职业技术学校《海洋食品加工技术》课程标准.docx
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1、海洋食品加工技术课程标准课程代码520304课程类别专业核心课学分4.0学时64开课部门食品与药品系适用专业食品智能加工技术制定人XXX制定日期202X年6月审核人XXX审核日期202X年6月一、课程性质与任务本课程是食品智能加工技术专业的专业核心课程,是依据食品智能加工技术专业人才培养目标和相关职业岗位(群)的能力要求而设置的,对本专业所面向的食品生产及管理岗位、品质控制岗位以及研发岗位所需要的知识、技能和素质目标的达成起支撑作用。在课程设置上,前导课程有食品应用化学、食品保藏技术、化学基础与分析技术瓦后续课程有食品安全与质量控制技术等。二、课程目标(一)总体目标通过本课程的学习使学生了解海
2、洋食品加工的传统技术及新技术,掌握海洋食品加工基本工艺,明确产品质量控制和评价的关键环节和指标,培养学生的生产管理能力、品质控制能力以及产品优化和设计的能力。树立安全生产的意识、培养食品从业人员职业道德、树立解决问题的态度、培养学生解决问题的能力,为后续的学习和就业打下良好的基础。1 .知识目标.了解我国海洋食品加工行业的概况和发展趋势;了解海洋食品加工的基本原理和方法;掌握海洋食品加工的分类和生产技术;了解产品生产及研发的工作流程;掌握质量变化以及质量安全控制等措施。2 .技能目标.能运用所学知识进行原辅料的脸收和使用管理;能够树立安全生产意识,能够找到安全隐患并能够联系相关人员及时排除;能
3、够掌握海洋食品加工技术和过程,并能组建团队开展海洋食品生产项目管理;能够掌握质量控制的方式和方法,并能够学以致用,给出质量问题的解决措施;能够开展产品优化或新产品方案设计等。3 .素质目标通过分项目教学,培养学生获取知识的能力,培养工匠精神:通过分组完成项目,培养学生团队合作、协调沟通的能力;通过角色扮演,培养学生的责任意识和社会责任感;通过6S管理,培养学生规范严谨的学习工作态度和职业素养;通过专业知识的学习,培养食品人的良心意识和学生职业素养的养成。三、课程设计(一)课程设计思路依据高等职业技术教育”以学生为主体、以教师为主导”教育理念、高职教育为人才培养的要求和食品智能加工技术人才培养方
4、案的要求,结合本专业人才培养模式的特点及课程目的进行总体设计。海洋食品加工技术是一门系统的学科,在注重海洋产品原料、海洋食品加工基础知识的同时突出海洋食品加工技术、产品品质变化及控制、生产管理、产品优化与研发设计等。海洋食品加工技术也是一门实践性很强的实骏科学,需要在教学中充分重视实训课,使学生初步掌握海洋食品加工的工艺和技术,培养创新精神、团队精神、社会责任感以及分析问题、解决问题、协调沟通等的能力:着重培养学生的安全生产意识、食品卫生意识以及食品人应有的道德素养等。课程内容的选择根据产业行业内的发展现状,通过海洋食品加工企业及行业调研,并与企业技术骨干讨论研讨,以优势项目为依托,结合食品加
5、工技术岗位能力要求和教学活动实际条件和环境,本课程根据实际工作岗位的任务要求分析归纳,将知识点、技能点、素质点进行整合,以典型产品为载体,设计了岗前培训、原辅料验收管理两个前导项目,鱼肉松制作、即食休闲食品制作等8个全过程项目。课程通过理清相应职业岗位的工作任务与工作过程,按照工作岗位对知识、能力、素质的要求,参照IS09001及HACCP内审员等职业技能鉴定规范和标准,按照海洋食品加工企业岗位要求设置教学内容,为当地及周边区域输送海洋食品生产及管理相关的高素质技术技能人才。课程以培养学生生产管理、品质控制和产品研发能力和素养为核心,具体项目实施中将采用“六步法”:即信息获取f市场调研一方案制
6、定与论证f生产实施f产品评价一产品优化与设计。每个学习项目的实施都建立在一个完整的工作过程之上,在教学实施过程中,将海洋食品加工职业标准、良好操作规范、卫生标准操作程序融于到整个教学过程中,将食品安全控制的HAeCP计划制定、实施贯穿于每一个学习情境完成的全过程,让学生在职业氛围的学习性工作环境中学习。(二)课程内容与栽学要求1 .课时分配表项目(或帙块名林序号任务内容学时分配徐注将鱼松制作1鱼肉松生产相关知识学习:课的2鱼肉松巾场调研:23鱼肉松制作方案设计及论证:14鱼肉松产品制作:25鱼肉松产品评价:16鱼肉松优化及新产品设计2即性休闲小黄鱼的制作1即食休闲小黄鱼生产相关知识学习;课前2
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