幼儿园假期安全教案范文.docx

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1、幼儿园假期平安教案范文教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，以下是为大家打第了2022幼儿园假期平安教案范文，欢迎参阅。幼儿园假期平安教案一一、设计意图：在现实生活中，由于幼儿年龄小、平安意识薄弱、平安防护实力差，所以，平安问题是时时存在，危急到处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，特殊是老师的重视。正如纲要中指出“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”。而“受人于鱼不如授之于渔，时时防护幼儿的平安顾然重要，而教给他们如何进行自我爱护更是重中之重。而且，漫长的暑假立刻就要起先了，很多家长无暇照管幼儿，会让

2、幼儿单独在家，担心全因素时时存在，教给幼儿如何进行FI我爱护是幼儿园老师势在必行、责无旁代的任务。于是，在本学期我就设计了平安教化活动遇到危急怎么办，主要目的是让幼儿知道臼我爱护的重要性，增加自护意识，驾驭必要的、正确的自护常识，有效的进行自我爱护，让每个幼儿都能F安、健步康、欢乐的成长。二、活动目的：I、通过活动让幼儿知道FI我爱护的重要性，增加F1.护意识。2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我爱护。3、培育幼儿的视察实力、思维实力和语言表达等综合实力。三、活动重难点：1、活动重点：通过活动增加幼儿的自我爱护意识。2、活动难点：使幼儿驾驭一些自护方法进行自我爱护。四、活动打算：

3、1、平安教化小故事的图片、影碟片等相关资料；2、影碟机；3、奖品；五、活动过程：（一）老师以“生活中的危急真不少”引入课题，吸引幼儿的留意力,激发幼儿参与活动的爱好。（二）组织幼儿观看四个平安教化小故事的前半段：1、小孩独F1.由家时，突然发觉小偷进屋偷东西；2、小孩独自由家时，有生疏人敲门；3、小孩独H由家时，家里突然着火了；4、小孩独自由家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的事务；（三）组织幼儿F1.由探讨：遇到上述的四种危急时，怎么办？（四）师生谈话活动，老师引导幼儿想出各种正确有效的方法。（五）组织幼儿观看四个平安教化小故事的后半段：1、发觉有小偷时，可静静的溜出门去报警或找邻居帮忙等

4、；2、有生疏人敲门时，不行随意打开门，可打电话告知大人等；3、家里着火了，先打开门逃命再求助，无法逃命时要先打电话告知大人、打电话报警等；4、发生食物中毒等事务时抓紧打电话告知大人等；（六）师生共同小结影蝶片中传授的方法和小挚友及老师想到的方法，老师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。（七）活动小结：1、老师再列举一些生活中可能发生的危急，并介绍其应变与防护的方法；2、教化幼儿生活中时时到处都可能发生危急，只有不去做危急的事，并在面对危急时能够爱护F1.己才能避开灾难的发生；（八）活动延长：激励幼儿在平口生活中多留意视察生活中可能发生的各种危急,在自主寻求自护方法后，与大人共同商

5、讨自护的方法。六、活动反思：活动能围绕幼儿们须要的、感爱好的、急于想知道或解决的，旦在生活中随时都可能发生的平安自护问题来有目的的开展活动，使幼儿能充份调动全部的才智去滩索、去发觉，并有效的去建构新的认知结构。且活动取材于生活并运用于生活，具有很强的真实性与好用性。整个活动不是停留在简洁的说教上，而是帮幼儿设计情景，进行角色换位，找寻解决问题的方法，即授之于渔，使幼儿能真实的体察真情实境，有效的提高自护意识。在活动中老师能赐予幼儿足够的、自由的探究的时间和空间，并创设布.利于并能推动活动开展的教化氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次胜利的平安

