2024年县教育局关于法治副校长工作情况汇报8篇.docx

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1、2024年法治副校长工作情况报告为了加强学校法治教育和依法治校工作，XX县教育局严格落实上级文件精神，通过聘请学校法治副校长定期开展校园法治教育活动，进一步推进了全县校园安全建设，有效预防性侵害、校园欺凌和暴力等违法犯罪行为的发生，最大限度地保护了未成年学生、幼儿园儿童的健康成长。现将县教育局2024年度法治副校长工作情况汇报如下：一、开展未成年人法治宣传教育活动1.法治课堂进校园截至目前，担任学校（幼儿园）法治副校长（副园长）的检察官深入到X所学校开展法治授课共XX次，发放宣传册XX余份，受教育学生XX余人。通过举办法治课堂，教育引导中小学生和幼儿主动增强法治观念，培养法律意识。2 .心理辅

2、导进校园邀请国家二级心理咨询师走进全县X所中小学（幼儿园），举办了X场心理健康专题辅导讲座，实现了“心理辅导进校园”的全覆盖。3 .未检保护伴我成长组织开展检察开放日活动，邀请学生代表及家长到县人民检察院进行参观，现场感受检察机关的工作环境和服务氛围。同时，在全县各中小学分别选聘了46名品学兼优的学生担任法治副校长“小助教”，23名家长担任未成年人保护监督员。二、做好未成年人保护法律监督专项行动1 .持续监督落实“一号检察建议”。协调推动县应急管理局、市场监督管理局、消防救援大队等职能部门深入全县各中小学、幼儿园开展安全专项监督检查。重点排查校园周边经营门店是否违法设置烟、酒、彩票等销售网点，

3、是否违法向未成年人售卖烟酒等。2 .自媒体平台普及法律知识。通过微信公众号、抖音等自媒体平台，分享新修订的中华人民共和国未成年人保护法六大保护方面的亮点内容，引导广大听众学习未成年人保护相关法律知识。三、开展关爱未成年人成长活动1 .走访慰问困难学生。学校法治副校长带领未成年人检察工作部门人员到困难学生家中进行走访慰问，告知家长如何做好孩子的成长监护、正确教育和呵护陪伴。2 .关爱青少年健康成长。联合县团委、海日泰社区、社区少工委开展活动，为参加活动的XX余名学生和家长作专题授课，播放反邪教警示教育片，发放宣传手册。通过以上活动的开展，XX县教育局在加强学校法治教育和依法治校方面取得了显著成效

4、。未来，我们将继续努力，不断完善法治副校长工作机制，为未成年人的健康成长提供更加有力的保障。2024年法治副校长工作情况报告一、引言随着法治中国建设的深入推进，学校作为青少年法治教育的主阵地，其作用日益凸显。XX县教育局积极响应国家号召，深入贯彻上级文件精神，以构建和谐、安全的校园环境为目标，通过实施法治副校长制度，扎实开展校园法治教育活动，取得了显著成效。现将2024年度法治副校长工作情况总结如下，旨在总结经验、分析问题，并提出未来改进方向。二、法治副校长基本情况及管理措施（一）基本情况1 .覆盖率与来源多样化：全县XX所中小学校中，已有XX所成功聘请法治副校长，覆盖率达到xx.xx法治副校

5、长来源广泛，涵盖教育、司法、公安、法院、检察和社会法律工作者等多个领域，形成多元化的人才结构。2 .制度建设与规范化管理：联合县党委政法委等六部门出台XX中小学法治副校长（辅导员）管理办法，明确法治副校长的职责、选聘程序及考核评价机制，确保法治教育工作的制度化、规范化运行。（二）主要职责与工作内容法治副校长的职责包括但不限于：参与学校法治教育计划的制定与实施，推动“五落实”；协助学校加强内部安全防范，排查校园周边治安，提出整治建议;化解矛盾纠纷，维护师生权益，促进“三位一体”法治教育格局;开展针对性法治教育，每学期至少组织X次活动，结合重要时间节点；对家长及教职工进行法治教育，提升整体法治素养

6、。（三）选聘与考核机制实行聘任制，任期三年，可连任，确保人选的专业性与稳定性；明确选聘条件，强调政治素质、学历背景、法律工作经验及能力；建立联合考核评价机制，包括年度述职报告、工作台账及档案管理，实行量化考核与分级评价，表彰优秀，解聘不胜任者。三、实施成效与亮点（一）制度实施情况1.制度建设：全县范围内普遍出台法治副校长相关管理制度，实现了政策的细化与落地。3 .日常工作成效：定期举办法治讲座，结合实际案例，增强学生的法治意识；针对不良行为学生实施个性化教育，减少校园暴力等违法行为;参与校园矛盾化解，保障教育教学秩序；推动校园周边环境治理，营造安全稳定的外部环境。（二）工作亮点通过模拟法庭、模

