职业学院电子商务专业《网页设计》课程标准.docx

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1、XXXX职业学院电子商务专业网页设计课程标准一、课程基本信息1.课程名稼I网页设计（51081404）2,课程属性IB类课程3 .开课学期，第，_学年.第!学期4 .基准学时：64学时,计1.学分二、课程定位本课程是电子商务专业的专业核心课程，是教学做一体化的实践课程，主要培养学生具备网页设计岗位的职业技术能力.使学生掌握网页设计的柢念和方法,能够届用专业的网页设计工具和撰写页面的语言，迸行站点管理、设计与制作不同类型的页面，学生毕业后可胜任网页设计肺、网页关工师等工作同位.学习本课程前应具爵计算机文化基础作、视觉荚工课程,本课程的后继课程是4电子商务网站建设课程，也是毕业设计、顶岗实习等课理

2、的前修课程。三、课程目标通过任务引领和项目活动等形式.使学生能熟练制作简单网页,能熟练创建本地站点并能在网页中设置各种超箧接，具饴网页设计与制作的基本职业能力，能域本胜任网页制作工作，为学生专业方向的发展莫定基础。10力目标1.读懂代码的能力：能终看代网络上力供的网页中的大部分代码并可以加以利用:2,学习能力：能誉15找技术资料，获取新知识、新技ffe,用以解决实际工作向SS：3.能够对网页进行具有创意的美化.2.知板目标I.熟悉操作deamwcavcr软件,并利用该软件进行网页制作，包括有颜色值的配困和背景图案的设词力法，字符、段落分段与换行和添MCSS样式的方法，以及创建网页的超链接等。2

3、 .能好理解HTM1.语才能力：能好理就htm1.中的各种标记及标记的使用方法,并可以通过标记设置颜色、文本格式和列表，能弗掌1.h1.m1.的的语法结构.3 .学会并掌握站点建设能制作简总网页.4 .了解CSS样式的概念及其作用，了好CSS样式定义的各选项的含义及其作用，掌握在网页中添加样式表的方法，掌握样式表文件的导出及链接外部样式表的方法。5 .态度目标1 .具彳了勤奋学习的态度，严谋求实、创新的工作作风.2 .培养学生认真做事、细心做事的态度.勤于观察乐于动手的作风.3 .培养学牛.团队合作能力、专业技术交流的表达能力：通过多个开放性仟务的练习，培养学生的创新意识及创新能力.四、课程设

4、计1.设计思路本课程的设计思路以就业为导向.按照基于工作过程的职业能力来进行深程开发.并以项目为单元组织教学，使学生由浅入深，以点到面的全面掌握网页设计的职业技能，对教学过程的组织、教学条件、课程评价都进行了详细的设完成本课程的整体教学内容和教学实施的整体设计，建立加于网页设计的课程标准。2.课时:分配序号决拜单元学习任务参与学时i项目一网皓整货与网站规划62项目二Htm1.与网页制作工具应用43项目三网页设计欲施本，用124项目四网站赋构之CSadiV布局225项目五网页设计之i级应用183.课程单元描述项目一课程单元名称网站鉴赏与网站规划课时数6学习目标景点：掌握不同类型网站的设计要求.难

5、点：能根据客户需求,进行网站.现划或网站改版升级，学习内容I.网站设计要求分析2 .网站饕赏分析3 .seo网站优化4 .网站规划教学方法和建议在教学中采用项目教学法，让学生在工作环境中学会独立思考。教学条件要求机房网络教室学生已有基础计算机基础、PhOIoshoP基础教师执教能力要求对网页设计技术了解非常透彻，熟知现在梅位要求。项目二课程单元名称Htm1.与网页制作工具应用课时数4学习目标虫点：热怂网页的菸本标识。庭点：熟练dreanWeaVer软件的界面及其常用的操作。学习内容1.hIm1.网页元素应用2.dreamweaver初识教学方法和建议在教学中采用J目教学法，让学生在工作环境中学

6、会独立思考.教学条件要求机房网络教室学生已有基础计算机基础、PhOtOShoP基础教师执教能力要求时网页设计技术了解IE常透彻，熟知现在询位要求.项目三课程单元名称网页设计之堪本应用课时数12学习目标型点:熟悉dreamweaver各种网页元素的应用赛点：能使用dmmweaver进行基本网页设计与制作”学习内容1 .无布局筒单网页制作2 .表格与框架布局网页制作3 .模版与库网页制作4 .表单网页制作教学方法和建议在教学中果用项目教学法，让学生在工作环境中学会独立思考.教学条件要求机房网络教室学生已有基础计算机基础、PhotoShoP基础教师执教能力要求对网页设计技术了解非常透彻,熟知现在询位

