无机非金属材料工程《材料研究与测试方法》课程教学大纲.docx

《无机非金属材料工程《材料研究与测试方法》课程教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《无机非金属材料工程《材料研究与测试方法》课程教学大纲.docx（9页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、材料研究与测试方法课程教学大纲一、第程基本情况课程代码：1011139003课程名称中/英文）：材料研究与测试方法，MatCriakResearchMch教学目标2：通过本课程的学习，学生应能根据物相分析、显澈分析和热分析等方法的基本深埋,依据无机非金W材料的性能与使用条件等实际工程向起需求,选择科学合埋的分析测试技术进行检测和分析.（支撑毕业整求的指标点4.3）教学目标3：通过本课程的学习，学生能够正确采集和整理物和分析、显微结构观察以及热分析等相关实粉的测试数据,通过实脸数据分析和解杼相关实脸结果，得出合理有饮的结论。支揖毕业要求的指标点4.4）教学目标4：通过本课程的学习，学生能鲂根据材

2、料制;以及相关性能核测的需要来选择与使用恰当的仪器、伯息资源、工程J1.具和专业模拟软件,进行材料信息去征和性能分析.（支押事业要求的指标点5.2）四、教学课时安排（一）学时分配主题或知识点教学内容总学时学时完成课程教学目标讲课实验实践主SS1.结论及背卷知识2200I主题2X射线衍射分析技木1410401、2、3,4主题3电子显微分析技术1410401、2、3、4主题4热分析技术84401、2、3、4主遨5光诣和其他分析方法22O0k2、3、4合计4028120（-:实践教学安排（指含有实验或实践内容的课程）序号实验项目名称如心学时实脸类型实验要求mAft备注IX射线衍射分析4标合性必做8-

3、102扫描电子显微镜的认识与调节4粽合性必做8-103煤合热分析4综合性必做8-10五、假学内容及教学设计主Ji1.缗论及背景知火1 .教学内容介绍材料的结构及其层次：总述材料的研究方法及分类：介绍本课程的性质、任务、教学内容及要求：介绍我国在材料研究与测试领域的发展历程和批新伟大成就，叨导学生科技创新意识，激发学生科技报国的热情；通过介绍目前一些大型测试设备或关键部件主要依赖进口的货实，诳一步培养学生报效祖国的员任培、使命感和紧迫感，2 .教学重点材料研咒与分析方法在材料科学与工程四要素中的地位与作用.3 .教学方案设计（含教学方法、教学手段采用现场讲授，井结合案例式的课堂教学.4 12XI

4、tte街If分析技术1 .教学内容X射跷的性桢；X射规港：X射跷与物质的相互作用；X射浅的吸收及其应用；X射税衍射的几何条件-劳厄方程、布拉格方程：X射线强度：X射线衍射方法：X射战衍射仪的构造、衍射几何：X射税物和定性、定R分析原埋和方法：X射规衍射分析在其它方面的应用.2 .教学重点布拉格方程，X射线衍射方法，多晶体的研究方法；X射战物相定性分析原理和方法:X射线衍射分析在其它方面的应用。3 .教学难点X射线衍射方法：X射筏衍射仪的构造、衍射几何：X射线物相定性分析.4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用课堂,现场讲授，在知识讲授的过程中，借助X射线学发展历程，通过剖析科学家如何发

5、现问题和颦持我理的过程,启发学生独立思考、帑持不窗的科学精神：XRD数据分折内容来用案例式教学，提高学生教学效果和斛决实际工程问鹿的能力：列举应用X射线衍射原理解决生产生活中的实际问题与相关社会热点问题，开拓学生视野，提升学生对课程学习兴趣和严谦认直的科学态度。主题3电子显微分析技术I.教学内容电子的波性与波长：电子透镜：电/与固体物质的相互作用：透射电了显微镜向造、工作原理：由子衍射：透射电镜的成像操作及衬度理论：透射电愤样品制的：扫描电子显微情的结构、特点和工作原理：扫描电镀图像及衬度：扫描电境样品制需；电子探针仪的构造和工作原理；电子探针分析方法和应用。2 .教学IR点透射也子显微镜构造

6、、工作原理：透射电镜的成像操作及时度埋论：样品制存方法：扫描电子显微镜的结构、特点和工作原理：扫描电镀图像及衬度；扫描电镀样品制备：电子探针仪的构造及工作原理：电子探针分析方法和应用.3 .教学难点电子与固体物侦的相互作用：电子衍射显微成像：扫描电镜图像及衬度；电子探针分析方法和应用。4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用课堂;现场讲报,在知识讲授的过程中，借助建国后我国的电子显微技术的发展历程.引导学生树立热爱祖国.无私奉献.自力更生,艰苦奋斗,先干登攀的爱国精神.SEM图像分析与讨论的内容采用案例式教学。加41.分析技术1 .教学内容热分析方法种类；差热分析范本原理；茶热分析仪器构

