职业技术学校智能制造工程专业《毕业设计（论文）及答辩》教学大纲.docx

《职业技术学校智能制造工程专业《毕业设计（论文）及答辩》教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《职业技术学校智能制造工程专业《毕业设计（论文）及答辩》教学大纲.docx（5页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、毕业设计（论文）及答辩教学大纲课程编号：13180144英文名称：G11dunDesignThesis）.ndOra1.Defense学分13学时；总学时13周，其中实践13周先修邯程：在专业基础课程和专业课程课程类别：专业课程授课对象：智旎制造工程专业学生教学单位：机械电气与工程学院修读学期；第8学期一、例t述和目标毕业设计（论文）及答讲？是对学生进行科学教方、强化工程意识，进行工程荔本训练，提高工程实践能力的重要实践环节。其目的是通过毕业设计论文）,培养学生综合运用所学的般础理论和专业知识，提诲分析与解决工程实际问题的能力，使学生在踏上工作岗位演完成一次提出向阳、分析问应和解决问题的综合训

2、练.因此，要求在实施毕业设计（论文过程中.注意培养学生独立工作的能力，从问遨提出开始,通过诩研、文献检索和阅读、方案设计与比较、机构分析与强度计算、图纸的绘制、毕业设计（论文说明书的撰写等环节,培养学生独立分析问题与解决问题的能力，培养学生严逆的科学态度、正确的思想方法、认真负费的工作作风，提高适应社会的综合素质。课程目标I：能鲂根据工程情景，结合文献研究，对观杂机电工程问题iS行识别：井能城竹对复杂机电工程向时，选择和使用恰当的技术、资源、现代信息技术工具等获得所衢的相关资料.课程目标2：能够对特定需求的机械产品、库部件、传动与控制、机械制造过程等复杂机电工程何题进行方案设计：应用所掌握的项

3、目管理原理与方法，并具有追求创新的意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，课程目标3：ffe鲂评价针对配杂机电工程问题的机械工程实践对环境和社会可持续发展的影响：理解并遵守工程职业道能和行为规范*课程目标4：能终就灵杂机电工程问遨针对业界同行及社会公众进行陈述发言、清晰我达研咒或设计的具体思想、出路、方案、所采取的指旗和效果等.并能交流沟通：针对工程问题的更杂性，掌握自主学习的方法，具有不断学习和适应发展的能力。二、裳槿目标对毕业要来的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重指标点2-3：能够应用数学、自然科学和工程科学的域本原理和方法，结合文献研究,对智能制造狂杂工程向Sfi进行综合

4、分析，得到合理的结论，课程目标1I指标点3-1：能般对特定需求的智能产M（装备）、产线、智能制造系统（工厂）等智能制造的复杂工程问题进行方案规划与设计,具备定创新设计意识。课程目标1I指标点3-2：能郸根据斛决方案，对智能制造系统弊体、产线、装得产品及智能制造工名流程、制造过程进行合理设计.课程目标1I指标点3-3：在智能制造I：程问题解决方案中，具有创新意识.能妙芍虑人文、社会、健康、安全及环境等因素.课程目标21指标点4-1：了解相关学科科学原理并采用科学方法,能略针对智能制造复杂工程问题设计实验、构建实验系统、安全开展实脸并科学地采集实验数据。课程目标2I指标点5-2：能够针对智能制造复

5、杂工程问题，选择和使用怡当的技术、资源.现代信息技术工具等进行建模、仿真和预蚂，并能在实践中颖会相关工具的同网性.课程目标21指标点5-3：能够运用计钵机和互联网等现代信息技术J：其狭取信息。课程目标II指标点62：在智能制造复杂工程问题的分析、设计、研究及女找中，能正确评价其对社会、健康、安全、法律以及文化的影响.课程目标31指标点10-1：具备良好的谱=组织及表达能力,酸樨科技总结、报告及论文撰写技巧及能力,能好就智能制造工程相关问题通过书面报告和口头陈述消嘛地表达、交流与沟通.课程目标4I指标点11-2：能运用工程管埋和经济学的知识和方法对智能制造双杂工程项目进行管理和成本控制和决策。课

6、程目标4I三、”内容、其本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标)钻悉题目，查阅资料，调研，完成资料综述和译文资料,根据教帅给定的他目,对题目进行深入研究,查阅相关资料，并到生产实际中进行调研，为设计做充分的准备.不少于5千字的外文翻第七学期自主式讨论式课程目标1课程目标2课程F1.标3课程目标4，仆;教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标祥和不少于5千字资料粽述.2确定总体方案依据题目要求确定总体方案，论证其可行性,完成开题报告（3-5T*。2讨论式课程目标1课程目标23具体方案的确定,结构参数和动力参数的设计和计算，绘制草图（建议刖维设计完成）。在总体方案确定后，要进

