小学五年级上册科学第一二单元测试卷附复习资料.docx

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1、(一)填空题：3()分1.对于每一个生物来说，四周的一切都是它的环境。环境因素许多，就其性质来说，可以分为非生物因素和。非生物因素包括、温度、水、空气、土壤等，包括同这种生物有关系的其他生物。2 .当阳光照耀到一个不透亮的物体上时，光会被物体和汲取。3 .食物链中能自己制造食物的生物叫做，干脆或间接消费别人制造的食物的生物叫做O5物体的吸热本事与物体的、表面粗糙程度以与阳光的照耀角度有关。6.像池塘里的这些生物和非生.物这样，相互作用、相互依存，形成一个密不行分的整体，我们可以把它们看成一个。7 .世界上第一个白然爱护区是。8.影子产生的条件是、和。9.像电灯这样可以自己发光的物体叫做。光是传

2、播的。10.我知道深色物体反射光的实力，汲取热的实力。浅色物体则相反。12.奥运会的圣火火种是利用取得的。13.通过试脸视察，我们发觉上午的影子在变，下午的影子在变的影子最账子的方向和太阳的方向.14.潜望镜是利用光的原理制成的。15.18世纪，英国科学家普利斯特列用凸透镜会聚光线获得高温加热一种化学物质，从而发觉了.15太阳能热水器是一种把能转化为能的装置。(二)选择题：20分1.常温下两组相同的种子，一组种子受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒遮住，加很少的水。这个试验设计()。A、是科学的B、是不科学的C、我不知道2.蚯蚓喜爱不活在()的环境。A、黑暗、干燥、暖和Ik光明、潮湿、暖和C

3、、阴暗、潮湿、暖和3.上午10点和卜午4点同一个物体在阳光卜的影子（）。A、长度和方向都不相同3、长度和方向都相同C、长度不同而方向相同4.地球上的能量绝大部分来源于（）。A,太阳B,煤C,右油D、电5 .上午某一时刻测量:得到一个2米长的竹竿的影子是0.5米，则4米高的树木的影子应是（）。A、2米B、1.5米C、1米6.种子发芽须要的最基木条件有（）。A、光照、水分、温度、空气和土壤B、光照、水分、温度、空气C、肯定的水分、相宜的温度、空气7 .物体影子的变更和太阳在天空中位置的关系是（）。A、物体的影子长、太阳在天空的位置高B、物体的影子短，太阳在天空的位置高C、物体的影子长短与太阳在天空

4、的位置无关8 .1666年，英国科学家（）曾经做过“光的混合”的试验探讨，证明白彩色光可以合成白光。A、爱因斯坦B、爱迪生C、牛顿D、普利斯特列9 .把红色、白色、黑色的三个相同的纸筒同时放在阳光卜.，温度上升最慢的是（）。A、白色的B、红色的C、黑色的D、一样的10 .在阳光下，同种黑色纸袋按哪种方式摆放，升温比较快：（A,和地面垂直B、和地面水平C、和太阳光垂直（三）推断题：30分（）1.不同的生物须要不同的生活环境。（）2.植物和动物都会对它们须要的环境进行选择，不同生物对环境有者不同须要。（）3.植物与动物、动物与动物之间存在着特别困难的关系。）4.在肯定范围内的生物必需和谐共存，假如

5、生态平衡受到破坏，则生物的生存就会受到威遇。（）5.全部的光源在发光的同时也在产生热殳。（）6.光既能被分解，也能被混合；既能被反射，也能被汲取（）7.地球上的能量归根无竟都是来源于太阳。（）8.卜.雪了，到处都是白色，美极了！所以这时我们穿白色比较温煦。（）9.假如太阳在物体的左边，则影子在物体的右边。（）10.光有可见光，也有我们人眼看不见的光线。（）11.教室的墙壁涂成白色主要是为r有利于光的反射。（）12.太阳斜射时，光线最剧烈，物体得到的热量最多。（）13.自制太阳能热水器时，盒子的里面外面全涂成黑色效果最好。（）14.非生物在生态系统里不起任何作用。（）15.几十只昆虫生活在一起，

