无机非金属材料工程《玻璃深加工》课程教学大纲.docx

《无机非金属材料工程《玻璃深加工》课程教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《无机非金属材料工程《玻璃深加工》课程教学大纲.docx（7页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、玻璃深加工课程教学大纲一、第程基本情况课程代码：101145123007课程名称中/英文）：玻璃深加工，G1.assDeepProcessing邨程类别：专业方向特色课程学分：15总学时：24理论学时：24实整实践学时：0适用专业：无机非金屈材料，程适用对象：本科先修课程：材料科学基础、材料工程基础教学环境：多媒体教学开课学院：材料科学与工程学院二、课程简介1 .课程任务与目的玻璃深加工为无机1匚金屈材料工程专业的一门专业方向特色课程，通过本课程的学习,使学生掌握玻璃深加工的种类、特点.结构、性能、生产工名、测试方法,掌旌玻璃深加工的基本用理,达到理论联系实际解决生产中工艺问跑的能力.在本课程

2、介绍新技术环节.加入中国改革开放以来特种鼓珊生产技术的进展及突出成果，激发学生道路自信,投入玻璃及相关领域建功立业的热情，2 .对接培养的话位能力通过本课程的学习，使学生具备一定理论联系实际解决生产中工艺同区的能力,培养学生独立思考能力与创新实践能力“具备能够综合运用无机非金属材料基础理论与专业知识和技能解决在玻璃深加工生产工乞、结构和性能改进方面的能力：能鲂综合分析玻璃深加工生产工艺过程存在的问题及产生原因。三、课程教学目标1.课程对毕业要求的支撑毕业要求指标点2.4能运川工程恭本原理，借助文献研究，并从可持续发展的角度分析无机非金建材料研发、生产与应用过程的影响因素,获得有效结论.毕业要求

3、指标点3.11掌握无机非金属材料工程设计和产品开发全周期、全流程的设计/开发方法和技术，了解影响设计目标和技术方案的各种因素，毕业要求指标点7.21能弗站在环境和社会可持续发展的角度思考无机非金属材料研发、生产与应用等工程实践的可持续性，评价产品周期中可能对人类和环境造成的损击和除叽2课程数学目标本课程教学目标对应于毕业生的毕业要求2、3、7,具体内容如下：教学目标1：通过本课程的学习，能运用工程基本原理，借助文献研究，并从可持续发展的角度分析无机非金国材料研发、生产与应用过程的影响因素，获得有效结论；支撑毕业要求2.4.教学目标2：通过本课程的学习，节握无机非金屈材料工程设计和产品开发全周期

4、、全流程的设计/开发方法和技术.了解影晌谀H书标和技术方案的各种因索：支押毕业要求3.R教学目标3：通过本课程的学习，能脾站在环境和社会可持续发展的角度思考无机非金航材料研发、生产与应用等工程实践的可持续性，评价产品周期中可能对人类和环境造成的损苦和的也：支探毕业要求7,2。四、教学课时安律学时分配主题或知识点教学内容总学时学时完成课程教学目标讲课实验实践主题I第一章绪论22教学11标1、2、3主题2第二章平板玻场加工商处理44教学目标1、2、3主题3第三章玻璃的热弯和钢化44教学F1.标1、2、3主题4第四章玻璃的镀服66教学目标1、2、3主题5第五章央层破璃44教学目标1、2、3主遨6第六

5、章中空玻璃44教学目标1、2、3合计2424五、教学内容及教学设计主虺1第一章结论1 .教学内容介绍课程的性质、任务、教学内容、要求及学习方法；掌握玻璃深加工制品的定义、分类及发展方向，2 .教学Ht点玻璃深加工的发展给势，3 .教学难点玻璃深加工制品的发展方向.4 .教学方窠设计采用课堂多媒体授课，同时授课过程中采用问题讨论式、案例式、启发式等教学方法进行教学，注意多与学生互动，加强课后辅导与答证，主超2第二章平板玻插加工前处理1 .教学内容玻璃的枪光、切割、磨边、怯扎、清洗.2 .教学重点玻璃深加工前处理的原理与处理方法。3 .教学玳点玻璃深加工商处理的原理.4 .教学方案设计采用课堂多媒

6、体授课.同时投课过程中采用问题讨论式、案例式、启发式等教学方法进行教学，注意多与学生互动,加强课后辅导与答疑.主题3第三章玻璃的热湾和弱化1 .教学内容玻璃热驾马钢化的生产流程、主要性能、影响因素、原理、发展与应用。2 .教学重点钢化被璃的生产流程、主要性能、影晌因素、原理.3 .教学难点平板玻璃刖化原理。4学方窠设计采用课堂委媒体授课，同时授课过程中采用问题讨论式、案例式、后发式等教学方法进行教学，注意多与学生互动,加强课后辅导与答疑.4 题4第四章玻璃的镀膜1.教学内容被膜破璃的主要成型方法、膜层结构、性能、影响因素、发展与应用。2,教学流点滋射法镀膜的膜层结构、性能、影响因索。3 .教学

7、难点影响破控溅射镀脱质后的因素。4 .教学方案设计采用课堂多媒体授课，同时授课过程中来川向胭讨论式、案例式、启发式等教学方法进行教学，注意多与学生互动，加强课后辅导与答疑.5 题5第五章夹层玻璃1 .教学内容夹层玻璃的生产流程、主要性能、影响因素、原理、发展与应用。2 .教学S1.a夹层玻璃的生产流程、主要性能、灼响因素、原理.3 .教学难点夹层玻璃的生产流程、主要性能、影响因素.原理.4 .教学方案设计来用课堂多媒体授课，同时授课过程中来用问题讨论式、案例式、启发式等教学方法进行教学，注感学与学生互动，加强课后辅导与答疑，5 超6第六章中空玻璃1 .教学内容中空玻璃的生产流程、主要性能、影响

