幼儿园教师开学教育随笔记录.docx

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1、幼儿园老师开学教化随笔记录教化随笔它一般篇幅不长,不用经过缜密的构思后再动笔,而是像写口记一样,兴之所至,一挥而就,把教化实践中最有意义的所见、所闻、所感、所历铺展成文。下面是由给大家带来的幼儿园老师开学教化随笔记录7篇，让我们一起来看看！幼儿园老师开学教化随笔记录篇1在这万物复苏、阳光明媚的日子里，我带着幼儿老师特有的激情和柔情以及对孩子的惦念，走进了童话的乐园，回到了孩子们的中间。迎来了孩子们银铃般的笑声和歌声，随着各项打算工作的就绪，一切都要进入正常工作。我班今年又新来了几个孩子，他们对幼儿园都不熟识,刚起先的时候，必须要进入一个适应阶段。在这个阶段里，要领着孩子们多活动、多嬉戏、多让他

2、们做沟通，以便他们能尽快的适应幼儿园的生活。让他们以为上幼儿园是一件快乐的事情，而不对幼儿园产生一种厌烦心情，给他们制造一个活泼、舒适、暖和的家，让他们在幼儿园这个大家庭里，快乐、健康的成长。幼儿园老师开学教化随笔记录篇2今口阴天。午睡起床后，孩子们在整理被褥时，发觉我们班的邓小宇乂尿床了。看着他一脸自责，不快乐的样子，我抓紧拿出我们班的备用裤子，给他换上，然后把他的裤子洗干净凉到了楼道的窗户上。放学时，小宇的妈妈来接他时，见孩子换上干净的裤子，小宇的妈妈一再表示感谢。我说这是我们应当做的事情。对于小宇尿床的问题，一起先我还留意随时提示他，久而久之就缺乏耐性了，竞有些习惯了，觉得换上备用裤子就

3、可以了，缺不知这不能从根本上解决问题。假如我能细心的随时的对他进行提示，找出规律，就完全可以避开小宇尿床，让他免受这份潮湿之苦。这说明我的工作仍不够耐性细致。假如我们每个老师都能刚好地找到问题的根本，孩子们就不会这么不快乐了。我想，从现在起我们班的备用”裤子的运用率要削减了。所以，我们做老师的应当刚好发觉F1.己工作中的不足，从现在做起，从我做起，耐性细心地对待工作中的每一个问题，找出最好的解决方法，让孩子兴奋奋兴入园，开快乐心离园。幼儿园老师开学教化随笔记录篇3在幼儿园的一口活动中，有时我们会看到这样的镜头：老师在组织幼儿晨间活动、户外嬉戏、教学活动时，不少孩子出了汗，有的还流着鼻涕，坐姿各

4、异，但老师却简洁忽视这些现象未能抓住这些偶然事务开展随机教化，从而错过了一个个良好的教化时机。假如我们的头脑里建立起了随机教化的观念，擅长捕获各种随机教化的机会，并加以利用，那么教化有时就会产生意想不到的效果。为了更好地促进幼儿全面、健康、和谐地进展，就应重视发挥各种教化手段和方法在幼儿教化中相互交融、相互渗透。尤其在幼儿园一口活动的实施过程中，不仅仅要留意对幼儿进行有安排的系统教化,更要留意对幼儿的随机教化。幼儿园老师开学教化随笔记录篇4春天来了，和风缓缓。晚饭后，和几位老师信步走在田径小路上。看着春天的景，闻着春天的香，听着春水潺潺，说着笑着，好不满意。“那是韭菜吗?”一位年轻的老师突然发

5、问。我傻了，一个地地道道的农村孩子，竟然分不清必小麦还是韭菜!漫步接着，闲聊接着，可给我留下了一个深深的问号一一四肢不勤，五谷不分肩不能扛,手不能提谁之过?家长?老师？家长有过吗?有。现在的孩子在家中被高高捧起，除了要求他们好好学习，其它什么事都不用做，什么苦也不用受。特殊是农村孩子，因为家长眼中只有读书，不管自己的子女智力如何，他们都希望子女能通过读书来变更自己的命运，走出大山，过上城里人的华蜜生活。所以孩子在家可以不干家务，可以不用下地，可以不用风吹日晒，更不用雨淋。当家长在汗流淡背时，孩子在家吹着电扇，看着电视;当家长在寒风中砍柴时，孩子在家啃者鸡爪烤着火炉;当家长冒雨来送伞时，孩子可以

6、坦坦然，应无感动之心。我想对我们的家长说：请别只苦自己，让孩子一起担当吧。让孩子去亲亲大地和大山，去摸摸农具和泥土，知道耕种的辛苦和收获的喜悦，知道什么是汗什么是累。只有让孩子现在学着生活,经验生活，懂得生活，他们将来才能更好地生活！老师有过吗?有。学校里，老师只知教与授，让学生听话地学。学生小小年纪就起先了“坐而论道只知读书读书，只知作业作业。是老师让学生忽视了那春日窗外低低K过的燕子，秋日满山似火的枫叶;忽视了泉水的叮咚，调皮的小鱼;忽视了雨后的春笋，荷叶上晶晶亮的水珠。“两耳不闻窗外事”，只争分数高与低。学生把更多的时间奉献给了学习，生活的时间少了。那原委是为了生活，而是为了学习呢？当然

