和教化相结合的管理,坚持卫生保健和教化工作并重，才能保证幼儿的健康发育，促进幼儿的健康成长。