7、造；差热分析方法：差热曲戏的判读及其影响因素；差热分析的应用；差示扫描革热分析原理及仪器；差示扫描此热曲戏的判读及其影响因素：差示扫描量热分析的应用：热中分析基本原理及仪器构造：热曳曲缓的判读及其影响因素：热电分析的应用：综合热分析的原理及应用.2 .教学重点热分析方法种类：差热分析方法；差热曲线的判读及其影响因素：差热分析的应用：差示扫描最热曲跳的判读及其影响因素：差示扫描曜热分析的应用；热IR曲线的判读及其影响因素；热Hi分析的应用；综合熟分析的原理及应用，3 .教学难点差热曲线的判读及其影响因索：差示日描技热曲线的判读及其影响因素：热重曲线的判波及其影响因素.4 .教学方案设计（含教学方

8、法、教学手段采用课堂;现场讲授，在知识讲授的过程中，通过对比常见热分析方法在检测原理上的异同，引导学生从辩证统一的角度来看待问题,热分析数据的内容采用案例式教学。主题5光谱和其他分析方法1 .教学内容光谱的分类：红外啜眩光谱分析的基本原理：红外吸枚光谱图：红外光谱仪：红外光i能样品的制备：纣外光谱的应用：拉亚光谱分析的基本原理：拉曼光谱图：激光拉殳光谱仪:拉曼光谱样品的制需；拉照光谱与红外光谱的比较：拉曼光谱在无机材料中的应用.了解扫描隧遒显微模和原子力显微镜：X射我光电子能i普分析；穆斯堡分析；核俄共振谱分析等方法。2 .教学幽点红外吸收光谱分析的基本原理：红外吸收光谱图：纣外光谱样品的制备

9、：红外光谱的应ff1.3 .教学难点红外允诺的基本原理：红外吸收尤诺图的判读及其影响因素，4 .教学方案设计（含.教学方法、教学手段采用课堂;现场讲校，在知识讲授的过程中，速过介绍其他分析方法的测试原理，培养学生的发散思维,红外光谱分析的内衣采用案例式教学.六、学生成绩诲定1 .课程考核方式及比例本课程考核学生获取知识的能力、应用所学知识分析问题和解决问题能力、实践动手能力和创新能力等；考核方式采用课堂表现、作业评测.线上课程学习、阶段测龄等多种形式、多个阶段等全过程的考核，使学生成绩评定更加合理多样，优化课程评价体系，进一步提开本课程教学效果.学生成绩评定我考核方式平时成绩期末考试课堂表现作

10、业践上课程学习阶段测验小论文实验成绩比例4IO6IO20502 .课程考核方式评价权本课程教学目标与考核方式评价权武如表所示:课程教学目标文/毕业要求指标点考核褥价方式权工（%）过程性考核实验期末考试t表现线上爆程学习作业及阶段流睑教学目标I指标点2.3O25015-2022-27教学目标2指标点4.3I25515-2028-33教学目标3指标点4.42251()5-1023*28教学目标4指标点5.2IO555-1017-22合计46202050IfX)3.课程成绩评价标准平时成绩评定及考核标准评估项目优秀阿、104分）良好网、见分I中等70-H04h及格M-71责I不及WV60分课也表现（

11、4分）无退到、早退、旷课现象。枳极咨加课程活动与讨论.并有自已独到的见解,健整准确同容何5S,并有自己独到的见解偶尔有这烈、早退现象，较为枳做叁加课堂活动与豺设,能螭准确回答MJS-井提出自己的见解有迟到.早退现象，能好主动参加课堂活动与讨论.晓幡回答何咫讨遇到、早退、偶尔有旷课现软,$与课堂精动,给本俄回答相关问咫迟到、早退、旷课较多。不健有效金加课堂活动与时论,网答不出所仃问卷浅上谀程学习（6分）完成及以上的观上课程学习内容完成处10%线t课程学习内容先成8O7O%找上课程学习内容充成7061%线上课程学习内容完成仅佻以下晚上课程内容作业UO分）健作独立完成作业.作业完成货瓜优秀使修灵活运用所学知汉和理论解决同题.并获得正确结论健绯独立完成作,.1A,能修运用所学知识和理论解决Htt.并获得正确徒够独立完成作业.完成规依符合要求,能筋运用所学知识和理论斛决问题,井获知有效结论基本能作独立完