职业技术学校《药学服务实务》课程标准.docx

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1、药学服务实务课程标准课程代码520231学分4,0开课部门食品与药品系适用专业药品经营与管理制定人XXX审核人XXX课程类别专业核心课学时64制定日期202X年6月审核日期202X年6月一、课程性质与任务本课程是药品经营与管理专业的专业核心课程，是依据药品经营与管理专业人才培养目标和相关职业岗位（群）的能力要求而设置的,对本专业所面向的药品销售与服务、用药咨询与指导、药品储存与运输管理、药品质量管理、药店运营等岗位群；所需要的知识、技能和素质目标的达成起支撑作用。在课程设置上，前导课程有药理应用、医学基础、医药商品基础，后续课程有综合实训、岗位实习。二、课程目标通过任务引领和项目驱动，使学生掌

2、握药学服务基础、临床常见病、处方调配等知识，能完成本专业相关岗位的工作任务，为学习后续课程和从事临床药学服务岗位打好基础。要求学生在掌握药物作用与作用机制基础上，了耨各系统疾病分类；熟悉常见疾病的病因、发病因素、发病机制及临床表现的特点；掌握药物的药效学以及常见疾病的药物治疗原则与具体药物治疗方法。根据病人的病理、生理、心理及遗传特征，引导学生将已经掌握的药学知识与临床实际相结合,面对作用相似的同类药物和临床表现相似的同类疾病，学会运用循证医学等科学思维方法，正确地选择和使用药物，对病人实施个体化治疗；使得学生在将来的临床药学工作中能够协助临床医师把好合理用药关，保证用药安全、有效、经济；同时

3、也为他们做好向消费者提供用药知识咨询服务奠定坚实的基础，进而达到促进我国药学事业开拓和发展的目的。同时培养学生具有诚实、守信、善于沟通和合作的品质，树立环保、节能、安全意识，为发展学生的职业能力奠定良好基础。1 .知识目标掌握药物治疗的基本过程及其原则、药物不良反应、药物相互作用、疾病对临床用药的影响、特殊人群用药等药物治疗的基本知识;掌握常见病、多发病的常用治疗药物，掌握药物合理选择、合理使用的原则、具体方法和注意事项；了解常见病、多发病的一般治疗原则；理解常见病、多发病的常用治疗药物的作用及药物相互作用。2 .技能目标.学会制定和评价常见疾病症状的药物治疗方案、正确推荐和介绍非处方药、进行

4、用药咨询和用药指导，培养学生运用知识的能力；熟悉掌握处方调配和处方分析，培养学生的动手能力和分析问题、解决问题的能力。3 .素质目标注重理论联系实际，用发展的眼光看待临床用药，不断获取新的药物治疗知识；具有科学严谨的工作态度、良好的职业道德和行为规范；通过实践，培养严肃认真、实事求是、一丝不苟的态度。三、课程设计(一)课程设计思路根据本课程在药学人才培养方案整个课程体系中的定位，结合对相关行业企业的调研，包括医院、药店等，同时兼顾企业岗位就业群需要，我们在课程设计上注重药物治疗应用与基础课程和药学知识的联系，使学生在学好基础知识的前提下，尽早接触临床和企业，理论联系实际。突出职业能力的培养，进

5、一步加强与医院和药店的校企合作，将本课程中的部分实践课程融入到行业、企业中实施，组织学生深入药房和药店，并聘请企业、行业兼职教师现场执教；学习临床合理用药、临床常见病、处方谡配等知识时，组织学生进入医院、药房，聘请行业专家现场讲解，并要求学生完成相应的实践报告。课程内容的选取按照理论与实践一体化的原则，理论学时与实训学时实现1:1。教学过程中，通过校企合作，校内实训基地等多种途径，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会，强化实训和实际操作，练合职业技能证书考证，培养学生的动手能力。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。（二）课程内容与

6、敕学要求1.课时分配我项目（或模块名称序号任务内容理实一体学时备注药物治疗的基本过程与原则1药物治疗的基本过程22药物治疗的一般原则2用药安全3药物不良反应2特殊人群用药4妊娠和喃乳期妇女用药25小儿用药26老年人用药2心血管系统疾病的药物治疗7高血压28心绞痛2呼吸系统疾病药物治疗9急性上呼吸道感染210肺炎211支气管尊喘2消化系统常见病的药物治疗12消化性溃疡2血液系统常见病的药物治疗13缺铁性被血2内分泌代谢系统疾病用药14甲状腺功能亢进正215相氏病216疝风2实训17失眠的药物治疗方案评定418而血压的药物治疗方案评定419支气管哮喘的药物治疗方案评定420消化性潴疡的弱物治疗方案

7、评定421缺铁性贫血的药物治疗方案评定422助尿病的药物治疗方案评定423抗带药物的合理利用424用药咨询和用药指导4总学时642.任务设计项目（或模块）的物治疗的范本过PJwW1.任务1药物治疗的基本过程学时理论实践一体化2学习目标课程目标:1.知识目标：掌押给药方案设计与调整的将本原则及方法2,能力目标：会向病人提供的用药指导的基本内容3.索质目标：树立正确药品观、科学严谨、善学善思课程修育目标:热笈药品行业、尊里药品行业序号授课内容思政元素与融入点授等形式与教学雌备注1药物治疗的基本过程科学素养讲授法2药物治疗方案的制定科学素养讲授法、案例法3药物处方的书写科学案养、工匠精神讲授法、案例