6、教化活动。幼儿园假期平安教案二活动目标：1、通过学习，让幼儿知道并进一步熟识交通、消防、疾病预防等方各方面的平安学问。2、增加幼儿的平安意识，提高幼儿自我爱护的实力。活动打算：相关图片或视频活动过程：一、谈话，导入1、小挚友，我们都知道每个人的生命只有一次，所以我们应当驾驭更多的平安学问，学会爱护自己。2、今日我们来学习一些平安学问。让我们更加懂得爱护自己。二、学习平安学问1、交通平安学问教化：立刻就要放暑假了，假期一到，街上，马路上就会有很多车辆，小挚友要记住过马路的时候肯定要留意平安,要遵守交通规则，“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。不在马路上玩耍2、消防平安学问教化：小挚友要做到不玩火，

7、万一家里起火了，要拨打119电话。要懂得着火了逃离火灾现场的正确方法，比如用湿毛巾捂住口鼻，用湿衣物包袱身体等。3、饮食卫生学问教化：放假了，小挚友要记住不能爆饮爆食，不乱吃东西，要尽量吃干净、簇新的食物。4、煤气中毒平安学问教化：不能乱动家里的煤气开关，万一在家里闻到有煤气的味道，要快速打开门窗，然后离开;想方法告知大人。5、防烫伤平安学问教化：不乱动家里的电器，和乱玩火。6、防侵害平安学问教化：外出时假如遇到坏人，可以大喊或打I1.O报警。假如你感觉那个人要损害你了，你要抓紧逃命，跑走。7、防突发事故平安教化：小挚友平常假如遇到危急的时候，比如遇到坏人要损害你了，你自己先跑走，不是不英勇;

8、比如坐公交车的时候，万一公交车里失火了，可以砸碎玻璃，家里发生危急时，你要逃命，假如家里的什么家具拦住了你的路可以碓碎家具逃命，不是调皮。肯定要记住遇到危急时肯定要首先想方法救自己，生命才是最重要的。三、结束部分小挚友平常要多多去学习一些平安学问，学会如何爱护H己，因为每个人的生命只有一次，我们应当珍爱自己的生命。希望小挚友过一个平安欢乐的寒活动反思：本活动主要让幼儿能熟识交通、消防、疾病预防等各方面的平安学问，并懂得爱护自己;通过本活动增加了幼儿的平安意识，随时把平安放在第一位，知道生命的重要性。幼儿园假期平安教案三教学形式：团体或小组教学教学方法：情景表演法行为辨析法故事启迪法活动目标：1

9、.让幼儿明白一些和父母一同出游时的平安常识。2.培育幼儿的平安意识及自我爱护潜力。核心要素：游玩时应留意跟爸妈不远离生疏地，不乱去为平安要牢记活动打第：兔子头饰，提前组织幼儿排练情景剧基本过程：（一）导入活动：1.这天，我请来了兔妈妈和她的孩子（小灰、小白），她们要给小挚友们表演节目，请大家必须要细致看喔。2.遨请一位老师和小挚友一齐表演。（二）关键步骤：1.情境表演：兔妈妈带两只小兔去森林里采造菇。妈妈告知孩子们必须要在自己身边，不要独自到危急的地方去。小灰兔在妈妈的身边采蘑菇，小白兔静静地离开了。它只顾自己去捉蝴蝶了，最终迷了路。兔妈妈找了很久才找到它，小白兔哭着对妈妈说：妈妈，我错了。以

10、后，我再也不离开妈妈了。”2.探讨：(1)两只小兔谁做得对？(2)我们和父母出游时应留意什么?就应怎样做？活动延长：1.可透过嬉戏对幼儿进行平安意识的礼仪教化。例如：嬉戏C老猫睡觉醒不了幼儿在猫妈妈身边说儿歌：老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，因为小猫爱嬉戏，静静走到外面去小猫说完，轻轻离开妈妈，猫妈妈叫小猫，小猫快速回到猫妈妈身边。2.带领幼儿出游，出游前对幼儿进行平安教化，进一步培育幼儿的平安意识，提高H我爱护潜力。家园互动：1.家长带幼儿出游前，给幼儿提出详细要求。2.出游时，引导幼儿要留意平安，不独自去危急的地方。留意事项：外出时，要让幼儿活动在自己的视线内。活动反思：1.孩子对活动的哪

