家庭教育的作用和意义.docx

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1、家庭教化的作用和意义许多家长并没有真正相识到做父母的责任，没有相识到科学:的家庭教化对孩子学业胜利的重要性。不少家长认为，孩子学习的好坏是学校教化的结果，所以想方设法地为孩子找好的学校，甚至不惜花费重金让孩子上重点学校。很少有家长将孩子的学业失败归结为自己，将孩子不良习惯形成的渊源归结为自己。中华妇女联合会的一份资料表明，我国有接近3/4的家长教化方法欠妥或有严峻偏离，只有不过1/4的家庭教化比较科学。明阳天下国际教化培训呼吁家长们不要以为教化孩子可以无师自通，应当通过各种方式树立正确的观念，学习科学的教化方法。孩子是父母的镜子，孩子是父母的“作品”。父母对孩子性格的形成起确定性作用。家庭是胜

2、利孩子的港湾和动身地，家长是孩子走向胜利的导师和助手，既要负贡孩子的身体发育，乂要负责孩子的心理发育。既要重视孩子的智力发育，又要重视孩子各方面实力的培育：既要教会孩子学习学问，乂要教会孩子学会做人。在孩子成长的道路上，性格、行为习惯起着确定性的作用，而孩子的性格和行为习惯的形成与家庭有着亲密的联系，随着年龄的增长，许多状况下我们会发觉孩子越来越像F1.己的父母，但是没有哪些孩子会越来越像F1.己的老师。美国人泰变•约翰逊认为“胜利的家教造就胜利的孩子，失败的家教造就失败的孩子”，从这个意义上讲，家庭教化是其他一切教化的基础，父母对于孩子的成长起着确定性的作用，怎么评价家长在儿童教

3、化中的重要性都不过分。实践证明，许多孩子胜利的基础和关键是杰出的家庭教化。教子成材是父母的职责和义务，要使孩子得到良好的培育和教化，要想使家庭教化成为滋润孩子心田的潺潺不竭之泉，家长们须要了解教化的奇妙，找到适合自己孩子的教化方法，每时每刻把握教化的时机，挖掘教化的潜力。家庭教化的意义：纵观人类进化文明史，始终没变的是：父母是儿女第一任老师，更是终身的老师。家庭是人的第一课堂，也终身的学堂。国民教化的平台是靠家庭教化、学校教化、社会教化三大支柱支撑的，现代的学校教化、社会教化都有法律的规范、科学的指导、现代技术的支持，而家庭教化几乎仍旧是自然原始状态、跳乏科学指导、忽视甚至抵触现代技术的作用。

4、假如家庭教化这一支柱接着弱小，与另两个支柱形成巨大差别，那么，国民教化的平台就会倾斜，更不行能平稳、和谐、持续健康的发展。为此，国家必需为家庭教化立法。科技创新是一个国家的核心竞争力，教化是人类的将来，家庭教化正是将来目标实现的保证。没有良好家庭教化的今口，教化对昨天的历练就会变成苦痛，教化对明天向往就会变的暗淡。教化的大鹏要腾飞，基础教化的躯干必需强壮，职业和高等教化的双翼必需强健，家庭教化的大脑必需健全。家庭是社会的细胞，只有每一个细胞都健康，才会有全社会的健康。只有以家庭的和谐为根基，才会有全社会的和谐。家庭教化“为民族立命，为万世开太平。”为家庭教化立法是国家的责任，为教养子孙而修行是

5、每个国民的使命。家庭教化对人一生影响至关重要。家长正儿女易行善，家长邪儿女易行恶。家长民主儿女生同等之心，家长独断儿女生专行之念，家长慈爱儿女博爱，家长暴戾儿女残忍。孟母三迁，岳母刺字，”近果者黑，近朱者赤。”等等，都说明家长的素养、家庭的环境，对人一生的教养休戚相关、到处相连。人类教化的共同三大基本内容：健康、情感、求知。对应的三个习惯：整齐、微笑、阅读。保证这三大内容落到生活实际中的三个习惯的养成，离开了家庭教化几乎是不行实现的。然而，家庭教化目前存在的问题已经影响甚至是严峻扭曲了婴幼儿、青少年的健康成长。为此，必需为家庭教化立法，使每一位家长和孩子的监护人，为教养子孙而修行。我国现在有规

6、范家庭行为总则的婚姻法，有规范教化行为总则的教化法，可却没有规范家庭行为中教化行为的细则，以及规范教化行为在家庭中的细则。只有总则而没有细则就犹如只有宪法没有部门法一样，几乎没有实际的操作性。为此，制定一部家庭教化法是完善法律体系的必要，也是提升国民素样的必需。现实把家庭教化家省略为家教，乂把家教等同于辅导孩子学业，这真是由误生谬。更余本逐末的是，没有把家长教化好就想把子女教化好，没有提升家长的素养，就想提升孩子的素养。现代教化教学理论都相识到：要教化好学生，首先要教化好老师。那么，要教化好孩子,也一样首先要教化好家长。现在庭教化存在的问题主要有：监护人缺乏科学教化方法，特殊是近几十年内，独生

7、子女教化独生子女的社会自然现状、家庭教化指导者身份混杂、没有特地的家庭教化管理机构和体制等，若不从现在加以引导和规范，必将给将来的国民教化留下恶根。家庭教化不仅是基础性教化的基石，而且主导着其他的教化，是任何学校教化和社会教化恒久不行代替的。家庭教化比学校教化更能聚造孩子的道德品德、文化品位和价值观念。对家庭教化进行科学引导、现代技术支持、法律化能起到提升和导向作用，保障良好的家庭教化能够平稳、和谐、持续健康的发展。科学的家庭教化是人健康成长的重要保障，是使国民具有良好人文素养、较高科技素养的保证。目前社会上，家庭教化缺乏科学的教化引领，守着陈旧、落后、错误的教化观念，用着原始自然的教化方式，

8、重智育轻德育，市生理轻心理，重外显轻内省，重教而不会教的现象相当普遍，解决家庭教化实践中的问题和冲突，已到刻不待时的地步。提高家庭教化质量，提升监护人H身的素养，必需变更原始自然的方式，象其他社会职业一样，必需经过必要的培训才能“上岗”。生理成熟而成婚，心理成熟而成家，良好素养而教子。家庭教化以更新观念为先导，用法律来规范，用科学来指导，用先进技术来支持。国家必需为家庭教化立法,使每位家长为教养子孙而修行。综上述，不论从人类发展史或教化的意义和目的，还是法律体系的完善，以及家庭教化的现状和将来的须要，国家都必需为家庭教化立法，这是国家不行推卸的责任。让每一位家长为教养子孙而修行，这是每一个国民必需担当的使命。本文转自明阳天下国际拓展官网