职业技术学院建筑设计专业三维制图核心课课程标准.docx

《职业技术学院建筑设计专业三维制图核心课课程标准.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《职业技术学院建筑设计专业三维制图核心课课程标准.docx（6页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、XXXX职业技术学院建筑设计专业三维制图核心课课程标准一、课程基本信息1 .课程名称：三维制图（2 .课程K性：专业核心课程（H类）.3 .开课学期I第2学年，笫1学期4 .基兴学时I%学时,计6学分二、课程定位本课程是建筑设计专业的专业基础课程,主要培养学生作为建筑师、所应具备的建筑业必备的基珀知识和建筑工程技术执业能力。前续课程是C制囱CAD,后续课程是建筑谀计.三、课程目标1 .能力目标（1掌搔计算机绘图的基本技能和琮合技能。（2）掌残建筑方案效果图的绘制技能，达到基本的现筑设计的绘图职业能力。2 .如次目标（1）掌握计算机绘图的基本概念和基本知识，（2）掌握3DSMAX2014软件的各

2、种绘图命令知识和操作令令知识.3 .密度目标（1）培养学生乐于观察、分析：主动求知、知糜而进.敢于思考、不断创新的精神。（2）培养具有较好的逻辑思逑、创新能力,较强的计划,组织和协洞能力和认真.维致产谨的职业健力.四、课程设计1 .设计思路本课程以培养学生的职业能力为设置依据.以能进行戏筑设计的基本要求设置课程的内咨.按照项目驱动的教学模式灌排课程内容,在教学过程中.采用实际案例演示,培养学生职业伪位实际工作任务所第要的知识.健力.素项.为学生可持蟆的专业发展奠定良好塞地。授送过程中，注重课程内容与思皮元重的深度融合。首先找到有一些可能性的跖识点把它罗列出来，然后思考知识点背后的育人目标,再造

3、行拓展教学内容。把每个如识点编成故事，用讲故事的形式输学生讲知识.最后再挖掘思政元素，根据课程的特征找到课程思政与这门课程相契合的点，有机无域融合，做到春风化雨，潮物无声.2 .课时分配序号I谭程单元学习任务号学时130MAX的软件基&与常用命令通过学习，学生能够掌握3DSMAX软件的茶本慨念，T科软件的组成界面,和界面设直。14课时2基地建模掌搔建模顺序和建模方法，了解这模流程.40课时3材质技术掌3DSMAX软件的材质设篁方法,了解各科材放参敦。21课时4灯光、横像机和后期浸染逍过学习,学生拢号学捱3DSMAX软件的灯光创虐和政.摄影机钊或，了解各仲创It赛数。21课时派程单元名称基处建理

4、深豺我40课程单元二学习目标3 .课程单元描述课程单元一源在单元名称3DMAX的软件基Mi与常用命令课时微14学习目标通过学习,学生!够学握30SMAX软件的基本概念.了解:件的姐成界面.和界面设置.思政日好：引入系总成、林也因走遍中国15个省.200多个县.克成G中国建筑史手绘图的案例，在没有辅助制国软件的时代，他们的阪人精神令人依保。芋习内容1 .3dmax的操作界面2 .3dma的常用命令3 .工具命令的息本操作4 .工具命令的县本探作枇学方法和建议在教学中采用理论讲授法、启发引导法、案例分析法，与实践相站合能调动学生学习的主动姓，让学生自己总处提身。教学条件要求等令教室学生已有基岫计算

5、机操作基植枚师执收能力要求对三维肥田软件操作熟妗，能够拓导学生蛉图,并对学生的操作问电及时做出评价并善于引导学生。掌旗建校收序和建根方;,了解建模流程.思政R标：在场地环境认知模块中，培养学生设计的环境观含，期助学生在设计中分析环境、算业环境、发现同代、找列装略并在后健设计中解决问题.实蜕虔筑设计与环境和谐的环境美和生态美.彩旗与自然和谐共存的或度现.学习内容1 .熟悠建模流假2 .几何体建模3 .挣条线建模4 .修改.昌龙横5 .多边形建模教学方法和建议在教学中表用理论讲授法、启发引导法、案例分析法.与实践相结合能调动学生学习的主动性,让学生自已思绢提高。救学奈件要求炫台教室学生已有甚成计算

