幼儿园大班韵律游戏《猴子下山》教案.docx

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1、大班韵律游戏：猴子下山挑战3+控制游戏听辨声音做出应变（农夫与猴子）挑战2+图片道具，幼儿根据图片动作分角色随乐表演挑战1+发展下肢动作，加入跳点步和交叉步音乐故事情节与音乐相匹配，幼儿坐着做动作动作幼儿根据故事情节模仿不同猴子打望、挠痒等角色动作故故事rIbM4I1.2皿-1.iUh-IAz1.25I4打13普ITIU牛：包包I单9I祖I5-：11A：以幺I自线殍1区_：动作建议动作：18小节猴子下山动作，边走边挠痒。（可以挠手、头、脖子、屁股等身体部位，建议对称挠痒912小节猴子左右打望、眨眼找食物锣声：猴子发现了好吃的，做出惊喜的定型结尾：猴子吃东西。游戏玩法说明：（农夫与猴子的游戏）T

2、1.扮演农夫，T2与幼儿扮演猴子18小节：猴子们（猴先生、猴小姐、猴宝宝）去农场里找好吃的，边走边挠痒，可以表现不同特点猴子的角色动作9-12小节：猴子们来到农场里左看看有看看找好吃的。锣声：农夫来啦，变成不同造型的石头猴定住不动。结尾：农夫走了，猴子们开心地吃东西活动目标：1 .初步掌握猴子角色动作的特点以及“跳点步”和“交乂步”的基本舞步。2 .大胆想象和创编猴子角色的动作，进行动作与音乐的匹配。3 .体验不同的表演风格，感受音乐游戏及表演的乐趣。活动准备经验准备：幼儿前期有观看与猴子相关的视频，对猴子的特点有一定的了解。物质准备：音乐、猴于相关动作图片。活动过程：一、游戏导入，初步感受音

3、乐，模仿不同类型猴子挠痒、打望的角色动作。1 .手指游戏五只猴子吃香蕉，引出猴子角色，激发幼儿兴趣.2 .故事导人，教师配乐做猴先生、猴小姐动作，引导幼儿观察猜测，了解猴先生、猴小姐不同动作特点3 .引出猴宝宝，幼儿配乐扮演猴宝宝跟着猴先生和猴小姐挠痒、打望。二、聆听音乐故事，学习猴子下山“跳点步”、“交叉步”等基本动作，并根据故事情节尝试分角色表演。1 .教师配合音乐边讲故事，站在座位前做猴先生、猴小姐下山动作，尝试学习“跳点步”、“交叉步”等下肢动作。2 .幼儿的讨论并猜测，出示图片验证幼儿猜测，3 .引导幼儿在座位前完整配乐模仿猴先生、猴小姐卜.山。4 .引出猴宝宝下山情节，幼儿讨论并创编猴宝宝下山的动作。5 .分组表演猴先生、猴小姐和猴宝宝找食物的基本动作特点，体验表演的乐趣。三、猴子下山互动游戏1 .故事延续，引发幼儿讨论怎样才不被农夫发现的动作。2 .引出游戏农夫角色，重点引导幼儿聆听农夫出现音乐的变化。3 .交代游戏规则：当听到在“铛”的锣声时，TI扮演的农夫出现，幼儿变成不同造型的石头猴。4 .播放音乐进行情境游戏表演。（12次）