6、相互依晶，相互影响，构成了一个生态系统。（）16.做生态瓶前，我们肯定要先了解这些生物的生活须要。（）17.生态瓶里的植物越多越好，因为这样对动物生存有利。（18.沙尘暴是污染环境、危与我们生活的种恶劣天气。（）19.蛇是有害的，我们最好把蛇歼灭光。（）20.中国第个自然爱护区是广东鼎湖山自然爱护区。（）21.自然界鸟的种类和数量许多，因此我们捕杀一些没有关系。（22.种子发芽必须要有水。（）23.青蛙冬眠是对环境的种适应。（）24.光在空气中是以四面八方的形式传播的。（）25.影子总是在物体背光的-（Wo）26.假如没有光，我们的眼睛看不到任何东西。（）27.夏天，为了少汲取阳光的热量，人们

7、应当穿深色的衣服。（）28.物体表面越光滑，反射光的本事就越强。（）29.光的传播速度很快,每秒约30千米。（）30.太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置。（四）分析题：20分探讨问题：蚯蚓喜爱潮湿的生活环境，还是干燥的生活环境？我的猜想：要变更的条件：不变更的条件：限制的方法：你知道光有哪些特性吗？（写出3点）画一画：光的传播路途写写，填一填：草、田鼠、蛇，老鹰这些生物构成了田野生态系统的一条食物链。1.请写出这条食物储：2.在这条食物链中，生产者是，消费者是假如蛇被大量捕杀，大幅度削减，则这个生态系统将发生怎样的变更？五年级上册科学1-2单元练习题（一）填空：2.以分为非生

8、物因素和生物因素非生物因素包括阳光、温度、水、空气、土壤等，生物因素包括同这种生物有关系的其他生物。2 .当阳光照耀到一个不透亮的物体上时，光会被物体和汲取。3 .食物链中能自己制造食物的生物叫做，干脆或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者.4 .太阳是种自然光源，它在发出的同时也产生。5 .物体的吸热木事与物体的、表而粗糙程度以与阳光的照耀角度有关。6 .像池塘里的这些生物和非生物这样，相互作用相互依存，形成个密不行分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统=7 .世界上第一个自然爱护区是。8.影子产生的条件是、和。9.像电灯这样可以自己发光的物体叫做。光是传播的。10.我知道深色物体反射光

9、的实力，汲取热的实力。浅色物体则相反。12.奥运会的圣火火种是利用取得的。13.通过试验视察，我们发觉上午的影子在变，中午的影子最短影子的方向和太阳的方向相反。14.潜望镜是利用光的原理制成的。15.18世纪，英国科学家普利斯特列用凸透镜会聚光线获得高温加热种化学物质，从而发觉了氧气o（一）选择：1.常温下两组相同的种子，一组种子受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒遮住，加很少的水。这个试验设计（B）。A、是科学的B、是不科学的C、我不知道2.蚯蚓喜爱生活在（C）的环境。A、黑暗、干燥、暖和Ik光明、潮湿、暖和C、阴暗、潮湿、暖和3.上午10点和卜午4点同一个物体在阳光卜的影子（A）。A、长

10、度和方向都不相同3、长度和方向都相同C、长度不同而方向相同4.地球上的能量绝大部分来源于（AA、太阳B、煤C、右油D、电5 .上午某一时刻测量:得到一个2米长的竹竿的影子是0.5米，则4米高的树木的影子应是（C）。A、2米B、1.5米C、1米6.种子发芽须要的最基木条件有（CA、光照、水分、温度,空气和土壤B、光照、水分、温度、空气C,肯定的水分、相宜的温度、空气7 .物体影子的变更和太阳在天空中位置的关系是（B）。A、物体的影子长、太阳在天空的位置高B、物体的影子短，太阳在天空的位置高C、物体的影子长短与太阳在天空的位置无关8 .1666年，英国科学家（C）曾经做过“光的混合”的试验探讨，证

