微专题 地质作用过程分析 导学案.docx
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1、*f1.地朋作用过程分析导学案【课程设置原因】地理课程标准中的“课程目标”写到:”解择地理小物和现象发生、发展的过程课标在“学业水平考试命题建议”提到“对地理过程与变化-类内容的考查,要突出对地理空间动态过程的观察、规律概括与趋势预测等学科思维模式、探究方法与技能的运用)所以近几年的高考突出考育地理货物的形成过程,而这部分内容,往往又是学生的“软肋二一、高考,这祥号过(2016年全国I卷)贝壳堤由死亡的贝类生物在海岸带堆枳而成,在沿海地区经常分布著多条贝壳堤,标志著海岸线位置的变化.下图示意渤海湾沿岸某地区贝光堤的分布.据此完成(1)皿U)在任一条贝壳堤的形成过程中,海岸战A.向陆地方向推进B
2、.向海洋方向推进C.位置植定D.反复进退(2)沿岸流动的海水搬运河流入海1.1.处的施沙,并在贝克堤外堆积.由此()A.形成新的贝克堤B.加大贝壳堤防海岸我的距疡C.形成河口三角洲D.迫使河流改道(3)河流冲积物是该地海岸线变动的物质来源.多条贝壳堤的形成说明河涌入海口A.位置稳定,泥沙沉积量小B.位置稳定.程沙沉积册大C位置多次变动,泥沙沉枳呆小D.位置多次变动,泥沙沉枳量大二、,点臾破1、以时间为主线.分析地质作用过程地理过程是指地理现象或地理事物发生、发展的演变过程.“动态变化过程”在地质作用中的考查主要以地质剖面图为我体,分析不同地质构造在形成过程中的先后顷序及对地貌的影晌.一般后发生
3、的地质作用.要对原来的地质作用形成的地形或岩石进行破坏(或器盅)。判断时,要特别注;(Sa交界面(或接触面)如下图所示:断层石灰岩届翦砂岩页岩侵入岩(1)若地层呈水平状态,并且从卜到上依次由老到新连续排列,说明在相应地喷年代时期.地壳稳定下沉,地理环境没有发生明显变化.如图中T一一,地质年代越来越老。(2)若地层中有侵入岩存在.说明同困岩层形成后发生了岩浆活动,岩浆活动晚于周闱岩层的形成时期,如图中晚于所有沉枳岩.(3)若地层出现倾斜,说明地层形成后,因地壳水平运动使岩层发生槽皱。地层顺倒是因为地光运动剧烈,岩层强烈科储所致.这种情况下.判断背斜和向斜需要利用岩层的新老关系,而不能只看岩层形态
4、。(4)若地层出现缺失,形成原因可能是缺失地层所代表的时期地壳发生抬升运动,使当地的地妗抬高.,终止了沉枳过程:或者是当地一开始布沉枳作用,等地克抬升后,原沉积物(岩)被剥蚀:也可能是当时当地气候变化(变干),没有了沉枳物来源,(5)若上下两岩层之间有明显的f蚀而存在,说明下部岩层形成后,该地地壳平稳抬升或翻破降起上升,地层遭受外力侵蚀而成.若侵蚀面上榄新的岩层,是因为之后该地地壳下沉或相邻地区上升,然后接受堆枳而成:若侵蚀面上都为风化壳,则是由于地壳上升后一H在遭受外部侵蚀.2,从地理要素时空演化的角度,描述胞而地貌的形成过程(1)三角洲地貌描述思路:入海处水下坡度平缓河水流速战慢二河流携带
5、的泥沙沉枳U形成三角洲海水的顶托作用J11(2)冲枳扇地貌描述思路:(3)海岸线地貌描述思路:(1)海岸践前进:海岸线向海洋前进.附地面积增大,海平面下降。(2)海岸线后退:海岸线向陆地后退.陆地面枳缩小,海平面上升.海水倒灌,(3)入海泥沙变化与泥沙堆枳、海水侵馋的关系:入海泥沙多,流水堆积作川覆.海水侵蚀弱:湖底变浅。入海泥沙少.海水佞蚀强.流水堆积作用弱:海底变深.4.描述地质地貌形成过程的思路模板:我们可以用这样的句式来表达:*(岩层或岩石或地形)在*作用下,发生了*变化,形成了什么地形.三、微点说恁(2020全国川真也下图示意义地质剖面,其中指断层.据此完成12题.N断层田砂砾石层四
6、玄武岩日灰岩目页岩国粉砂岩1.(gxgx中最先形成的是A.B.C.D.2.砂砾石层的下界为相对平坦而广阔的面,该面形成时期,所在区域可能A.地充持续抬升,遭受侵蚀B.地壳持续下降,接受沉积C地壳运动枪定遭受侵蚀1地壳运动稳定,接受沉积(2021年全国甲诧理硼唯是由造建珊瑚和其他生物竹储共同形成的生物质石灰岩,主要分布在热带浅水海域,造礁珊瑚一般生活在距海面25米以内海域.卜图示意珊瑚礁发行的种模式的不同阶段.据此完成34区.3.划断图示珊瑚砥的发刊阶段依次是A.(DtSXDB.g)c.(三)(Dd.X3XD4.图中所示阶段琉瑚礁的形成过程中,海平面可能A.先升后降B.先降后升C.杼续上升D.持
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