职业学院旅游管理专业核心课《旅行社计调与外联》课程标准.docx

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1、XXXX职业学院旅游管理专业核心课旅行社计调与外联课程标准一、课程基本信息（一）课程名称I旅行社计调与外联53251403二）源程属性B类课程（三）开谍学期，第二一学年.第二学期四）基准学时：48学时,计3学分二、课程定位4旅行社计调与外联3是旅游管理专业的门专业核心课程，是学生从步计调、外岷词位工作应掌握的必修课程，集知识性、技能性为一体,其功能是使学生掌握计调、外联工作的操作流程和授作规范,以及计调、外联工作的管理技能，具备从事旅行社计附、外联工作所需的职业能力.本“深的前导课程是旅行社经营管埋导游业务卜旅游政策与法烷等，后续课程是旅游电子商务，旅游市场苕销？等.旅行社的计调是进行旅游实际

2、操作的专业人员,其岗位是整个旅行社业务运转的核心部份.从分工看,计调岗位可以分为组团型计以、接待型计调、专线型计调、散客型计调,主要负责新线路的开拓、食宿谈判、行程安持、成本核律等经营管理工作,旅行社.开辟一条线路带一个团能否赚钱.盈利多少,全能计冏人员进行掌捽和核算,因而算得上是旅行社的中枢。基于计调人员的工作性侦牵涉到旅行社多个部门的运作，因此，不论旅游淡旺季，计岗岗位都是不可或缺的。尤其到了旅游制峥期，旅行社推出多条畿路，需要更多的计调人员进行戏路统筹，往往此时计调饱位人手不足的现象更为突出。本课程使学生熟悉计调、外联工作相关的知识，掌握同位工作程序与技能，通过反熨实践，使学生健筋怪作计

3、调、外联业务，并且能使学生树立良好的工作态度，具缶从W计调、外联工作的职业素养.三、课程目标本课程教学目玩为：能够新准定位游客需求，充分挖掘市场潜力,具备传统文化旅游产品创新转化能力，胜任旅游产品个性化和体验性开发设计：在可持续学习与创新过程中培养独立思考、自主学习和与人合作探究的团队办作精神：引导学生树立遵法守纪、诚实守信.严谨负责的职业道德准则和行业规范.具有正确的旅游从业价值观：适应旅游新业态和新技术发展要求,应用创新思维方法,深度论榭传统文化魅力.走上旅游产品创意开发的创新创业之疥辿过学习使学生熟悉计两、外联工作相关的知识.学握计调、外联沟位工作程序与技能，通过反复实践，使学生能盛操作

4、计调、外联业务.并且能使学生树立良好的工作态度，具备从事计调、外联工作的职业素养，在此基础上形成以下职业能力：(一)能力目标1 .能进行国内组团计调的操作：2 .能进行国内接团计调的操作：3 .能进行出入境计调的操作：4,能进行相关旅游服务的采购工作：5 .能进行计调业务软件的运用；6 .能对计调部门进行管理：7 .具备与客人i行谈判的能力；8 .较强的文档处理知识，其中包括电脑办公自动化软件和简单的图形处理软件。二)知火目标1 .熟悉各项旅游法规，包括旅行社条例导游人员管理条例以及合同方面的法规以及酒店管埋、车辆运输、航空法规等相关行业的法律法规：2 .必须了解各条线路的价格.成本.特点以及

5、可以影响这些因素的原因,还有各条线路的变化和趋势I3 .了解旅讷与经济走势的关系,能关注当前的经济形势：4 .了解现如今旅游者旅游动机的改变并能预测将来旅游者的旅游消费需求趋势：5,熟悉中国一线著名的旅游景点、景区和海南导谢荔础知识，熟悉交通知识：6.了解消费者的酒的服务心理：7,熟悉现代交际礼仪、电话销售礼仪、门市销伸礼仪:8.掌握定的人力资源管理知识。三)态度目标1 .具备良好的思想道使素旗，笔持四项朱本原则，树立科学的世界观和人生观；具备良好的职业素笄和诚信意识：爱岗敬业，：a有良好的职业道他意识和眼芬意识.具备良好的文化素质，掌提必备的基础知识、专业基础知识和专业知识.2 .具备良好的

6、业务素质.熟练掌握旅行社一线业务人员的操作技能及处理突发事件的能力.四、课程设计(设计思路本课程的设计思路以全员、全程、全方位方人为指导思想，整合优质教学资源，从教学目标、教学内杵、教学方法上方面来有效落实课程思政改革建谀，发挥专业课程在他行教育中的渗透作用，真正实现女悠树人的目标.本课程针对每个章节制定了明确的生政教丙目标，充分挖蛆思想政治教仔元素，比如格海由红色文化、乡村娱兴、资源保护传承、文化自信、中华优秀传统文化等朋政元素.进行多维度的挖抠和融合.本课程以旅行社计调、外联工作模块和职业能力分析为依据确定课程目标,设计课程内容以工作任务为线索构建任务引领型课程,以职业能力为核心组织课程内

7、容,让学生通过完成具体任务发展职业能力，主要学习任务包括：计调、外联工作认知、国内组团计调操作流理、国内接待计调探作流程、出入境计调操作流程、计调枭购工作流程、计调业务软件应用、计调部门管理、计调工作综合实践等模块,课程内容的选取紧紧附绕完成工作模块和工作任务的衢要循序渐进，以湎足职业能力的培养要求，同时又充分考虑裔等职业教H对理论知识学习的制要，融合旅行社计调工作闵位从业人员职业素养的相关要求。教学过程中，利用校内外实训，工学结合等多种途径，采用案例分析、情景模拟、实境操作等活动形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会，注卡培养学生从M计调工作所制的职业素恭和职业能力.一方面柬视校内

8、工学结合环境的建设，努力营造开放性的教学实践环境,另一方面，与海南远通国际旅行社、海南旅总国际旅行社、海王国际旅行社等多家旅行社建立了密切的联系.通过工学结合.使学生进一步理解和掌握r相关的知见.提高了学生的技能,培养/职业素养更好地适应了企业的需求.二)课时分国/号单元学习任名1计遇、将我工作认知认双计的、外纸工作42外支部市场分析谀计大芋至旅浒市场遇走同春.提耳市场分析抵*.63故等蟆路谈计近计红包旅游找珞、哄月旅游找拈.召开旅游找找产品果木10A外联业务洽谈.什时不同客人,根叔鎏情冷淡。覆耳旅游产品冬讨方第65外遇未的工作发立未用称作问络.史行汆购.收购受务令理.66国内如团计调操作tt设计产品和制定打住.心耳人掖伤.如织发出47国内槎林计M操作根依第裳例，ftttu.IAii我克学生在洋铺过程中均HI%臭保i实友占的工作态后、友必敬业的奉收卦费.学习内容汽中无所涉及的必或无靠.包括c帧*为中心的植心价值观,以及公平义为、谟信经普的昔婿价值也等.在此基&上，依由学生的取亚道但、。尊玄枭和枝能,去苞.逋过左滓再上幻入W如包训薛活动.号学生创新创业盥力的提高奠定基砍