学前教育集团化办园改革三年建设规划方案（2024—2026年）.docx

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1、XX县学前教育集团化办园改革三年建设规划方案（20242026年）实施集团化办园，是全面贯彻落实党的二十大精神，深化教育领域综合改革的重要举措。根据中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见（中发201839号）、自治区党委自治区人民政府关于学前教育深化改革规范发展的实施意见（X发20XX10号）、XX加快推进教育现代化实施方案（20182022年）（X办发20193号）、XX壮族自治区教育厅Ep发关于全面推进学前教育集团化办园改革的实施意见的通知（X教规范20205号）及XX县教育局关于印发XX县推进学前教育集团化办园改革试验区建设方案的通知（X教字202355号）等文件精神，为加

2、快实现学前教育普及普惠安全优质发展目标，促进我县学前教育健康、同步发展，办好人民满意的教育，特制定本规划方案。一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实幼儿园工作规程36岁儿童学习与发展指南，坚持公益普惠的办园方向，以政府为主导，以推进集团化办园改革为动力，以优质幼儿园带动薄弱幼儿园发展为抓手，以提高幼儿园管理水平和保教质量为目标，全面促进我县学前教育安全优质发展。二、基本原则（一）区域推进.由县教育局统筹规划和优化设点布局,以乡、镇级以上的公办园或市级以上的示范幼儿园为单位组建教育集团，发挥优质教育资源的辐射作用，带动薄弱园实现同步协调发展，实现区域内幼儿园优势互补、

3、和谐共生，促进城乡教育一体化发展。（二）机制创新.各教育集团结合自身特色创造性地制订办园章程，优化管理结构，明晰发展规划，注重决策、执行、监督、保障等各环节衔接，建立以共同愿景为目标、以制度体系为框架、以规则程序为纽带的集团运行机制，实现管理互通、师资共享、研训联动、文化共建和质量同进，缩小园际差距，形成稳定的合作共赢机制。（三）共享共生.通过先进办园理念辐射、科学管理制度共建、骨干教师流动、教育资源共享、办学文化共生等策略,增强幼儿园“复制改进与“重建”的能力，逐步形成各自的办园优势，创建办园特色，提升教育品质。（四）量质并举把关注质的提升与量的扩张紧密结合起来，优质幼儿园在输出品牌、师资、

4、管理上下功夫，大力推进优质幼儿园的标准化建设和规范化、科学化管理，增强“输血”“造血”功能，不断提升整体办园水平，促进优质资源的可持续增长。三、总体目标(一)深入推进学前教育集团化办园改革，将城乡幼儿园逐步纳入学前教育集团化管理，扩大优质资源覆盖面。通过各级各类幼儿园之间相互交流、观摩研讨、区域教研等多种方式，逐步实现集团内“办园条件同改善、规章制度同完善、园务管理同规范、保教质量同提升”四协同，不断满足人民群众日益增长的优质学前教育需求，坚决纠正学前教育“小学化”倾向。通过集团化办园模式建设，加快我县逐渐实现学前教育集团“全覆盖”的目标.全面提升县域学前教育质量。(二)促进县域学前教育优质普

5、及普惠发展，通过集团化办园模式建设，创新办学模式，优化办学机制，提升教育治理能力，充分发挥优质教育资源的辐射、示范和带动作用。集团化办园采用分时分批步骤逐步推进开展，每年每个龙头园需从自己分组的成员园中选取34个园建成集团化办园模式进行办学，历经3年需把成员园实现集团化办园全覆盖。2024年2月一2026年12月，使集团成员幼儿园开始走上规范办园之路，管理体制日趋完善。逐渐形成各自独有的办园特色，让集团园中的每个孩子享有平等优质的教育，让集团园中的每个教师在互动中共同发展，让全县各园教育实力日趋均衡。各龙头园指导乡镇23所中心园和县城1一2所民办园逐渐评上市级示范幼儿园。全面带动全县学前教育向

