幼儿园教师开学安全教案.docx

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1、幼儿园老师开学平安教案作为一名教学工，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教案应当怎么写呢？卜.面是由给大家带来的幼儿园老师开学平安教案7篇，让我们一起来看看！幼儿园老师开学平安教案篇1活动目标：1、巩固幼儿原有阅历的基础上引导幼儿了解雷电的危害性。2、培育幼儿养成良好的自我爱护意识，驾驭防止雷电损害的基本常识。活动打算：1、事先师生、家长共同收集有关雷电学问的资料。2、电视图片。3、场景布置、闪电模型、鼓、电话等。活动过程：一、活动引入1、巩固和提升幼儿已有的阅历：轰隆隆，是什么声音？2、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。二、在打雷时1、小挚友们知道宙电是什么样子的

2、？还有什么也是和雷电一起出现的呢？（请幼儿仿照打雷的声音、描述闪电的景象。）2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。（老师打开电视图片，帮助幼儿相识下雨时宙电形成的过程。）3、下雨又打雷时，我们应当怎么办？（有什么地方可以让我们躲雨的呢？）4、幼儿能够在集风光前大胆表述自己的生活阅历（有哪些地方我们是可以躲避的，而什么地方是肯定不能去的呢？）三、打开图片，引导幼儿视察探讨，他们做的对不对？应当怎样做？一一图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲雨。一一雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。一一雷雨天，一幼儿在家看电视。一一雷雨天，一幼儿在打电话。1、再次引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们应当怎么做？2、启发幼儿谈

3、谈：危急的事情还有哪些？我们应当怎么做？四、带幼儿到户外布置的环境中体验下雨天，应当怎么做？一一情景表演：下雨天请两名幼儿扮演雷公电母，四名幼儿做不同的行为，比如：看电视、踩水、打电话、大声说话。请观众说说他们的行为好不好？应当怎么做？五、活动延长：进行我不玩电、不燃放爆竹、我不玩火、不随意吃药等教化，使幼儿知道如何预防危急事情的发生，在平日里不做危急是事情。幼儿园老师开学平安教案篇2活动目标1、学习被蜜蜂15后正确的处理方法。2、养成遇事英勇镇静、想方法解决的习惯。活动打算1、镣子、肥皂水、湿毛巾等每两人一份。2、教学挂图（将小图部分先用白纸盖住）和幼儿用书。活动过程1、活动导入：观看教学挂

4、图。老师出示挂图，引导幼儿视察背兔图。（1）老师：看，这是什么昆虫？这个小挚友怎么了？2）老师：被蜜蜂於后，蜜蜂有毒的尾针会留在皮肤里，造成皮肤红肿发痒，特别苦痛。那么被蜜蜂垂后该怎么办呢？（3）引导幼儿自由回答并探讨。2、活动绽开：逐幅探讨挂图上小图内容。（1）引导幼儿视察第一幅小图。老师：妈妈在帮助小挚友做什么？幼儿视察描述并回答。老师小结：妈妈在用镣子当心地把刺拔出来。处理被蜜蜂强伤的第一步是当心地把刺拔出。（2）引导幼儿视察其次幅小图。老师：接下来要做什么？要用什么水清洗是伤口呢？幼儿视察描述并回答。老师小结：小挚友将手臂放在水盆里，妈妈用稀释的肥皂水替小挚友冲洗。肥皂水可以减轻痛痒，

5、抑制蜂毒。所以，处理被蜜蜂蛰伤的其次部是用肥皂水冲洗伤口。（3）引导幼儿视察第三幅小图。老师：第三步是做什么？湿毛巾沁的是冷水还是热水呢？有什么作用？幼儿视察描述并回答。老师小结：处理被蜜蜂螯伤的第三步是把用冷水沁透的湿毛巾敷在受Ig部位，可消肿止痛。（4）引导幼儿视察第四幅小图。老师：假如被垂伤的状况很严峻，该怎么办？幼儿视察描述并回答。老师小结：假如反应严峻，要马上送到医院请医生诊治。假如状况紧急可以拨打急救电话120叫救援车。（5）幼儿阅读幼儿用书32第页，和旁边的小挚友讲一讲被蜜蜂Si伤的正确处理方法。3、活动总结：处理蜜蜂Ig伤的方法。老师边总结边手指挂图上相应的小图，老师：刚才我们

