实习自我鉴定100字-教育实习自我鉴定.docx

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1、实习自我鉴定100字I教化实习自我鉴定实习六周的实习立即就要结束了，静下心来回想一下，虽然日子劳碌，但在自己的努力实践中和指导老师的指导帮助下我觉得在实习过程中受益匪浅。教化实习自我鉴定教学是作为一个老师的首要任务,能否教好课，干脆关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的爱好。在实习过程中，我上了3次新课，一共11节课，虽然总的说来上课上多了有些进步，但我觉得没有哪堂课令我特别满意,教学过程和环节中总是存在疏漏的地方，让我事后惭愧。我想，真的要走上教学岗位，成为一名优秀的人民老师，还需自己以后不断的努力实践。下面我列举我在上课教学中所暴露出来的不足之处教训之一，备课重点不明确突出。

2、上第一节课时，本着细致负责、战战兢兢的心态，我细致阅读教材以及一些参考资料，考虑了好多时间，备了7页的详细教案，力求每个学问点都讲透彻一点，使学生理解清楚。结果上台一讲，方知不对，每个学问点都讲地很详细，当然能使学生简洁理解驾驭学问点，但时间有限，于是第一节课好多内容都来不及讲，指导老师给我提出了宝贵的指贡看法：教学的目标是要在45分钟内完成教学任务，所以备课时确定要明确重点、突出重点，详略得当，不能四平八稳，微小环节不要想一下子全部讲清教训之二，上机课的讲法问题。以前不知道，以为上机课就是让学生F1.己练习练习，其实不然，现在我觉得真的要上好上机课也不是那么简洁，须要自己备课时细致的考虑，特

3、殊是屏幕限制和时间支配须要好好斟酌。第一次上上机课求圆的周长和面积时，我先给学生讲了一下留意点，然后即放手给学生做，结果由于大家初次接触VB编程，动作速度不一，导致一部分同学做的很快，做完之后没事干。另一部分学生则是做的很慢甚至不知道如何来做实习虽然很辛苦劳碌，但对我来说是一次特殊有益的磨练和尝试。最终我想诚意感谢我的母校昆山中学让我行了这样一段实习阅历，同时也诚意感谢我的学科和班主任指导老师李然老师，她给了我很多的指导和帮助实习老师一个多月的实习，我最大的感觉就是当老师不简洁，但好老师更不简洁。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解.，让学生驾驭。这不仅要求老师对所讲的

4、学问理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生驾驭，怎样把自己的意图更尽可能精确的表达出来。一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把学问传授给学生，去与学生互动，调动学生的主动性，让学生成为学习的主体，H己则是个引导者。做好这些实在须要好好下一番功夫。下面说说我自己，我生性比较内向，平常孤言寡语，不擅长表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道H己在做深。在同组实习老师和指导老师的激励与帮助下，我慢慢放开了一些，从心理上不再胆怯成为焦点，不怕出错，最终可以去讲了。由此,我觉

5、得人必需首先敢于去表达臼己，不要担忧出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期盼着你的表演，所以确定不能胆怯，要冷静从容，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自己并不确定某些学问点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想：我是老师，我是权威，我是老大，我说的是对的。决不能犹迟疑像，粘粘糊糊。讲话要做到一点一一敢于表达闩己。我可能说的有一点片剂，但这对我来说，对于那些不敢表达自己的人来说，是必须要相识的一点，首先要做到的一点。当然上面所说的只是我感受最深的一点，其他方面也很重要。比如说要有老师的形象、气质，举止大方，语言亲切，将可要有吸引力：备课关键在于备学生，依

6、据学生的实际状况选择授课方式，讲课富于变更性，与学生互动沟通从年前的准备阶段，到三月份的正式讲课,这一过程的收获体会是很多的。让我体会很深的首先是对教化这份事业的酷爱。在学习中常说：爱好是最好的老师，那么对教学的酷爱是使你全身心投入教学的动力，不管是备课，还是讲课。备课中，具有了动力，才能全方位的考虑过程、内容，考虑学生的反应。正照实习起先，杏坛副校长所说的备学生，怎样体会到学生的反应。有了这份动力，才会想出设计出更好更科学的方法，应用于教学过程，启发式教学等方法才能很好的应用并取得较好的效果。其次是要设定较高的目标，同时乂要考虑到效果不佳时，自己的反应。就是预先想到效果不好时，自己应承受这份

7、压力，较好期望当然很好，但若由于自己的实力所限以及各方面的变更，引起教学效果不佳，自己应接受这一现实。不能因为一时的冲动，而破坏了整个活动。当我其次次课效果不好时，当时实在难以接受，尔后的两天为下次的备课则没了爱好,没有了热忱，H己前两次作了足够的准备为什么会这样？我在思索这些，思虑一再，还是备课不充分，没有更好的调动学生，既没有预料学生的反应，又没有考虑可能发生的状况，比如其次次课的板书问题,这都是没有预料到的。而当我在第三次课时，心情平淡而乂有热忱,坦然面对一切。这样就好了很多，语速较前两次慢了一些，课堂中出现的错误少了很多。总的说来，实习让我收获很多。不仅仅是对教学，做任何事情都满怀热忱。我抵制住了第三次课前的不良反应，作了充分的准备。对事情结果期望高，严要求，乂要以最坏的结果来考虑,坦然面对。这是我较深的体会。