8、法项目（或模块）药物治疗的蛆本过即与原则任务2药物治疗的一般原则学时理论实戕一体化2学习目标课程目标：1 .知识目标：掌握药物治疗的基本原则2 .能力目标：熟悉处方的书写3 .索质目标：科学产诬、善学善思、理论联系实际课程伤行目标：热笈药品行业、部重药品行业序号授鼻内容思政元索与Ik入投修形式与牧学备注点方法1药物治疗方案制定的一般瞰则科学素养讲授法项目（或模块）用药安全任务1药物不良反应学时理论实践一体化2学习目标课程目标:1.知识目标:掌握药物不良反应的类里和原因、识别和监测方法4 .能力目标：会到新药物不良反应的类型5 .素质目标：科学严遂、洋学科思、理论联系实际课程的育目标：合理用药.

9、精益求精一切为了病人序号投爆内容思政元索与I1.入点长修形式与假学鹿备注1药物不良反应的原因、机理、类型、监测、识别科学素养讲授法、案例法项目（或模块）tF殊人群用药任务1妊娠和哺乳期妇女用药学时理论实践一体化2学习目标课程目标；1.知识目标：掌握妊娠期药动学特点，妊娠期临床用药基本原则、饮用药物6 .能力目标：旎指导妊娠期人群合理用药7 .索质目标：科学产诬、善学善思、理论联系实际课程伤仔目标：合理用药，精益求精.一切为了就人序号授课内容国政元索与融入点投豫形式与教学旋备注1妊娠期跖动学特点科学战养、人文情怀讲授法、案例法2妊娠期临床用约蔚本原则与慎用药物科学素养、人文情怀讲授法、案例法项目

10、（或模块）制f殊人群用药任务2小儿用药学时理论实践一体化2学习目标课程目标:1.知识目标：掌握小儿用筠基本原则、慎用药物2.能力目标；能指导小儿人群合理用药3.优质目标：科学产评、善学善思、理论联系实际I一，一课程镌Ff目标：合理用药，精益求精，一切为了病人序号授课内容思政元索与I1.入点授课形式与教学方法备注1小儿用药法本原则科学素养讲授法、窠例法2小儿慎用药物科学素养讲授法、案例法项目或模块）F殊人群用的任务3老年人用药学时理论实践一体化2学习目标课程目标:1 .知识目标：掌握老年人用药基本原则、慎用药物2 .能力目标：能指导老年人群合理用药3 .素质目标：科学产遂、科学善思、理论联系实际

11、课程伤科目标：合理用药,精益求精，一切为了病人序号搜爆内容国政元索与融入点授课形式与做学旋备注1老年人用药原则与慎用药物利学索养讲授法、案例法项目或模块）心m管系统疾病的药物治疗任务1高血压学时理论实践一体化2学习目标课程目标：1 .知识目标:掌握裔血压症的临床特点、治疗原则2 .能力目标：能针时高血压患者制定药物治疗方案，进行用药指导3 .爽旗目标：科学严道、猝学善思、理论联系实际课程例百目标：合理用药，精益求精，一切为了病人序号授课内容思政元索与Ik入授课形式与教学备注点方法1疾病概要与治疗药物科学素养讲授法、案例法2治疗药物的应用原则科学素养讲授法、案例法项目（或模块）心血管系统疾病的药

12、物治疗任务2心绞痛学时理论实践体化2学习目标课程目标:1知识目标：掌握心跤福旋的临床特戊、治疗原则2 .能力目标：能针刻心线捕患者制定药物治疗方案，进行用为指导3 .必质目标：科学严评、善学善思、理论联系实际课程娜自目标；合理用药,精益求精,切为了病人序号授课内容思政元素与!入点方法备注1疾病概要与治疗药物科学素养讲授法、案例法2治疗药物的应用唉则科学素养讲授法、案例法项目（或模块）呼吸系统疾病药肉治疔任务1急性上呼吸道感染学时理论实戕，体化2学习目标课程目标：1.知识目标：掌握急性上呼吸道感染症的临床特点、治疗原则2 .能力目标：能针对急性上呼吸道感染症患者制定药物治疗方案.进行用西指导3

13、.素质目标：科学严谋、善学善思、理论联系实际课程错育目标：合理用药.精益求精.一切为了病人序号授课内容用政元家与融入点授豫形式与教学旋备注1疾病摄要与治疗药物-科学素养讲授法、案例法，.，治疗药物的应用科学素讲授法、案例法原则与不良反应项目（或模块）呼吸系统疾病筠物治疗任务2肺炎学时I理论实践一体化2学习目标课程目标，1 .知识目标：掌握肺炎的端床特点治疗原则2 .能力目标；能针对肺炎患者制定药物治疗方案，进行用药指导3 .求质目标：科学严越、薛学猝思、声论联系实际课程例行目标：合理用药，精益求精，一切为了病人序号授僵内容思政元索与入点授售形式与教学方法备注1疾病概要与治疗药物科学索养讲授法、案例法2治疗药物的应用僚则与不良反应科学素养讲授法、案例法m（或模块）呼吸系统疾病药阳治疔任务3支气管哮喘