7、行各部分的详细方案确定和论证,包括结构尺寸、参数的计算和校核,动力参数的计算和外购件选型，同时绘制设法草图.S-IOKi自主式讨论式课程F1.标1课程目标2课程目标3课程目标44绘制设的装配图和相关零件图.按国标要求完成设备装配图绘制,根据图fit要求绘制相关的事件图.合计图不少于AO图纸3张（原理图不计入总图景）。I周自主式讨论式课程F1.标1课程In标2课程目标3课程目标45撰写说明书撰写2万字的设计说明书,按照毕业论文格式要求,内容完整齐全.1i.自主式讨论式课程目标1课程In标2课程目标3课程目标46铃川有至少5位教师川成答瘫组进行答辩.并按成绩评定办法给定成绩1天讨论式课程F1.标1

8、课程目标2课程目标3课程目标413周四、程”方法指导教师布置给学生任务后要指导学生分析课时,确定设计思路,充分利用技术资料.注重设计方法和合理使用工具H。学生设计时应注重理论与实际的差距，充分考虑设计的可行性。指徐教师要注重学生完成任务的物M和速度，及时指出其存在的不足，启发其独立思考。在设计过程中，应指导学生养成良好的安全窟识和产渔的工作作风。五、学生评价和程考横基本要求I学生必须完成工作显hAO图纸2张，可包括装配图、零件图和控制原理图（一多一张A0）2,开SS报告34字，外文翻译5字，资料综述55字，设计说明拈诫论文2万字。3、学生毕业论文必须通过告H,杳虫率不高于30%为合格。，没完成

9、上述工作量的学生不允许参加钊%设计成筑不与坪定.考核方式，毕业设计成绩中指导教师,评阅人和答辩组（不少于3人,时间不少于15分怦负责评定，由学院审核.毕业设计成绩根据学生的平时表现（出勤，学习态度和知识能力水平）、论文和设计图纸的完成质演、答辩情况等进行绘合评定，学生毕业设计（论文）的最终成绩是指毛教师审阅成绩、评阅人评阅成绩和答州成绩的加权平均，所占权更分别为40%,30%.30%.成绩给定可采用百分制.也可以采用优、良、中、及格、不及格五级分制.成绩评定标准参考如下：（1）优秀：出色地独立完成了毕业论文设计）任务的要求，创造性的运用所学知识好决理论和实际何题，论述有理有据，设计合理，理论分

10、析正确，计算和实验数据准确可靠，有较强的实际动手能力，论文结构，业建，设套性覆，文字简练通顺，图纸旗出高，有独立工作能力和探索精神,外文翻译准确、质J好.答射的概念准确，条理清晰能正确流利地网答所提出的主要问题.（2）良好：能较好地完成毕业论文设计）任芬的要求.设计方案合理,质量较好，比较好的掌握了有关基础理论知识，论文结构合理，符合浅辑，文字通限，图纸麻麻较高，有一定的实际动手能力，外文翻译准确质量较好，答辩时概念较济，思路较明，能正确的回答所提出的主要问题，（3）中等：能基本完成毕业论文（设计）任务书的要求i殳计基本合埋，理论分析与计竟基本正确.实际动手能力尚可,论文层次较分明文理通瞰,基

11、本掌握了所学有关基础理论与专业知识，说明书和图纸水平一般.外文翻译版册一般.答辩时对提出的主要问题回答正确。（4）及格：能暴本完成毕业论文（设计）任务。设计方案票本合理，理论分析与计算无原则错误，实际动手能力较差，有关基础理论与专业知识掌握的不扎实，论文结构有不合理的部分，逻辑性不强.文字尚通顺，说明书和图次杨垃较基，外文期课质疑较差，等州时不能回答某些主要问题或回答行怖S经提示后能作补充或进行纠正.（5）不及格：未完成毕业论文（设计）任务,设计工作态衣不端正或不积极,设计不合理，理论分析与计算有原则错误，实脍数据不可挑，实际动手能力龙，有关基础理论与专业知识掌握的不扎实，出丈内容空泛，结构混乱，文字去达不清，外文洋达不到要求，设计资料有抄袭现象，答辩时概念不清，思路混乱，对主要问题回答不出或有原则性的错误，经提示后仍不能【可答有关问时.六、达成度评价-）教学目标达成度教学目标i的达成度=（指导教师申阅成绩得分X指导教师审阅成须占比+评阅人成绩得分X评的人成绩占比+答辩成绩得分X答辩成绩占比）!（指导教师审阅成绩总分X指导教帅审阅成绩占比+评阅人成绩总分X评阅人成绩占比+答辩成绩总分X答繇成绩占比）-）毕业要求指标点达成度毕业要求指标点的达成度=相关枚学目标X权IR执第人：XXX审核人：XXX教学院长：XXX院长：XXX