7、，我们每一位都会说“学习是为了更好地生活!那么，我们老师是不是该把那些被我们剥夺的时间还给学生，放开他们纯真的童心、放开他们新奇的眼、放开他们好动的手和脚，放开他们蓝色的梦，让他们走出教室，走出校内，到更广袤的原野中，吃吃苦、流流汗。如与老农一起挖挖地，起个血手泡;与老师一起上山砍砍柴，扛得肩膝红又肿;与同伴一起野炊，熏得眼泪直流即使不能增长学问，也能强健体魄，明白生活的酸甜苦辣，让孩子们尽情地经验该经验的童年吧！春天很短，童年也很短，但它是人生的春天，让每一位孩子的童年都像春天一样多姿多彩,充溢希望、快乐和回忆!一一这是我的追求，也是我们老师和家长共同的追求！幼儿园老师开学教化随笔记录篇5“

8、老师，我的愿望是我要一箱的蛋糕，我的愿望是要好多的糖，我要好多美丽的衣服，我要好多吃的，我要玩具。在孩子们的眼中新年的礼物就是在吃的、玩的、还有爱美孩子美丽.的衣衣。孩子们都说，我爱你，新年老人。随着孩子们的心声和新年愿望，新的一年即将到了。这是一节孩子们的做做玩玩活动，我拿出新年老人的作业纸，让孩子们视察，这是谁，你在哪里看到过他，孩子们起先七嘴八舌的争论起来了，在孩子们争论的时候我说：你们要实现愿望可要对新年老人说哦!”孩子们的眼球刷的一下看到我手中的新年老人，你们看今口新年老人美丽吗?聪慧的孩子一下子就发觉老爷爷没有胡子，我说那怎么办，孩子们有的说画、有的说粘，我说我们来撕吧，于是我就示

9、范给孩子们看，怎样来撕新年老人的胡子，孩子们看得好像很细致，我说就像我们撕面条一样的撕，每根胡须都要一样大小，撕到老爷爷的嘴巴这里哦，于是我就将作业纸发给孩子们，孩子们拿到后波不急待的就进行撕纸活动，结果速度快的孩子等我没有转身就已经撕了一半了，可胡子必少了好几根，地上的碎纸也碎纸多了起来，这样的活动还能进行吗，孩子们的撕纸的实力能在这个活动中很好的体现吗。在这个时候我还停。怎样才能跳动孩子们的乐观性，很好的完成自己任务呢?你们这么爱新年老人，新年老人跟我说了静静话，你们喜爱听吗？于是我拿着示范的新年老人说，他喜爱我这样的胡须，一根一根一样粗，而且没有碎掉，我很爱美丽，我的胡子也要是美丽的，假

10、如你不好好的撕，新年老人不喜爱的话你就得不到你想要的新年礼物了，这样孩子们就急了，好多孩子细致起来，还有的在相互提示,你这样的胡子老爷爷不喜爱的，老师，你看他的胡子太短了，一节好玩的做做玩玩的活动得到了很好的效果。我班孩子的撕纸是特色，但是孩子的年龄小，撕纸实力还有确定的局限，每次撕纸活动的时候总是东看西看，结果撕得总是一塌糊涂,作品也不是很志向，新年老人是一节很简洁的活动，原以为孩子们在撕面条的活动上能将胡子撕得很好，可是到孩子们的手中却变得很难了。怎样引起幼儿在活动中的爱好，发挥很好的教学效果，这还须要老师在活动中的敏捷运用，假如我只是一味的让孩子自己撕，这样孩子们的实力不能得到确定的进展

11、，而且撕纸活动只会定在一种形式上,在老师恰当的引导下，孩子们的实力在活动中快乐的进展，老师也会教的很轻松。幼儿园老师开学教化随笔记录篇6自开学以来，接连从各处转来了一些幼儿，这一天早晨，我从园长那里领来一个小女孩，长得很干净，扎着两个小辫，大大的眼睛很可爱。听孩子的妈妈说他很喜爱跳舞。我刚把他领进教室，孩子们都等着眼睛看着他。他竟然没羞涩。而是先进行了自我介绍，然后乂在小挚友的鼓舞下给大家跳了一个舞。班里的孩子们都兴奋地载歌载舞,下了课就围着她问长问短，大家可热忱了。在我们班里，到处洋溢着团结互助的良好气氛，让每一个新加入的小伙伴都感受到集体的暖和，并很快融入进去。幼儿园老师开学教化随笔记录篇

12、7春季招生起先了，我们班吴志渔小挚友入园的第三天，吴志潼入园时照旧又哭又闹,这时我看到吴志潼又紧紧抱住了妈妈的腿不愿进班。于是我走过去说：“吴志潼,叫妈妈进来陪你一块玩好吗?听了我的话，吴志潼拉紧妈妈的手进了教室,坐到位子上。这时,我有意靠近吴志潼的妈妈和她热忱交谈起来。几分钟后,我拿起吴志潼画的画说:“吴志潼画的小草真美丽!这样吧,你来教老师画一张”边说边示意吴志潼妈妈离开。正值妈妈起身要走，吴志潼又起先哭了:妈妈不要走。，妈妈要去上班,这是任务,宝宝在幼儿园和老师、小挚友一起唱歌玩嬉戏,妈妈一下班就会到幼儿园来接你。我有意很随和的说。一番话让吴志潼心情安静了很多。待妈妈走到门口，吴志潼不忘追过去,带着哭腔说：妈妈,你早点来接我。看,你现在不哭了,妈妈确定第一个来接你。我确定地告知他说。看到孩子不哭了,我最终松了口气。