普通高等学校招生播音与主持类专业统一考试说明.docx

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1、普通高等学校招生播音与主持类专业统一考试说明一、考试性质和目的普通高等学校招生播音与主持类专业省级统一考试是面向报考普通高等学校播音与主持类专业的考生组织的专业基础技能、基本素质和能力的测试，旨在考查考生的专业基本条件与潜能，其评价结果是高校相关专业招生录取的重要依据。本说明适用于播音与主持艺术等专业，外语或方言方向的播音与主持艺术专业考试参照执行。二、考试科目和分值考试包括作品朗读、新闻播报、话题评述三个科目。三科总分为300分，其中作品朗读100分、新闻播报100分、话题评述100分。三、考试内容和形式（一）作品朗读考试目的：主要考察考生普通话语音面貌、嗓音条件及对作品的理解力、感受力和表

2、现力等。考试内容：指定文学作品朗读，包括一首（段）古诗文和一段现代文学作品节选。考试形式：现场抽取试题，时长不超过2分钟。（一）新闻播报考试目的：主要考察考生对新闻稿件的理解能力和表达能力。考试内容：指定新闻稿件播报。考试形式：现场抽取试题，时长不超过1分钟。（三）话题评述考试目的：主要考察考生思维能力、语言组织能力和口语表达能力。考试内容：对所提供的话题（素材）进行评述。考试形式：现场抽取考题，脱稿评述，时长不超过2分钟。注：所有考试科目均采用单人单场面试方式，在同一考场一次性完成。考生三个科目的备稿总时长控制在1015分钟。四、考试要求1 .考试时考生只报考号及所抽到的题号，不得透露姓名等

3、信息；考后将题签交给监考员，不得将题签带出场外。2 .考生不得出现化妆、遮挡面部、佩戴饰品等可能影响客观评判的行为。3 .考试过程中不得使用辅助工具，如道具、音乐播放器等。五、考查范围作品朗读科目选材以中小学语文科目涉及的内容为主。新闻播报科目选材以官方主流媒体发布的新闻为主。话题评述科目选材以社会热点、日常生活等内容为主。六、评分标准1.作品朗读等级分值区间评分标准一等90-100分普通话语音标准，音色SI润动听，理解感受准确，情感真实自然，表达流畅生动，语言表现力强，形象气质佳。二等80-89分普通话语音标准,音色较圆润动听，理解感受较准确，情感校真实自然，表达较流畅生动，语言表现力良好，

4、形象气质良好。三等70-79分普通话语音较标准，音色一般，理解感受基本准确.情感基本真实自然，表达基本流畅,语言表现力一般，形象气质一般.四等60-69分普通话语音基本标准，音色基本合格，理解感受基本准确，表达基本流畅，谙言表现力脩弱，形象气质一般，.五等59分及以下普通话语音不标准,音色欠佳，理解感受不准确，表达不流畅，语言表现力弱，形象气质欠佳.2 .新闻播报等级分值区间评分标准一等90-100分理解准确，表达清晰，谙言流畅，状态积极，新闻播音语感好.二等80-89分理解准确，表达清新，语言较流畅，状杰较积极，新闻播音语感较好。三等7(K79分理解较准确,表达茨清斯语言较流畅,状态一般，新

5、闻播音语感一般。四等60-69分理辉基本准确，表达基本淆晰，语言基本流畅，状态不够枳极，新闻播音语感偏弱。五等59分及以下理解不够准瑜，表达不够清晰，语言不铁流畅，状态欠佳，新闻播音语感弱。3 .话题评述等级分值区间评分标准一等90-10()分观点正确，态度明确，逻辑清瞰，表达准确，语言流畅。见解深刻，说服力强，特色鲜明.二等80-89分观点正确，态度明确，漫辑清晰，表达较准确，语言校流畅。见解较深刻，说服力较强，特色较鲜明。三等70-79分观点正确，态度较明确,逻辑较清晰，表达较准确.语言较流畅。见解不移深刻，说服力一般,特色不够鲜明.四等60-69分观点基本正确，态度基本明确，逻辑基本清晰，表达基本准确，语言基本流畅。见解偏浅，说服力偏弱.缺乏特色.五等59分及以下观点有偏误.态度不明确，逻修不清晰，表达不准确，语言不流畅。