幼儿园教师年度考核表.docx

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1、总得幼儿园老师年度考核表指标评定要素评定得分与扣分自评河分-）思想政治工作（10分）爱党吸国遵纪iff守法律，州爱幼教事业.关切爱惜幼儿,信任敬市幼儿,看法亲善、仪表端庄.说话文静为人师表，忠于职守。团结同志,听从安排,勤恳工作，见义勇为.（详细结合师德师风评估细则1.达到要求，无任何违法行为得分】。分，2、体罚或变相体罚幼儿发觉一次扪2分.3、上班时间干私活，申、闲谈、打、吃饭1次扣0.5分。（二）出勤与工作景（10分）杜绝旷课、旷工、力争出海劲.主动妫爆身体.尽量削减请帙（病事假律要写酒请假条，否则按旷工算每天上下午签到。因特别缘由没有签到的教职工须在指定处填写事由否则按旷工处理病慑第5天

2、起诲天拉0.5分不的顶；事假国家法定假不扣分）第4天起每天扣1分，不封顶2、旷工一天扣5分,不封顶3、迟到、V退、外出一次5分钟内扣0.1分,10分钟扣0.2分以此类推。k空岗（中途禹岗）,每次扣1分,不封顶5、应参与的各项活动，如：会议、集体活动、教研活动等，无故不参与者一次扣0.5分、谢假一次招。.2分、迟到一次扣0.1分二）制定班级工作、周支配（5分）依据教化目标和本班幼儿的实际发展水平制定切实可行的班汲学期工作支无、目标、周活动支配、专题支配。1、制定班级学期工作支配中能符合要米，按时上檄得2分.未按时每次扣0.5分.2、周支配支配表得3分.支配不忠当扣0.5分，书写不工整扣0.2分，

3、旬周上午未按时贴出的一次扣0.5分.（四）组织保教活动（20分）逐日支配内容留意保教结合.体才智德关诸要素相互港透支协作理，做到动静交替，集体活动与自出活动相结合,并能统合运用各种手段,以嬉戏为基本活动方式，保证如同好天足够的户外活动时间，一日生活轻松开心,流利个别教化及家长的联系和协作.K区域活动5分：区域设置适当，（托班13个、小班3-5个、中班4-6个、大班5-7个材料投放足修，老师有指导幼儿能参与）2、户外活动3分：时间有保证，幼儿有参与，活动有内容,老师有指导.托儿部应保证户外和两操时间）3、两操5分：老师领操时精神饱满能激发和带动幼儿主动班操。4、集中教化与婚戏活动7分.能敬重幼儿

4、从幼儿须要动身并体现师幼互动.五教案、反思与个案视於（14分）依据周支配仔细、刚好写好和反思对幼儿的发展状况做刚好、切实的记录,并健做仔细客观的分析，提出对策，对视察结果进行终结性评估,同时连接幼儿的个别差异,作好个案分析记录.1.按教学常规要求仔细写好教案和反思，井刚好上交,学期保防完成得3分.2、幼儿个案分析保质完成褥3分.以上两项才同分别扣3分，延期上交扣0.5分。3、每学年向家长做一次调查，平均结果满足和软满足,占期以上得8分,占80%以上的得6分.以此类推,占60%以上的不得分.姓名年月自评分分幼儿各方面实力发展好，家长对老师的工作和幼儿的成长我示满足.A）m环境与利用环境（8分）困

5、绕教化目标及幼儿发展须要创设良好的物质环境和精神环境对幼儿进行潜移默化的影响.主动自制教玩具,各项教化活动中为幼儿供K丰富的材料.1、创设教化环境，年期初检查评比一次,期中不定期检查记录班级创设环境状况得分4分.2、自制数玩具依据登记和每学期末展评状况汨1分,3、托儿都适当降低评价标准。（七）公开较学活动（5分）每位老师每学年完成同行业以上公开课,公开课有园部支足的观摩教学，也可自己要求公开课，听课取经，短学期达10次以上并写好记录、评析.1、每学期完成园徼以上公开课1节得（2分）.无公开课不得分；2、听课记录得3分，无出差特别续住I未达要求的确1节扣0.5分.（八）总结（4分）胁做教化笔记,

6、拊K结工作中的好阅历、好的法。中依据目标完成状况及支配执行状配进行科学的回顾总结,做好学期工作总结或专题总结。I、教化第记依据期末检杳状况得2分：2、工作总结或阅历总结.在学年末进行沟通得2分.（九）网级F家K工作（10分）及学期全面家访一次以上,并目记录.擀从德教化战穿于一日活动全过程,科学制定幼儿11活动体现文明、礼貌、活泼、卫生、自理实力常规好的精神依比K家访与记录迪过了解检查完成弄得3分：2、班组面貌、常规好得5分。3、家教专栏内容刚好粘贴得2分；（迟贴一次III0.1分,未贴一次扣0.5分）（I）卫生保健（5分）保教人员亲密协作,管理照看好幼儿一日生活,培秆幼儿良好的生活卫生习惯.保

7、证幼儿在园的平安、杜绝一切事故发生，活动室友整齐，卫生好。1、缝针1针扣1分，2针扣2分,丢失1次扣1分：入发生事故酌情拉分1.班级卫生依据平常检修状况得分。（1）教研活动（6分）加强教学探讨.努力提高教研水平，向科学教化要历辰,土动开展教改试验,有详细探讨课题，有成果，教学有专题探讨的阅历总结,保证每周1次教研活动并有记录（包括现腰学习、教材研讨等1、撰写论文在省级以上报刊发表1篇得4分：省改文汇编得2分（以0.5分递增）；地区改文汇编得1分（起0.5分递墙）；在县缎沟通选入汇编得05分1分：教案设计参照以上标准：4分封顶）（Ir）接着敦化（3分）主动参与各种业务学习培训进修,不断提高自己的素养与业务区水平进修培训.参与接着教化得3分（十三）加分1,公开课县级加1分，地区加2分，省级加3分;2、参与H1.上级支配的演出,I次加0.25分：k班主任加0.5分、教研组长、年段长各加1分：用支部、工会各加0.3分，（视工作状况加分，兼职者兼得）k指导幼儿和我奖项目，县、市、谷县分别为1、2、3分，以0.3分通M,县三等奖为0.4分，优秀奖为0.1分（3分封顶）园内活动参照县级加分。“老师参J县级以上各类活动加分参照论文加分.