8、因素、原理、发展与应用，真空玻璃的工2流程.2 .教学重点中空玻璃的生产流程、主要性能、影响因素、原理.3 .教学潍点中空破睹的主要性能、影响因素、Ki理。4教学方案设计采用课堂多媒体授课.同时授课过程中采用问题讨论式、案例式、启发式等教学方法进行教学,注意多与学生互动,加强课后辅导与答疑.六、学生成8W定1 .课程考核方式及比例本课程考核学生获取知识的能力、应用所学知识分析问题和解决问题能力、实践动手能力和创新能力等：考核方式采用作业、课堂太现、平时阶段测验等多种形式、多个阶段等全过程的考核，使学生成绩评定更加合理多样,优化课程评价体系，进一步提升本课程教学效果.学生成绩评定表考核方式平时应

9、绩期中考试期末考试出勤作业崖坡表现阶段测收项目小论文其他J成f*比例2010IO602 .课程教学目标的考核内容本课程教学目标与考核方式评价权地加表所示;课程教学目标支探毕业要求指标点考核评价方式权的（%过程性考核期末考试合计出勤及湿球DW阶段测脸教学目标1指标点2.4201030教学目标2指标点3.16060教学目标3指标点12.1IOIO合计IO20IO60I(X)3 .课程成绩评价标准平时成缄评定及考核标准考核结果及标准优秀(90-100分)良好（80-89分）中等（70-79分）及格（60-69分）不及格（使蜉拉立完成作业作业完成明18优存，能与灵活运用所学知识和理论解决问息.并获得正

10、砒结论岐移独立完成作业.完拗SI较蒲.能够运用所学知识和理论解决问s并炊得正确咕论能步独立完成作业.完成明量符合娈求.僮缈运用所学知识和理论解决何甥,并快存在效结论葩本能绛独立完成作业.部分题目解符存在抄公现象.运用所学知IR和理论解决向Ja的能力成本符合要求不作独立完成作业.存在明枝沙登现象，不具备运用所学知识和理论解决何圆的能力阶段测验(15%)完成所有阶段测.根据参号答案评分，总评成绩为优秀完成所有阶段测.根据参考拧案讨定分，总讨成绩为优良完成所有阶段利险.根据叁有答案评分，总评成绩为中等完成所有阶段测Yi.根据叁考若案评分，总评成绩为及格没有完成阶段解试,根据翁号答案评分，总评成填不及

11、格课程教学I1.标评价标准考校结果及*准问(目及ft2100良(S-X9)中(70.79)及格(6069)不及格(0.59)教学目标I热炼掌握俄运用工程施本原理，借助文献陪贪,并从可持械发展的角度分折无机等金M材料研发.生产与应用过和的影响因索.换得仃效结论，掌舞徒运用工程革4*Gif1.!.借助文献需允,可以从可持绘发展角度分析无机非金尿材料研发，生产与应用过椁的影响因素.俄修获得有效结论.菜本“握能运用工程延本原理.倡助文赋研完延本能从可持线发履角度分析无机年金属材料研发、生产与应用过程的影响因.基本可以获得有效结论.勉强掌兵优运用工程韭本朦理.情助文就研究,就张可以从可持线发履用度分析无

12、机作金属材料研发、生产与或用过程的影响因率.可以获补部分结论.不能以樨能运用工程基本Iei理.借助文研研究.不能从可持续发展的角度分析无机非金属材料研发、生产与应用过程的杉响因案.不能获得fi效结论.教学目标2我练掌握无机春金SI材料工程设计和产品开发全荆期、全流和的设计/升发方法和技术，熟练了解影响设计目标和技术方案的各种因素.掌鬟无机善金碟材村工程设计和产丛开发全周期、全淹程的设计/开发方法和技术rW8i响设计目标和技术方窠的各种因素.芟本掌攫无机非金材料工程设计和产品开发全W期、金虢肉的设计制发方法和技术,M本了解影峋设计目标和技术方案的各种因案.&强掌畀无机春金照材料工程设计和存品开发

13、全周期、金流科的设计/开发方法和技术，划避了斛也响设计目标和技术方案的各种因素.不能簟握无机非金属材料工程谀计和产品开发仝周期金流标的谀计创发方法和技术,不能了解影啊设计目标和技术方案的各种因索.教学目标3能较好站在环境和社会可挣线发收的角度助考无机年金破材界研发.生产与应用等工程实践的可持续性，住较好节价产晶周期中可能对人类和环境造成的损缶和物忠.施站在环地和社会可将烛发展的角度思考无机拿金词引科研发、生产与度用等工程实践的可处续性,傥评价产品冏期中可能对人类和环境造成的朋f和陶加,Ifi本假婚M在环境和社会可持续发展的角度思考无机非金B1.材料研发.生产与应用等工府实屐的可持续性,M本能评价产“周用中可能对人类和环段造成的指书和的忠.勉必能M在环境和社会可扑坡发般的角度思考无机金际材料研发、生产与应用等工府实践的可持续性，蚣领能评价产乩周期中可能对人类和环境造成的指片和电忠.不能站在环境和社公可持线发展的用度思考无机小金周材料研发、生产与应川等工程实践的可持续性.不能评价产品困期中可使对人类和环境造成的授IS和港患.七、较材、考书目、襄文献以及课程网络资1 .建议教材：刘缙主编.平板玻璃的加工.化学