职业学院舞蹈编导专业核心课《舞蹈剧目》课程标准.docx
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1、XXXX职业学院舞蹈编导专业核心课舞蹈剧目课程标准一、课程基本信息1 .课程名称,舞蹈剧目UOII4052 .课程J1.性IC类课程3开学期,第_学年,第2学期:第2学年,第1、2学期:第3学年.第1学期:.4基准学时:112学时.计7学分二、课程定位本课程以集体授课和分别指导方式进行.舞蹈剧目课通过表演元素的练习及剧目的排练,培养学生的表演兴勤和能力,让学牛.通过实践熟悉舞台,掌握舞蹈表演的基本方法、技能及剧目排练的流程,通过剧目教学,使学生系统掌握舞蹈的很本语汇,将技术技巧、舞耦风格与作M所要求的内容、形式、情绪、动作有机地融合在一起.M1.帮舞蹈剧目教学程度的加深,学生的舞台实践和表演经
2、验得以丰富.逐步学会用心去创造角色、塑造人物形象.并在此过程中使舞蹈创漏能力得到不断地提升.三、课程目标1 .能力目标(1)会运用所学有关知识,对成品剧目进行动作分析。(2)熟练地运用课堂所学知识和方法,实践于自身风格特点的纠正.(3)会合理掌握组合音乐、节奏.(4)会运用中国舞表演特色技术技巧.会正确区分中国羯表演不同舞姿的风格特点,能完成成品剧目。2 .知识目标(1)掌握中国辘表演3课程标准相关的风格特点、动律体态茶本知识.(2)掌握体态、动律的基本原理,风格、特点的基本常识.(3)掌握巾国舞衣演的基本知识.3 .态度目标(1)加强对自己身体的认识,对呼吸的掌握。(2)培养和提高学生的身体
3、表现能力、示范能力,使学生具符一定的教学能力和衣演能力。四、课程设计1.设计思路1 .学习选取保留剧目学习装旌具有特色的典型的有训练价值的优秀传统剧目和保曲剧0.通过学习认识优秀剧H创作的不同时期特征与M格,创作随时代发展的演变过程,各位优秀表演人才成功作品的表演特征,优秀编导的创意和手法,以此使优秀剧目得到保济,延续和发扬,使学生的表演能力、理解能力得到培养和提商,此阶段授课方式主要由教师指导完成。学习掌握不同彝种的剧目,以此加强对其他舞蹈种类的认识、了解、体验不【可风格的去演特点,扩大表演的范国与手段,主要对中国民间舞、现代舞、当代舞亩彳r典型的,优秀剧目进行学习掌握,有利地促进推动本科剧
4、目的发展与创新.2 .学习创新,剧目剧目创作是推动萍蹈专业发展的重要环节,新剧目的创作要在第承的蔚础上面有能创新,要突出教学剧目的特点,使教学剧目具有教学训练价值与去现功能,具有探索性和创新性,新剧目要在学生掌握一定的保曲刷目之后进行,在好届的剧目深方案中都设立新剧H的学习和创作计划,以此繁荣舞蹈的创作.新剧目一方面依能任课教师完成,另一方面在学生已拿握保留剧H和学习了专业解异技法后.强化学生的能力培养、词动所学的编舞技法进入自解.自导.自演发挥师生的共同力肚繁荣发展创作.3,社会艺术实践演出学习和创作剧目最终在琼台上得到体现和完成,社会实践演出是把教学成果、创作成果体现于辘台,发展于社会的唯
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