6、机操作息础技师执教能力要求时三处制国纪件操作熟嫁，能妙指导学生绘图，并时竽生的榛作问题及时做出评价并再于引导芋生.课程单元三潭包单元名称材质技术课时数21学习目标通过学习,学生能够学握30SMAX软件的片质填充方法,了解各种材质参数，并站台实陈时设计方案的效果图进行绘航，思政R标：在空网与空间雄织根洪教学中，学生通辽分析建筑裳例来认识、研茂传统空阿的挣点.剖析建筑表层现象方后的深层原因与现则，理解传统It筑空间所体现的礼制、伦理巩念.探究,加何从人的体%出发追行设计，引导学生在任务训练中实战时传统虎筑文化的继承与钊新。学习内容1 .材质添加2 .贴田添加教学方法和龙议在教学中采用理论讲授法、启

7、发引导法、案例分析法.与实践相结合能网动学生学习的主动姓.让学生自己总站提高。教学奈件要术嫁合教室学生已有基延计算机操作基础技师执效能力要求对三城断国就件悌作熟绒，能绣相导学生绘图，并对竽生的操作问题及时做出评价并*于引导学生.课程单元四浮程单元名称灯光、摄像机和后期浸染21芋习目标通过学习，学生能够学若3DSMAX软件的灯光钠速和设寞,摄影机郃建，了解各种翎It参数。思欢目标：中国传统建筑的龙造主要依僮营迨工匠，工匠依梃师传D校的法则标精湛技艺完我.足疏的营造.传统建筑体艮的是工近们对工作和作品的衲解场琼和他益未钻，其中慈涵了情怀、执青、装守及贵任。在空间速构模块训妗中,鼓励学生学习传统工匠

8、长抄专注的工匠精神，在学习中嬖升谟计初心与理想，即使在设计某一险段遇到国旗无法解决也不轻易放弃，设计中做到专注、产谡、一丝不苟，能吃若耐劳，团结协作.学习内容1 .刖迂灯光2 .调试灯光的属性3 .摄僮机的使用4 .VarySitX教学方法和这议在教学中采用理论讲授法、启友引导法、案例分析法.与实践相结合能调动学生学习的主动性，让学生自己总结提毫。技学备件要求蜂台教室学生已有基础计算机操作基础教师执教能力娶求对三州凯图软件操作熟拈,能够拈导学生蛉图,并讨学生的操作何愁及时做出评价并善于引导学生。五、课程考核本课程数学目标是培养学生使用3!）SMAX2014软件绘制效果图，在教学过程中，不仅要培

9、养学生掌握计算机绘制建筑效果图的鳏合能力，运要了第如何利用平面软件修改效果图，使之达到最好效果,和最后制版模拟方案汇报。可按下表进行学生成镇评定：实训成果和过程成绩比例（%）冷核方式评定方法期间S?令表蜕10按出勤与纪律评价舄分10分,迟到：肝深一次扣1分,请假没假条问附课.实训过程单元成块40按单元阶段收取设计成果并纪求考核成绩简单几何体（10分）：足筑谯曳绘的（20分）：材质渗加（10分）：最终实践成果.要求交Jpg图片文件50效果国电子文件为中：蝮也制作（30分）；材质添加（10分）；：后期法染制作（10分）六、教材及其它教学资源1 .使用教材OdsMaX2014+YRay效果图界传入门

10、与实践经典？由唯美映像,清华大学出版社.2 .*#书t31.）Max2CH4与PhotoShOPCS6跖就设计效果图经典实例由朗仁善,张日民，机械工业出版社.3 .其它校学资M（D利月现代信息技术开发多堪体课件,使学生的主动性.用极性和创造性得以充分调动。（2）开通网上教学平台,为学生提供自学*复习的便利环境。（3）搭建产学合作平台，能建立一些校外实训基地资源，满足学生套观.实W1.和毕亚实习的需要，并在合作中关注学生职业能力的发展和教学内容的调整.（4）积破利用电子期刊、数字图书馆、各大网站等网络资源，使教学内容从单一化向多元化转变,使学生如识和能力的拓展成为可能。七、编制说明制人：XXX制单位，建筑工程学院环境艺术教研室制日期I2021.5.5教学单位负责人，Xn