动手做做看课堂实录.docx
《动手做做看课堂实录.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《动手做做看课堂实录.docx(7页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。
1、动手做做看课堂实录一,谈话导入课题师:上课前我们先聊聊,假如遇到难题你们会怎么办(8:31上课)生311:动手试一试.生242:自己解决.生431:先动脑再动手.生141:先想一想,假如想不出来,再问别人.师:请教别人也是一种好方法,今日我们来学习一篇新的课文,课文的题目就出此时此刻你们刚刚答复的问题里.(板书课题)生齐读课题:动手做做看.师:把这两个平舌音读好,再读一遍.(生再读课题.)二,检查预习1,检查生字驾驭状况.师:郭老师考考大家生字预习的状况,大家大声叫出这些生字宝宝的名字.生齐读生字.师:全班一块儿读当然会了,哪列火车来开开其次组开火车读.2,检查我会写的生字预习状况.师:翻开语
2、文书P61,想想九个生字有哪些生字在书写方面须要提示大家的.(8:35)生131:我想提示大家骗右边是先横后竖.师:全班用手书空.生齐书空并念笔画笔顺:一笔横折,二笔竖折折钩师:大家很谨慎,马字最终一笔是提.生271:朗字左边最终一笔是点,别漏了.师:朗字左边跟以前学过的什么字很像生齐答:良.师板书良与朗进展比拟.师:拿出笔写一写,朗这个左右构造的字在田字格中怎么支配全班动笔练习书写.(师提示书写姿态儿歌)生441:我要说漫是前鼻音,不是后鼻音,请大家跟我读读.生跟读.生261:志的上半局部是士兵的士.(8:40)师:士上长下短,动笔写一写.师范写,生动笔写一写.师:不知道大家发觉没有,在这些
3、生字中出现了一对生齐:同音字tiacute;.师:(亮出卡片)我们怎么区分这两字,老师把这俩兄弟请到黑板上来.(板书:提题)生311:第一个提是提手旁,其次个题是页字旁.生131:第一个提是提手旁,说明是一个动作,其次个题是页字旁,说明是写在书上的.师:用提组词.生:提问,提包,提起师:这个题呢生:问题,题目,难题,题问(订正:提问)3,检查读课文状况.师:考考大家对课文的预习状况,郭老师请几位小挚友来读,其他同学谨慎听,他们读准了没有.(8:45)生132,212,222,341,412,432,451分自然段读课文.师:七个小挚友都读完了,谁来说说他们读得怎样生集体订正字音.师小结.三,再
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 动手 做做 课堂实录