6、高质量发展。四、年度建设规划（一）2024年度（带动辐射15所）2024年，全县建设4个教育集团，由自治区认定的集团园带动乡镇公办幼儿园及县城规模较大的民办幼儿园发展，不断扩增优质密源，缩小城乡公办幼儿园和县城各幼儿园的园际差距。1 .XX县第一幼儿园教育集团负责带动辐射的幼儿园（4所）：XX县潞城乡中心幼儿园、XX县百乐乡中心幼儿园、XX县平塘乡中心幼儿园、XX县春蕾幼儿园。2 .XX县第二幼儿园教育集团负责带动辐射的幼儿园（4所）：XX县XX镇中心幼儿园、XX县XX镇中心幼儿园、XX县旧州镇中心幼儿园、XX县者苗乡中心幼儿园.3 .XX县光明幼儿园教育集团负责带动辐射的幼儿园（4所）：XX

7、县XX镇中心幼儿园、XX县XX乡中心幼儿园、XX县金鸿幼儿园、XX县世纪之星幼儿园。4 .XX县第五幼儿园教育集团负责带动辐射的幼儿园（3所）：XX县XX乡中心幼儿园、XX县高龙乡中心幼儿园、XX县八桂瑶族乡中心幼儿园。（二）2025年度（带动辐射15所）2025年，由自治区认定的集团园带动新建村级公办幼儿园及县城、乡镇、村民办幼儿园发展，不断扩增优质资源，缩小城乡公办幼儿园和县城各幼儿园的国际差距，1 .XX县第一幼儿园教育集团负责带动辐射的幼儿园（4所）：XX县百乐乡中心幼儿园龙车村分园、XX县聪明兔幼儿园、XX县佳童幼儿园、XX县金贝贝幼儿园。2 .XX县第二幼儿园教育集团负责带动辐射的

8、幼儿园（4所）：XX县XX镇中心幼儿园洞弄村分园、XX县富源幼儿园、XX县英才幼儿园、XX县小苗苗幼儿园。3 .XX县光明幼儿园教育集团负责带动辐射的幼儿园（3所）：XX县乐桥幼儿园、XX县XX镇才智幼儿园、XX县XX乡英才幼儿园。4 .XX县五幼教育集团负责带动辐射的幼儿园（4所）：XX县XX乡中心幼儿园八渡村分园、XX县乐里镇小苹果幼儿园、XX县新星幼儿园、XX县乐里镇智慧树幼儿园。（三）2026年度（带动辐射12所）2026年，由自治区认定的集团国带动规模较小的民办幼儿园发展，不断扩赠优质资源，缩小城乡公办幼儿园和县城各幼儿园的园际差距。1 .XX县第一幼儿园教育集团负责带动辐射的幼儿园

9、（3所）：XX县平塘乡蓝天幼儿园、XX县金太阳幼儿园、XX县小天使幼儿园。2 .XX县第二幼儿园教育集团负责带动辐射的幼儿园（3所）：XX县财富商城幼儿园、XX县XX镇小太阳幼儿园、XX县XX镇童心幼儿园.3 .XX县光明幼儿园教育集团负责带动辐射的幼儿园（3所）：XX县XX乡金豆苗幼儿园、XX县XX镇童真幼儿园、XX县XX镇希望幼儿园。4 .XX县第五幼儿园教育集团负责带动辐射的幼儿园（3所）：XX县那比乡小红帽幼儿园、XX县那比培新幼儿园、XX县瓦村大拇指幼儿园。五、工作措施（一）加强党的领导.全面加强党对集团化办园工作的领导，把握正确的政治方向和办园方向，充分发挥集团内幼儿园党组织的政治

10、引领作用，加强教育集团党建工作，推动集团化办园在贯彻落实党的教育方针，促进教育公平，提高育人质量上取得良好成效。（二）成立组织机构.成立领导小组，将学前教育集团化办园改革作为基础教育综合改革重点项目予以推进，成立以局长为组长的学前教育集团化办园改革工作领导小组,每年召开工作例会，制定本地学前教育集团化办学改革总体规划,明确目标任务，落实各项推进举措，加强调研，全程跟踪各教育集团发展情况。有关幼儿园相应成立工作小组，明确职责，加强配合，协同做好学前教育集团办园改革工作,领导小组具体成员名单如下：组长：XXX副组长：XXX成员：XXX领导小组下设办公室，XXX任办公室主任，XXX任办公室副主任。（