6、探讨了处理蜜蜂蜜伤的方法，假如小挚友不当心被蜜蜂投了，肯定很疼，不过肯定不要惊慌，要英勇、正确地处理，才能减轻苦痛。首先请妈妈或其他人帮你当心地把刺拔出来，然后用稀释的肥皂水冲洗伤口，接着用冷水沁透的湿毛巾敷住伤口。假如反应很严峻，就要马上去医院请医生诊治。4、活动延长：练习处理方法。两两结伴。练习简洁处理蜜蜂蜜伤的方法。(I)老师：刚才我们学习了怎样处理蜜蜂强伤的方法，你们情愿来试试怎么处理吗？去那个小挚友们每人找一个旁边的小挚友做好挚友，相互练习一下！要商议好谁先谁后。假如你的伙伴做错了，请你帮他改正。(2)幼儿两两结伴，相互练习简洁处理蜜蜂番伤的方法，老师巡回指导。老师：被蜜蜂强伤可能很

7、苦痛，但万没关系张，照着我们学的方法去做，很快就能减轻苦痛，解决问题。幼儿园老师开学平安教案篇3活动目标：1、培育幼儿初步的防火意识和F1.我爱护意识。2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。3、使幼儿驾驭几种H救逃命的方法，提高自我爱护实力。4、培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。5、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。活动重点：培育幼儿初步的防火意识和自我爱护意识。活动难点：让幼儿知道如何防火，学会H救。活动打算：1、生活中幼儿接触过火，能了解一些火的相关常识.2、实物投影仪，相关消防图片，火灾片段的录像。3、蟒烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿

8、毛巾人手一块。活动过程：一、激发爱好，用出火的特性、用途及危害。1、利用实物感受生活中的火，了解火能够发光，发热的特性。老师把蜡烛点燃,让幼儿适当靠近火焰来近距离地视察火、感知火，进而激发幼儿参与活动的愿望。2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的，老师以火的口气总结火的用途及危害：孩子们你们说得都很好！我是人人都须要又人人都胆怯的火，我在你们生活中有许多用处，可以照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。但是一不当心也有可能引起火灾，我一发火会把全部的东西都烧光。”二、利用图片，了解相关防火常识。1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气概同时，猜一猜引起大火的缘由.2、结合图片，说一说如何

9、防火大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把全部的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危急呀，那我们在生活中应当怎样做才能避开火灾的发生呢？、不玩火柴、火机。、不玩插座、插头和电线。、不在阳介及禁放区内放鞭炮。、不用明火照明找东西。、提示爸爸不乱扔烟头。、电器运用后刚好关闭电源等。三、尝试几种简洁的灭火技能，了解自救逃命的方法。1、试着用沙子覆盖的方法灭火，用水浇灭火。老师在搪瓷盆中点燃木柴，让幼儿亲H动手操作，尝试用沙、用水来灭火。2、尝试用在地上打滚的方法压灭身上的火。3、观看相关自救逃命的图片，驾驭H我爱护的方法。老师边操作投影图片边提问幼儿，引导幼儿说一说自救逃命的方法：万一着火了不能躲在衣柜

10、内或床底下，要立刻大声呼救，并打电话（119）找消防员，告知着火的具体地址。在消防车没赶到之前，不能坐电梯逃命，更不能从楼上跳下去，要用湿毛巾捂住口味，披上浸湿的被子，贴着地面爬出去。四、进行消防逃命演习1、模拟情景：大家正在位于南京路6号的红太阳电_看电影，突然看起大火来了，大家该怎么办？2、指导幼儿试着拨打电话119,告知消防员着火的地址。3、带领幼儿用湿毛巾握住口鼻，依据平安出口的指示方向进行H救逃命。4、幼儿刚好疏散到平安地带，老师带领幼儿进行放松活动：孩子们，由于消防人员急时赶到，大火已被扑灭，没有造成任何财产损失和人员伤亡，我们战胜了大火，我们成功了！活动延长：带领幼儿观看消防队员

