职业技术学校《山西景点导游》课程标准.docx
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1、山西景点导游课程标准适用专业t旅游管理专业,属旅游管理专业大类,专业代码:540101课程类型:专业核心课,理论+实践课学时数:32课时(其中实践教学16课时,占总课时50%)教研室:旅游管理教研室一、课程性质本课程是旅游管理专业的一门专业选修课程,结合国家职业教育改革实施方案(国发(2019)4号)、教育部,旅游管理类教学质员国家标准、教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见(教职成(2019)13号)、旅游资源分类、调查与评价(GB/T18972-2017).旅游业基础术语(GB/T16766-2017).导游等级划分与评定3(GB/T34313-2017)、导游服务规范
2、(GB/T15971-2010)等国家标准,6旅行社国内旅游服务规范(1.B/T004-2013),旅游珏区讲解服务规范(1.B/T014-2011).旅行社旅游产品质量优化要求(1.B/T073-2019)等旅游行业标准的要求,依据山西经贸职业学院旅游管理专业人才培养方案、山西经贸职业学院教学管理条例、白I1.西经贸职业学院实习管理规定、*旅游管理系顶岗实习管理规定B、旅游管理系顶岗实习安全管理制度和旅游管理专业人才培养目标、培养规格,精心选择课程内容。山西景点导游具有综合性和实践性强的特点,是旅游管理专业学生职业能力培养的专业课程,是培养山西景点讲解员、旅行社地陪导游员的一个必备环节。其主
3、要任务是让学生了解山西悠久的历史和丰富的旅游景点资源,掌握山西各旅游景点导游词创作方法,提高学生时山西文化的认识、提高学生时山西旅游资源的品位素养,培养学生热爱祖国、热爱山西、热爱家乡,热爱旅游行业,积极投身山西旅游建设和发展的高尚情操。二、课程目标1、职业素养I通过山西历史和文化的学习,对学生进行爱国爱省情怀的培养,培养学生良好的思想道语素质,健康的身心素侦,过硬的职业素质和人文素质,团队协作意识,进取创新意识和流畅准确的语言表达能力。2、知火目标:通过本课程学习,学生应掌握山西历史文化、地理环境、旅游资源等堪础知识,掌握山西地陪导游沿途讲解,掌握云冈石窟、五台山、平遥古城等10个景点的讲解
4、内容,学会流利讲解山西专题知识和旅游景点,具备导游词的撰写能力,能够运用所学知识为游客提供优质服务“3、技能目标,学生能够应用所学知识,独立撰写山西各大景点和专网文化的导游词:能流畅讲解山西的专题文化和景点:能灵活运用导游讲解方法进行山西各类旅游景点的讲解服务;能熟练设计山西地接旅游线路:能熟练运用现代多媒体手段丰富讲解内容,创新讲解方法。三、课程内容序号学习内容学时项目一旅行社地陪导游沿途讲解1任务一地陪导游工作技巧和职业素养任务二佛教古建文化游沿途讲解任务三晋商大院文化游任务四黄河根祖文化游沿途讲解222322项目二景区景点导游讲解4任务一景点导景点导游讲解技巧及职业素养任务二五台山导游任
5、务三云冈石窟导游任务四应县木塔导游任务五悬空寺导游任务六晋祠导游任务七乔家大院导游任务八平遥古城导游任务九黄河壶口导游任务十关帝庙导游任务十一皇城相府导游2526272829210211212213214215任务十二学生示范讲解任务十三课程思政拓展116132四、giiSA组税序号4(目名称任务名务任务学习内容何将息政元索体现在被学活动中)学时waw客与x专业技能、素养等的关联性彼学IK介、:学W5rS论实训1项目旅行社地1.游沿途讲裤任务-地陪导游工作技巧和职业素养任务二体教古建文化游沿途讲解任务三普商大院文化游任务四此河根祖文化游沿途讲解1、知识学习内容r了解掌握山西佛教古建、普商大鬻黄
6、河根祖文化游的历史文化和旅游资源.学会撰写专题文化导游词并能流利讲解。2、实调内容:山西文化游沿途模拟讲解.教学媒介,多媒体教室,课件、视频、音频网络、在线学习平台教学方式I巢体讲授、分组实训教学方法:任务驱动法、讲授法、情景导入法、小Jf1.讨论法1、任务描述:T解山西的历史文化、地理环境和旅游资源,独立撰写导游词.并流利讲解.2、知识导航:善督关的山西一山西概览3、任务实施:任务设应一知识互动讲授一小组讨论一一考核评价4、任务验收:写导谢词并模拟讲解.5.思政体现:讲授山西波渊壮阔的悠久历史,丰官多彩的文化遗存,带家学生彻徉在历史的大江大河中,增强学生的民族自信心和文化自豪威.44本项目是
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