11、明白彩色光可以合成白光。A、爱因斯坦B、爱迪生C、牛顿D、普利斯特列9 .把红色、白色、黑色的三个相同的纸筒同时放在阳光卜.，温度上升最慢的是（八）。.A、白色的B、红色的Cs黑色的D、一样快的10.1801年,德国物理学家约翰里特尔发觉了（B）。A、红外线Bs紫外线C、X射线D、r（读作“伽玛”）射线（三）推断：（）1.不同的生物须要不同的生活环境。（）2.植物和动物都会对它们须要的环境进行选择，不同生物对环境有者不同须要。（）3.植物与动物、动物与动物之间存在着特别困难的关系。）4.在肯定范围内的生物必需和谐共存，假如生态平衡受到破坏，则生物的生存就会受到威遇。（）5.全部的光源在发光的同

12、时也在产生热殳。（）6.光既能被分解，也能被混合；既能被反射，也能被汲取（）7.地球上的能量归根无竟都是来源于太阳。（）8.卜.雪了，到处都是白色，美极了！所以这时我们穿白色比较温煦。（）9.假如太阳在物体的左边，则影子在物体的右边。（）10.光有可见光，也有我们人眼看不见的光线。（）11.教室的墙壁涂成白色主要是为r有利于光的反射。（）12.太阳斜射时，光线最剧烈，物体得到的热量最多。（）13.自制太阳能热水器时，盒子的里面外面全涂成黑色效果最好。（）14.非生物在生态系统里不起任何作用。（）15.几十只昆虫生活在一起，相互依晶，相互影响，构成了一个生态系统。（）16.做生态瓶前，我们肯定要

13、先了解这些生物的生活须要。（）17.生态瓶里的植物越多越好，因为这样对动物生存有利。（18.沙尘暴是污染环境、危与我们生活的种恶劣天气。（）19.蛇是有害的，我们最好把蛇歼灭光。（）20.中国第个自然爱护区是广东鼎湖山自然爱护区。（）21.自然界鸟的种类和数量许多，因此我们捕杀一些没有关系。（）22.种子发芽必须要有水。（）23.青蛙冬眠是对环境的种适应。（）24.光在空气中是以四面八方的形式传播的。（）25.影子总是在物体背光的-（Wo）26.假如没有光，我们的眼睛看不到任何东西。（）27.夏天，为了少汲取阳光的热量，人们应当穿深色的衣服。（）28.物体表面越光滑，反射光的本事就越强。（）2

14、9.光的传播速度很快,每秒约30千米。（）30.太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置。（三）试验题:探讨问题：蚯蚓喜爱潮湿的生活环境，还是干燥的生活环境？我的猜想：蚯蚓喜爱干燥的环境/蚯蚓算爱潮湿的环境要变更的条件：环境条件（一端干燥的上，一端潮湿的土）不变更的条件：蚯蚓，盒子限制的方法：将同类的蚯蚓，数量:、大小相同放在一个盒子中间，盖好盖子，盒子里面一端干燥，一端潮湿，5分钟后，打开盒盖，视察状况，反且做几次你知道光有哪些特性吗？（写出3点）1 .光能反射2 .光能带给我们光明和暖和3.光是直线传播的画一画：光的传播路途写一-写，填一填：草、田尿、蛇，老鹰这些生物构成了田野生态系统的一条食物链。3.请写出这条食物链：4.在这条食物链中，生产者是，消费者是假如蛇被大量捕杀，大幅度削减，则这个生态系统将发生怎样的变更？假如大量捕杀蛇，则C1.鼠就会大量:增加，草大量削减，形成鼠害