11、的消防演习，进一步了解火灾的危害，学习在危急面前如何爱护自己，如何逃命。活动反思：1、内容选择贴近幼儿生活，活动设计过程连贯、层次清晰。能够充分挖掘和利用现实生活中广泛的教化资源来开展活动。通过视察、谈话、演习等形式来提升幼儿的相关生活阅历，从而增加幼儿的防火意识，获得FI我爱护的方法和技能。2、幼儿参与的乐观性高，能够在活动中创设一种轻松、开心、和谐的活动氛围，并且时刻关注幼儿的心情和参与程度。此外，动静交替的活动设计和相关情景的创设使幼儿在参与活动时能始终保持爱好，获得进展，体验到集体活动的欢乐。幼儿园老师开学平安教案篇4活动目标：1、通过活动，使幼儿了解厨房里的危急有哪些，并具有肯定的平

12、安意识。2、学会爱护自己，避开担心全事故的发生。3、培育幼儿敏锐的视察实力。4、加强幼儿的平安意识。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动打算：幼儿每人一套平安伴我行手册、图片。活动过程：一、出示图（一），提问并引出主题。1、图上画的是什么地方？（厨房）2、从什么地方看出来是厨房？（有刀、铲、炉等物）3、你家有厨房吗？（W）厨房在什么地方？4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢？因为厨房中隐藏了许多种危急。二、知道：第一种危急：厨房中刀具的危急。1、出示刀：玩具刀与真刀的对比。轻和重、大和小的对比。2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的？假如小挚友去厨房玩刀，刀不

13、当心落在自己的脚上，会怎样？3、出示图（二）：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危急。让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩，假如不当心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾,很危急！三、其次种危急：厨房燃气炉的危急1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小挚友想想厨房中燃气炉有危急吗？有哪些危急？2、出示图（三:一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。3、师：小挚友自己不能开燃气炉，因年龄小，驾驭不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。四、第三种危急：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危急。1、出示图（四），让幼儿视察后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的

14、孩子不能轮近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小挚友哭了。2、知炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。五、第四种危急：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危急。1、出示图（五）：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。2、让小挚友说出图中的危急。3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不当心碰倒了会被烫伤的。六、要避开这些危急，有什么方法？（远离厨房，不一个人在厨房里玩.）七、看平安伴我行手册，让小挚友一边看一边讲活动反思：平安教化是幼儿园教化中一个永恒的话题，平安教化作为幼儿园长期的教化内容，仅仅是靠这几个活动是不够的，他们更须要的是与口常生活能够有机的相结合和渗透。通过这些与日常生活的内容有机的结

15、合，不仅仅可以避开一些意外损害与不幸的发生，而且可以提高幼儿的平安意识，为幼儿平安行为实力的进展奠定了基础。像这节课，让他们当心厨房里的平安问题，首先是让大家说一说,你所知道的厨房里有哪一些东西，你觉得哪一些是危急的东西。孩子们都说得特别好，这也说明白，现在的家长，对平安问题的重视性,家长的乐观协作让我们老师在教化教学活动中能够更好的开展，让孩子们对危急的东西不是惧怕，而是假如遇到这样的事情不会因为无知从而造成更加严峻的后果，所以，让我们英勇的面对现实中的各种问题，并能够迎刃而解。幼儿园老师开学平安教案篇5活动目标：1、通过学习儿歌和玩嬉戏红绿灯知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红灯绿灯的指挥。2、在学习儿歌的基础上，能在红绿灯的嬉戏中能较灵敏的依据信号做动作，体验仿照嬉戏的欢乐。3、使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。4、遵守社会行为规则，不做禁止”的事。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动打算：小汽车图片、红、绿、黄信号灯活动过程：一、小汽车出门