幼儿园教师开学前培训心得体会6篇.docx
《幼儿园教师开学前培训心得体会6篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园教师开学前培训心得体会6篇.docx(15页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。
1、幼儿园老师开学前培训心得体会6篇幼儿园老师开学前培训心得体会篇1我有幸参加了这次河南省中小学老师远程培训工程。在我参加过的培训中,只有这次给我的感受最深,这次的培训组织新颖,有专家的引领,自学的支持,群体的才智,丰富的案例,媒体的整合,多样的评价,更难得珍贵的是有着优秀的团队。透过本次培训学习,我认为有以下几方面的收获。首先在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知,不管老师的社会地位、经济地位如何,就应以老师这一职业为荣,我自身也感受到了一种深深的职业华蜜感。而学习专家、名师的教化教学相关策略后,我用心去领悟教化理论观点,吸取精华,能用心主动思索,真心探讨。这次的学习培训,对于我来说,
2、是值得珍惜的充电时机,应对当前如何实施素养教化,如何进一步提高教化教学此文转自斐斐园水平和教研潜质,是摆在我们每个老师面前的最现实问题;这次老师远程培训也给我们带给了再学习再提高的时机,让我们能聚集在一齐,相互沟通、共同学习、取长补短、共同体高。其次细心钻研、打造化学高效课堂。课堂教学是老师战斗的阵地,课堂教学教学的生命线。老师只有深化钻研教材,从备教材、备学生、备教学方法、细心设计课堂教学。谨慎上课,发奋营造课堂气氛,发奋使课堂充溢活力,让学生在老师设计的环节引导下,调动他们的用心性、主动性,造就学生的想象力、缔造力,开展他们思维,精彩完成教学任务,提升学生潜质。高效课堂的实现,还务必谨慎辅
3、导学生才能取得良好的教学效果。第三提高了教学技能。课堂教学始终是我们教学最重要的局部,因此教学技能的提高势在必行。听了专家的讲座我深深体会到这一点。为了提高专业水平,我们务必在课外超多地读书,谨慎思索;为了改善教学技能,我们务必在备课时细致推敲,精益求精;为了在课堂上到达师生互动;的效果,我们在课外就就应花更多的时刻和学生沟通,放下架子和学生真正成为挚友。专业学问是根基,务必扎实牢靠,并不断更新;教学技能是手段,务必生动活泼,直观形象;师生互动是平台,务必师生双方融洽和谐,学习期间拜读了各位优秀老师的文章,进展沟通。我的业务水平有了很大的提高,找出了自己的缺乏和差距。让差距和缺乏成为自己的动力
4、,不断反思,不断探究,促进自己成长。以适应社会开展的须要,适应教化改革的步伐。在今后的教学中,我要扬长避短,吸取专家们的精华。将这次学习的新理念落实到课堂教学中在实践中获得成长。幼儿园老师开学前培训心得体会篇2首先,这次培训让我深刻相识了老师职业的特殊性。老师是一项从事良心的事业,图名、图利的请早点离开王运祥局长的讲话振人发腹,作为老师必须要树立正确的人生观、价值观、世界观,要有猛烈的责任感与使命感;并且要求我们树立良好道德观念,老师是文化的传递者,师者,传道、授业、解惑也,这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次,老师是典范,学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生
5、都有较强的效仿实力,能够效仿老师的一些特点;同时学生受教化的过程是人格完善的过程,老师的人格力气是无形的、不行估量的,老师要真正成为学生的引路人。最终通过龙涛书记般假设波罗密多的讲座,抛砖引玉,作为老师必须要有仁爱之心;做好上面几点准备才能迈好第一步。老师代表着学生的老师,也代表着学生的学生。老师是管理者,老师要有较强的组织领导、管理协调实力,才能使教学更有效率,更能促进学生的开展;老师是父母,作为一名老师,要富有爱心,老师对学生的爱应是无私的、同等的,就像父母对待孩子,所以我们说老师是父母;并且,老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和开展须要,激发学生潜能;老师是挚友,所谓良师益友,就是强调老
6、师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要到达知心挚友一样;最终,老师是学生的心理辅导者,老师必须要懂教化学、心理学、安康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以赐予刚好的帮助和排解,造就学生安康的心理品质。作为老师,不仅具有必需的专业水准,更要具有优秀的心理品质与道德意识。其次,通过对几种教化法规的学习,必须要知法、懂法,以及面对突发事务的紧急运用。许洁老师的讲座深刻而实际,作为老师必须要熟悉我国的教化法规,在教学中哪些行为是侵扰学生权利而不能做的,并且怎么样行使一名老师最根本的义务;面对学生,不能接受暴力或体罚等行为,而是应当用加倍的爱去帮助他们进步,这不仅是从职业角度
7、,更是从法律角度对老师的义务作出了规定。并且通过常见的典型案例,让我们深刻相识老师常常会出现的对学生的侵权行为,对今后的工作具有深远意义。并且还了解了我们老师具有的权利,老师也要学会运用自己的权利爱惜自己,更好的效劳教化。再之,通过学习,使我更加深刻地了解了根底教化课程改革的背景及教化意义,以及新课程背景下老师如何做好教学设计。信息化的社会驾临对教化提出又一次挑战,课程改革为老师专业化的成长供应了一个平台,特殊是造就学生综合素养的有效途径,同时也让我明确了本次培训的目标、内容,力求使自己由专业型、经验型老师向探究型老师转变。新课程强调,教学过程是师生交往、踊跃互动、共同开展的过程,老师的教学要
8、从重结论转变为更重过程,因为过程比结果更重要。以人为本的教学要求老师要去关注每一位学生、敬重每一位学生,多去赞许他们、而少去指责责罚他们,要用真爱去关怀他们,还要时刻留意自己的言行并时刻留意关怀学生的反响和变更,以身作那么,为学生树立好的典范,使他们改正不良的学习习惯。在教化过程中多给学生一片属于他们实力表现的天地,让每一个孩子都充溢阳光。新课程背景下对老师的教学设计有了更高的要求。郭吉刚老师的讲座意味深长,简洁明朗地给我们做了一次精彩的沟通,让我对教学设计有了更深刻的相识,教学设计要为学习而设计,要让课堂充溢活力而设计,为三维目标的达成而设计,为课堂预设与生存而设计,为学生个体差异而设计,反
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园教师 开学 培训 心得体会