7、要求，项目四课程单元名称网站.取构之div-ss布局课时数22学习目标里点：掌提CSS的语法.难点：能进行CSS网页布局制作。学习内容1.ess样式应用2 .div*css页面布局3 .导航制作与表单制作Acss网页元索关化5.CSS岛级应用教学方法和建议在教学中采用项目教学法，让学生在工作环境中学会独立思考。教学条件要求机房网络教室学生已有基础诏算机基础、PhoIOShOP基础教师执教能力要求时网页设计技术了解非常透彻，熟知现在饨位要求。项目五课程唯元名称网页设计之高级应用课时数18学习目标啦点；掌握f1.ash软件制作网页动画。难点：能根据客户要求,使用f1.ash制作网页动画等，学习内容

8、1. f1.ash动画制作2. fireworks图片制作与切片3. 网页特效与Js代码应用4.cms系统模版建站教学方法和建议在教学中采用项目教学法，让学生在工作环境中学会独立思考.教学条件要求机房网络教室学生已有基础计算机基础、photoshop基础教师执教能力要求对网页设计技术了解非常透彻，熟知现在岗位要求。五、课程考核(一)教学方法从网页设计的实际向SSH1.发，精心准备各种典型案例，构建课程的宏观教学设计。例如，公司网站、班级网站、个人网站精选、图书网站等.以若干个案例为我体.形成循序渐进、种类多样的项目群构建完整的教学设计布局.教学采用“四阶段教学法”，将“教、学、练、做“融为一体

9、.教学体现“教师为主导,学生为主体，训练为主线”的原则，课堂上可以采用“四阶段教学法第1个阶段，案例引入，提出问题。通过案例演示，提出问典，给出知识点，讲解案例应用背景，给学生一个切入点.次；感性认识，H的是激发学生的学习兴趣、让学生感到学有所用.从而明确本次课的教学目标.第2个阶段，学生自主学习，意试解决问题。充分利用我校以及互联网网络教学资源,引导学生自主学习，找到解决问题的方法和操作技能，培养学生的自主学习意识和学习方法.学生在学习和尝试解决问飕过程中,发现问IS.提出何卷，在问题的引导下学习相关的知识和操作技能.第3个阶段，归结总结,引申提高.在每次课结束前,引导学生进行归纳总结.对本

10、次深的实际意义、重点、难点、容易出错处等及时进行总结,并针对案例的不足之处，进行引申和提高.注意在这个阶段，强调的是“引导,学生，而不是老师讲解.第4个阶段,举一反三、学以致用.案例源于生活，最终要应用于牛.活。为了使学生能学以致用、举一反三、触类旁通,每次教学结束时及时布盥相关的课后练习，使学生在课后进一步复习巩固，并旦格课后作业纳入形成性考核的内容之一.同时给出下一次课的学习内容,提示学生预习.(二)评价方法教学中要注柬学生学习的过程,精心设计对学生学习过程的记录及评价,如学习的形式、获取信息的方式、讨论的要点、设计的方案等进行记录,并对作品进行交流、自评和互评箸.从而让学生学会学习,过程

11、评价.它是对学生在学习中应用网页制作技术的态度和能力,冬与度，解决何时的能力，对新技术的接受能力,与同学协作的能力，对新的应用环境的适应能力，社会活动能力,完成任务的责任心和道代规范、安全意识等方面的评价.学生总成绩=平时成绩(30%)+各项目成绩(70%)六、教材及其它教学资源I.蝴蝴电子商务网页设计与制作B教育科学出版社.1.参考书书目作者出版社从零开始DreamWeay中文版典型实例8黄文冰、田博文人民邮电出版社Wreamweaver8完美网页设计3黎文峰李素青中国讶年出版社学网页设计与制作中红雪北京理工大学出版社巧学巧用Dreamweaver%Fireworks.HaSh制作网页3施书恩,李冬梅人民始电出版社tDreamwcaver实例教程王艳芳电子工业出版社网页制作技术赵丰年人民邮电出版社中文DrcamwcavcrMX鹿川培训教程3李浩冶金工业出版社4网页制作三剑齐3王瑛消华大学出版社七、编制说明制人，XXX加单位，经济管理学院馆制日期2O2X年9月10日教学单位负责人：