幼儿园教师师德师风培训个人总结.docx
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1、前卫镇其次幼儿园师德师风培训老师个人学习总结师德师风对一个老师来说特殊的重要,因为,老师是孩子行动的标杆,老师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此,师德师风的好坏往往影响和确定了学校的校风和学风的好坏。通过对师德师风的学习,我简洁得谈谈以下几点体会:一、严以律己,留意言行。为人师表,坚持严以律己,增加自身的自控实力,每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大,但我都坦然的面对,不以个人的得失斤斤计较,不把个人心情带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情,真诚的对待每一位孩子。用平平经常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情。二、培育
2、良好的内在素养。天生丽质当然能给人以美感,使人愉悦,但是作为一名老师更重要的是塑造内在的修养,这样老师本人的学识和内在素养就显得特别重要。只有不断的更新自己的学问,提高自身素养,不断的完善自己,才能教好孩子。在教学中我们要做到有效地备课,体现老师教学的才智,常规教学做到扎实有效。三、刻苦钻研业务。精通教学业务是老师之所以成为老师的关键。只有精通业务,才能将科学文化学问精确地传授给孩子。假如孩子提出的问题老师总是不能精确地解答,老师在孩子心中的威信就会逐步丢失,孩子对老师也没有信念可言,老师要提高教学业务水平,就必需自觉坚持学习和参与业务培训,并在教学实践中熬炼和提高。我们肯定要刚好俱进,孜孜不
3、倦的学习,主动进取,开拓新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精。四、坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”。及每一个孩子建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系,关切每一个孩子,敬重每一个孩子的人格,努力发觉和开发每一个孩子的潜在优秀品质,正确处理老师及孩子家长的关系。只有我们把孩子看重了,孩子得到老师的敬重了,他们才会敬重老师,情愿学习这个老师所传授的各种学问。用师爱铸就崇高的师魂,在教化中要做到严中有爱、爱中有严,假如我们把孩子当成天使,那么我们就生活在天堂。五、留意团队合作。幼儿园的工作须要多方人员的协作才能得以良好运作,这就须要老师具备良好的“团队精神”。团队精神,字只有四个,简洁的
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