11、三）加强集团组织管理.学前教育集团设立理事会和监事会。理事会是集团各项工作事务的执行组织，负责制定和落实集团发展规划、章程和年度工作计划，集团日常工作事务管理.理事会设在龙头园，理事长由龙头园园长担任，其成员由龙头园中层以上干部和集团成员园长担任.学前教育集团化实行龙头园负责制，龙头园组织协调集团的行政工作以及业务指导。集团成员服从龙头园园长的领导和指导。监事会是学前教育集团的监督组织，具体负责对集团重大事项（办园方向、重大工程项目等）进行监督。监事会监事长由县教育局分管领导兼任，成员由相关股室负责人、局学前办工作人员、幼教兼职教研员、职工代表、家长代表组成。理事会原则上每学期向监事会报告一次

12、工作。（四）设立集团化办学经费及管理1 .集团化办园经费XX县幼儿园集团化办园管理运作经费主要来源于向自治区下达的学前教育集团化办园试验区奖补资金，具体金额申报由XX县教育局根据当年的实际申请，当年所申请的资金由县财政局、县教育局、龙头园共同监督下规范管理和使用。龙头园可根据实际需要使用经费，但须报县教育局审核批准后按有关管理制度执行。县本级投入一定专项资金支持学前教育集团化发展。2 .集团管理运作经赛及使用要求自治区下达的学前教育集团化办园试验区奖补资金由龙头园统筹用于集团化办园的教研活动、科研活动、师资培训、特色发展、办园质量提升等开支，每年由县财政局分别划拨到各龙头园。县本级支持学前教育

13、集团化发展的资金由县教育局统筹用于全县学前教育集团的园长培训以及专家指导组的工作活动经费。（五）改善集团成员园办园条件集团龙头园按照落实36岁儿童学习与发展指南和推进幼儿园游戏化课程改革的需要，认真指导集团内的薄弱园合理规划使用儿童学习与生活空间。集团成员园对照自治区和市有关办园标准，加快实施幼儿园改扩建项目，大力整治幼儿园周边环境，美化园容园貌，更新设备设施，改善班级通风、排水、采光及相关生活条件，不断改善办园条件。（六）规范集团成员园内部管理龙头园要把先进的管理模式推广到集团成员园，向成员园提出有关幼儿园教育教学管理、园务管理等方面富有针对性的意见或规划书，通过多种形式，帮助成员园更新教育

14、理念、规范园务管理、完善组织机构和健全各项管理制度，帮助集团成员园提升管理水平。集团成员国要健全组织机构和管理制度，认真执行各项规章制度，在显要位置公示招生、收费、儿童膳食和财务管理等主要制度，要采取多种形式向儿童家长和社会公布儿童膳食营养和保育教育活动等相关信息，鼓励实行信息化管理。（七）加强集团成员园队伍建设集团龙头园要帮助成员国教师快速提高保教工作能力和综合素质。龙头园派驻中层不少于1名以上管理人员、骨干教师对集团内薄弱幼儿园进行保育教育活动、教科研活动、家园共育工作等方面的指导。集团成员园园长、副园长每学期到集团的龙头园挂职学习，学习龙头园的日常管理、教学管理等；每学期选派不少于1名以

15、上教师到龙头园驻园跟岗，学习班级管理、教学组织、教研活动等。集团成员国要严格执行国家关于幼儿园岗位设置标准，足额配备教职工，依法聘用具备从业资格的工作人员，支持教职工参加各类继续教育,鼓励专任教师提升学历。（八）提高集团成员因保裁质量集团龙头园要检查成员国幼儿学习与生活环境及材料，观察成员园幼儿的一日活动安排及各环节活动的组织和实施,提出指导意见和建议。集团内的成员国要为幼儿提供丰富、适宜的图书及玩具材料，结合季节变化和幼儿年龄阶段特点科学安排与组织一日生活，保证幼儿充足的户外活动和自主游戏的时间。（九）建立合作共享的资源平台集团龙头园要全面开放本国教育资源，通过网络实现教育资源共享，包括课件、教案、图片资源等，并根据集团成员园要求尽可能提供力所能及的帮助服务。帮助成员园建立幼儿成长档案，开展教师业务培训，指导环境创设、安全卫生保健工作等。（十）加强指导宣传重视和发挥专业团队指导与服务作用，开展关于县集团化办园的专题研究，积累实践案例，提炼经验，梳理总结取得的经验和成果，提出改进建议。加大对学前教育集团教科研及研训活动的研究和指导，确保活动质量，加强对学前教育集团园长、教师培训，不断提升其能力和素养。加大宣传力度，对学前教育集团化办园改革经验、做法及时总结和宣传报道，营造支持学前教育集团化办园改革发展的良好环境氛围。