大学生暑期社会实践总结.docx
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1、高校生暑期社会实践总结一情系鳌江,爱在心中时间匆忙,转瞬之间,为期半个月的高校生暑假三下乡社会实践活动己经完毕了。我有幸成为宁德师院的一名支教教员,在这短短的半个月支教过程中,通过与众多的学生及本队队友的亲近接触,我在这次活动中真的是受益匪浅,收获颇多。首先是相识到了理论与实践的差距。在校读书读了十几年,从来没有正式地用自己所学的理论学问去亲身实践过,所以我始终认为只要拥有丰富的理论学问,以后出了社会也没什么好怕的了。可是就在这十几天里,我深深地相识到了实践的重要性。在教学生的过程中,我发觉要清晰清晰地给学生讲课是如此的困难,即使我懂得较多有关数学,体育等方面的学问,可是我却不知道该怎样做才能
2、让学生更好地理解我讲课的意图。这时的我最终明白拥有理论并不等于拥有了一切,只有把理论运用于实践,通过实践去充溢完善自己的理论学问,才能在以后更好地为工作效劳。其次是了解到了当前我国基层教化的一些根本状况。我队去的实践基地是一个渔村的小学,这个小学大体上说来是比拟简陋的。就我个人认为,无论是教室,老师楼还是卫生间都显得那么的陈旧;课桌,凳子更是无比的破旧,感觉不堪一坐。通过与村书记的交谈过程中,也了解到了村民对教化事业的重视程度是很低的;学生的根底也比拟薄弱的,叫我们要多多帮助。其实,我在给学生上课的时候已经发觉了这个现象。中国有一句古话叫管中窥豹,我知道,我此时此刻了解到的也只不过是一些皮毛而
3、已,但是我们却的确能从这所渔村小学看出一些什么的。我想,我们以后都应当更多地参加这种活动,从课堂里走出来,去了解我国更多的国情,去拓宽我们的视野。而让我感受最深的是,我从来不知道收获尽然可以比付出多。我从不认为在这十天里,我对学生付出了很多。我只是在学习上,在课堂上尽了我作为一名老师的职责,耐性为他们讲解学问;在生活上,在课堂下尽了我作为一个大哥哥的任务,和他们一起玩耍,一起共享他们的快乐与苦痛。可是我却得到了学生的敬重和爱戴,他们送我礼物,给我写信或打电话。无论是以什么样的方式都让我感受到了他们深深的信任和不舍。他们的天真让我宠爱,他们的热忱让我快乐,他们的留恋让我感动。我只能说我很庆幸拥有
4、了这些学生。这次实践活动真的完毕了,曾经拥有的快乐日子一去不复返了,可是却给我们留下了深刻的印象和深深的启迪。我们在以后的日子里,应当更努力地学好科学理论学问,不断去实践,努力使自己成为一名合格的,优秀的高校生,为以后的工作打下坚实的根底。相识怀着我们的热忱,带着我们的志向,我们满脸笑容地来到了鳌江小学.这个时候,这里的一切对我们而言,是那么的生疏,我们不相识这里的任何人,这里的人也不相识我们.然而,就在短短的几天里,我们和这里的人,包括领导,老师和学生,我们很快就在对彼此的新颖中相相互识了.给我印象最深刻的是在我们的三下乡启动仪式上,我相识的我们的队友,就在我们的启动仪式进展得轰轰烈烈的时候
5、,我也在和我们的将来的学生们在沟通,我盼望通过闲聊来多了解他们一些,这样以后我们就好相处,在以后的几天里,我始终给我的学生们上数学课,有时也给他们上体育课,而我们也在渐渐地相识了.我会很新颖地追问他们这里的一些风土人情,他们呢?也最终敢大胆地问我一些高校生活的事啦.我很快乐,他们能够问我,因为我觉得,假如一个老师,特别是象我们这样的老师,来到这里也有几天时间了,都没有学生接近自己靠近自己,那是一件多么失败的事情啊,可以想象我们这个老师也做的有多失败.我和学生们不仅在课堂上相识,在课下,我们一样可以相识的.在我们开展的其次课堂上,我们去同学家里做了家访,使我们对同学们的状况也更加的了解了,在期间
6、,我相识了好多的学生,虽然有一些我称之为弟弟妹妹,但我还是相识他们了啊.在每天下午的活动课中,我们都玩的很high,特别是于幼儿园的小挚友一起玩的时候,由于他们还很无趣,不停地喊着要抱,结果我左手搂一个,右手又加了一个,虽然抱到双手发麻,但还是不舍得放手,所以呢我们几个男生被称为“奶爸”,也好,我也盼望我跟学生是在同一同等线上的,盼望我们之间没有什么隔膜,盼望他们能在以后的日子里对我放快乐怀,盼望我既是他们的学习上的帮手,同时也是他们生活上的挚友.同学们,老师期盼有你们相伴的日子!相知转瞬间,我们已经来了这里好几天了,这里的一切不再是生疏的了,我们与这里的学生也已经休戚相关了,我们就象是形成了
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