幼儿园元宵节方案大全.docx

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1、幼儿园元宵节方案大全元宵在早期节庆形成过程之时，只称正月十五日、正月半或月望,隋以后称元夕或元夜。唐初受了道教的影响，又称上元，唐东才偶称元宵。但自宋以后也称灯夕。此时此刻，就来看看以下三篇关于幼儿园元宵节方案大全的文章吧！幼儿园元宵节筹划方案一、活动时间：20xx年X月X日上午9：00二、活动地点：多功能厅三、活动参与成员：大班、中班、小班全体师生四、活动目的：让幼儿感受快乐的元宵气氛造就幼儿的动手实力（初中同学会活动方案）和思维实力让幼儿通过活动了解关于元宵的风俗和来历五、活动准备：红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子六、活动流程：1、9：00主持人出场，引导幼儿知道今日是元宵

2、节，知道今口的口期，引导幼儿讲讲F1.己对元宵节的理解。2、9：059：20给幼儿讲元宵.节的来历故事，讲元宵节的风俗习惯。3、9：209：25引导出今日我们要做的事情一做元宵。4、9：259：35幼儿做元宵前的准备一洗手、准备所需物品、向幼儿提要求，留意卫生，留意精致，留意平安，留意团结合作。5、9：359：50师生共同动手做元宵。6、9：509：55送去厨房煮元宵。7、9：5510：00向幼儿宣布下环节活动一制作灯笼和猜灯谜。8、10：0010：15猜谜语。9、10：1510：40制作灯笼，老师做示范，准备材料。10、师生共同完成灯笼制作。11、10：40吃元宵。幼儿园元宵节方案大全一、活

3、动主题：良辰美景共赏，佳节游园齐乐二、活动目标：1 .知道农历正月十五是我国的传统节口元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；2 .知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的构造。3.踊跃参与猜谜活动，体验揣测和推想的快乐。三、活动准备：（一）物品准备:自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动传播页等等。（二）人员支配：1、询问接待：刘老师、王莎老师2、灯笼展示：王丽萍、曹老师（家长可以为宠爱的灯笼贴贴画、准备售带、贴画或便利贴）3、中班教室展示元宵节动画片（董老师、邵老师）4、催场：王

4、佳帅老师5、吃元宵碗、勺子（秦老师、李老师、曹老师）6、音乐播放（王佳帅）照相（刘老师）7、元宵节故事讲解并描述：王莎莎8、米奇扮演：刘菲9、场外布置：全体老师四、活动流程：1、主持人致开场词2、故事讲解并描述：元宵节的由来（老师提前准备故事生动的讲解并描述）3、唱唱跳跳米奇和我闹元宵（米奇和老师领小挚友跳舞庆祝）4、亲子游戏：看你笑不笑规那么：米奇和快乐老师作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布起先后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最终的家庭为获胜家庭，发放礼物。5、快乐元宵蒙眼画灯笼规那么：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，

5、参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。6、快乐元宵提灯笼游戏规那么：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路途来回运输灯笼（旺仔易拉癖），规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，盗得奖品。7、快乐元宵猜灯谜规那么：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎幸运气球羸大礼。8、快乐元宵和我一起吃元宵（后勤人员提前做好桂点及元宵和大家共享）幼儿园元宵节方案活动时间活动地点xx教室活动主持活动对象全体幼儿活动目的1、激发幼儿参与制作元宵活动的爱好，体验大家一起庆祝2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉

6、浮等生活、科学常识。3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。活动准备1、做元宵须要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。2、老师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。3、音乐喜洋洋等。4、布置好活动场地。活动过程一、开场白（以喜洋洋音乐为背景音乐）（老师和幼儿站立在前面）敬重的各位小挚友们：大家好!今日我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们立即就迎来我们的元宵节，孩子们，你们快乐吗?为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好？二、（小挚友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗?）孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小挚

7、友，下面老师就来考考你们，哪位小挚友知道元宵节在什么时候?（正月十五）元宵节人们有什么习俗?（吃元宵、打灯笼等）小挚友们真机智！老师补充材料：元宵的来历三、小挚友们看，今口高老师给你们带来了几样礼物，（老师展示几种元宵）问：这是什么？你知道它是用什么材料做成的吗?粉、各种馅、水、电炉、锅等）孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料（展示做元宵须要的材料）你想用这些材料来做元宵吗？四、大家先不要着急做，谁知道元宵分几局部?元宵是什么形态的?我们怎样把元宵做成圆的呢?（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小挚友们真机智，我们此时此刻就起先做元Wo五、小挚友们，我们这里有做元宵的材

8、料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，徙吃的多。幼儿起先制作，老师给以适当的辅导和帮助。（放背景音乐喜洋洋）六、幼儿展示自己的作品。此时此刻，小挚友们都已经做完了，我们看看谁做的乂快乂好。接下来就是我们的快乐恰恰恰时间。请各位小挚友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小挚友煮元宵。（老师发动做的多的小挚友让给做的少的小挚友。）七、煮元宵、吃元宵。小挚友们细致视察，看元宵在煮熟前后有什么变更?（元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些）小挚友们越来越机智，也越来越擅长视察了。好，此时此刻我们就来享受我们自己的劳动成果。八、老师总结今口，小挚友们在一起渡过了一段快乐的时间，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小挈友们不仅学到了学问，还学会了视察。只要我们平常稍加留心，在我们的身边，有许多地方特殊的奥妙，值得我们我们去看。本次活动到此完毕。祝大家元宵节快乐!元宵节