11、一环节最感爱好?为什么？2.你认为这个活动的胜利之处在哪里？3.你认为还有哪些地方须要改善?该如何改善？幼儿园假期平安教案四活动目标1.明白不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。2.了解和驾驭一些和生硫人相处的方法。活动打算1.有关的图片四张。2.请一位幼儿不相识的阿姨扮演生疏人，并设置表演情境。3.玩具、果冻、巧克力。活动过程一、故事沙沙和生硫人1.讲解并描述故事沙沙和生疏人：变色龙沙沙独H山院子里玩，这时一个生痂人问他公园怎样走，沙沙有礼貌地告知了他该怎样走，生疏人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告知了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!但是还有一些事情你要多加留意。”沙沙赶忙问妈妈：“还有什

12、么事情就应留意的呢2 .群众探讨：妈妈为什么说沙沙做得对我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些就应留意的事情3 .出示图片：图一：生疏人要你跟他出去玩时，你不能跟他一齐去。图二：生疏人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。图三：生疏人要去你家时.，你不能带路。图四：生疏人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。二、情境练习情境一：一个生疏的叔叔对一位小挚友说：“小挚友你真可爱.我请你吃果冻。之后乂拿出玩具给他玩。群众探讨：能不能理解生疏人的礼物，就应怎样对他说情境二：一个生疏的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：我是你妈妈的好挚友，她这天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。老师提示：（1）你相识她吗假如你不相识她

13、.能不能轻信她的话那你就应怎样对这位阿姨说老师小结：对待生疏人要有礼貌，但不能轻易信任他们的话，尤其是不能跟生疏人走。三、选取嬉戏（每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边）1.生疏人就是坏人吗A.生疏人就是坏人。B.生疏人不必需是坏人。4 .能不能跟生疏人走A.能去公园和游乐场。B.不能去任何地方。5 .有个相识的阿姨想带你出去玩。A.能够和她去。B.务必先告知爸爸妈妈。6 .有个不相识的叔叔给你东西吃：A.巧克力、果冻不能吃，饮料能够喝。8 .什么都不能吃。9 .下大雨时一个生疏人说用车送你回家。A.先说感谢再上车。B.不能上车。10 生疏人问你的名字.家里有谁.能不能告知他A.

14、只能告知名字，不能告知他家里有谁。B.什么都不能告知他。四、结束活动提示幼儿外出时不要离开群众和成人，遇到生疏人不能轻信。幼儿园假期平安教案五设计思路：一年一度的寒假即将来临，在漫长的寒假里，孩子们应当留意哪些平安问题呢?为了让孩子们过一个平安、开心的新年，特此设计此活动。活动目标：I、使幼儿了解寒假中应留意的平安和卫生，增加幼儿的H我爱护意识。2、通过探讨，激发幼儿过新年的情感，教化幼儿开心、合理地过寒假。3、培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。活动打算:平安图片。活动过程：一、使幼儿了解寒假的含义，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过新年的爱好。1、老师：“小挚友们，再过几天我们幼儿

15、园就要放假了，这个假期叫做寒假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。2、幼儿七嘴八舌地说开了闩己不同的见解和想法。3、老师总结寒假的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它寒假，寒：就是冷的意思。二、组织幼儿探讨怎样平安、开心、合理地过寒假，培育幼儿完整的表达实力和想象、推断实力。1、老师引导幼儿：寒假里你们想做些什么事情呢?”2、幼儿相互说出H己想做的或是喜爱做的事情。培育幼儿的表达实力、想像实力。3、那么在寒假里，有哪些事情是不行以做的呢？引导幼儿说出有关平安学问的内容。同时也熬炼幼儿的推断实力。师：小挚友大意在寒假里有这么多丰富多才的活动，那我们在玩这些活动的时候应当留意什么呢?（请个别小挚友来回答）。4、出示平安学问，提问幼儿：可以这样做吗?不行以做这些事情吗?运用平安卫士的话语来帮助提高幼儿的爱好，让幼儿更加细致、投入地参与活动。师：当我们在和妈妈去逛街时，街上很多的行人，一不当心妈妈不见了，那你应感怎么做呢?（请个别幼儿来回答）。师：对了，首先应当不能离开妈妈，离开大人，要牵住妈妈的手，假如不当心