职业技术学院环境艺术设计专业人才培养方案.docx

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1、3广西南宁鼎立壹号创业信息咨询服务有限公司广西南宁鼎立壹号创业信息咨询服务有限公司软件培训、职业资格证培训4广西南宁艺行装饰设计有限公司广西南宁艺行装饰设计有限公司软件件调、室内设计5广西达柏一随设计有限责任公广西达柏一隔设计有限贡任公景观设计、室内设计6广东星艺装饰集团股份有限公F南宁分公E广东里艺装饰集出股份有限公司南宁分公司景观设计、室内设计（三）教学资源教学资源主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施所需的教材、图书文献及数字教学资源等.1、教材选用基本要求按照国家规定选用优质教材，禁止不合格的教材进入课堂。学校应建立专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构，完

2、善教材选用制度，经过规范程序择优选用教材。2、图书文献配备基本要求图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师牛.查询、借阅.专业类图书文献主要包括：建筑设计、园林景观规划行业政策法规、行业标准、技术规范以及相关专业技术手册等：环境艺术设计专业类图书和实务案例类图书：2种以上环境艺术设计学术期刊。3、数字教学资源配置基本耍求建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿其软件、数字教材等专业教学资源库，应种类丰宓、形式多样、使用便捷、动态更新，能满足教学要求。（四）教学方法教学方法应根据教学内容需要，踪合运用讲授法、讨论法、演示法、情景模拟法、案例分

3、析法、任务驱动法、现场教学法、自主学习法等教学方法。在课程教学活动中，教师应掌握多种教学手段，采用多媒体教学、网络教学、软件模拟教学等教学手段，提高课堂效率。（五）学习评价对学生的学习评价通过课程考核实现，分为理论课程考核和单列实训课程考核.I、理论课程考核（I）课程考核按100分制，课程考核成绩分为平时成绩和期末考试成绩，其中平时成绩可分为思政考核和其他考核，思政考核可包括个人品质、学习态度、课堂表现、出勤情况等，其他考核包括课堂课前预习情况、课堂参与情况、完成课外作业以及在课内实训中运用所学专业知识解决问题的能力等.期末考试成绩采用A、B卷同时统一命题，A、B卷的试题内容31豆率不得超过3

4、0k（2）侧重实操的课程考核按100分制，将课程考核成绩分为平时成绩和期末考试成绩。平时成绩主要包括学习态度、课前预习情况、课堂参与情况、出勤情况、完成课外作业以及在课内实训中运用所学专业知识解决问巡的能力等：考试成绩占40%,有两种模式：其一，以试卷为出题方式，具体要求与上述命题要求相同。其二，以完成相关课程实操任务，在命题中必须有考核要求和评分标准，重在考核学生的操作技能。2,单列实训课程考核单列实训课程考核按100分制，将课程考核成绩分为过程性考核和结果性考核，标准根据单列实训指导大纲考核标准进行评分。（六）质量管理为满足专业人才培养目标，应做到以卜质量管理要求：1、学校和二级学院应建立

5、专业建设和教学质量诊断与改进机制，健全专业教学侦量监控管理制度，完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、人才培养方案更新、资源建设等方面质量标准建设，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，达成人才培养规格。2、学校和二级院系应完善教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理，定期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进，建立健全巡课、听课、评教、评学等制度，建立与企业联动的实践教学环节督导制度，严明教学纪律,强化教学组织功能，定期开展公开课、示范课等教研活动。3、学校应建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制，并对生源情况、在校生学业水平、毕业生就业情况等进行分析，定期评价人才培养质量和培养目标达成情况。4、专业教研组织应充分利用评价分析结果有效改进专业教学，针对人才培养过程中存在的问即，进行诊断与改进，持续提高人才培养质量。九、毕业要求1、毕业学分要求学生在校学习期间，通过课程考试来检铿学生学习情况，学习期间的课程考试实行学分制，且符合各类课程学分要求，包括必修课学分和选修课学分。学生必须修满必修课112分，选修课17.5学分，共计129.5分，方可毕业.