7、式庭审等创新教学方式，增强法治教育的互动性与实效性；成功干预并转化“问题学生”，体现了法治副校长在学生行为矫正中的积极作用；有效整合各方资源，形成多方协同的校园法治教育工作体系。四、面临挑战与问题（一）时间与流动性问题：法治副校长因本职工作繁忙，难以保证足够的在校指导时间，且存在较高的流动性。（二）授课内容与方式单一：教育内容不够丰富，缺乏针对青少年实际需求的课程设计，影响教育效果。（三）支持与激励机制缺失：工作经费不足，缺少对派出单位的考核评价，影响工作积极性。（四）区域发展不平衡：部分民办学校及边远地区学校在法治副校长的聘任与工作落实上存在困难。五、改进建议（一）强化政策宣传与协同落实，确

8、保每一所学校都严格遵守法治副校长制度。（二）完善考核评价体系，对法治副校长及其派出单位同步考核,确保工作质量和持续性。（三）创新法治教育模式，推广体验式、实践性教学，提升教育有效性，并加强师资培训。（四）利用远程教育手段，解决边远地区法治教育资源不足的问题。（五）加强对教师与家长的法治教育，营造良好的法治氛围。（六）建立跨部门协调机制，定期会商解决法治教育工作中的难题，形成工作合力。2024年，XX县教育局在法治副校长工作方面取得了积极进展，但仍面临一些挑战。未来，我们将持续优化管理机制，创新教育方法，深化多方合作，确保每一位学生都能在法治的阳光下健康成长，共同构建更加安全、和谐的校园环境。2

9、024年法治副校长工作情况报告一、工作概述在过去的一年里，XX县教育局紧紧围绕预防治理未成年人违法犯罪工作，以法治副校长制度为重要抓手，全面推进未成年人违法犯罪综合治理。我们的目标是，通过法治力量的引导和教育，为青少年的健康成长系好人生“第一粒纽扪”。二、制度建设与实施1 .建立工作制度我们将法治副校长工作视为法治社会建设的基石，特别重视未成年人法治教育在“八五”普法中的核心地位。为此，我们制定了XX县推动法治副校长制度实职化运行的实施方案，明确了法治副校长的职责、任职条件、选聘方式和管理培训等重要事项。2 .严格选聘管理在政法各单位的精心组织和推荐下，我们成功选聘了XX名干警担任全县各中小学

10、校的法治副校长，实现了法治副校长覆盖率100%的目标。我们还设立了专门的法治副校长办公室，并在校内进行了基本情况、工作职责和联系方式的公示。3 .压实工作责任我们召开了全县法治副校长工作会议，明确了教育部门、政法单位和学校三方的责任。同时，我们将法治副校长的推荐聘任和履职保障情况纳入了法治建设考核体系，确保了工作的有效性和长效性。三、法治教育实施1 .周密安排部署为了确保法治教育的系统性和连续性，我们将“开学法治第一课”和“放假平安后一课”作为规定动作来抓。特别是在2024年秋季学期，我们部署了全覆盖的“开学法治第一课”活动。2 .扎实有序推进在9月5日至6日两天时间内，全县XX名法治副校长同

11、步走进学校，围绕宪法、民法典、未成年人保护法等相关法律法规以及学生日常生活密切相关的安全知识等内容，开展了形式多样、内容丰富的法治教育活动。3 .营造浓厚氛围我们的“法治第一课”活动覆盖了全县各级各类学校的师生及家长代表共计XX万余人。通过“一校一特色”、“一校一主题”的创新形式，我们成功营造了浓厚的法治教育氛围。四、协调联动与工作合力1 .强化家校联动我们全面落实了中小学法治教育“315”机制，即每月一次法治教育课、每季度一次家长法治讲堂、每年五次以上法治教育活动。通过家长会、家长讲堂等有效形式，我们成功引导家长履行家庭监护职责，形成了家校共育的良好局面。2 .加强阵地建设我们依托全县禁毒教

12、育基地，在XX五中建立了青少年法治宣传教育实践中心。这个中心采用图文并茂的形式，生动形象地展示了预防青少年违法犯罪的相关知识和方法，成为了全县青少年进行法治教育和自我保护的重要阵地。3,丰富履职方式法治副校长们积极参与学校法治教育工作的顶层设计，协助学校制定和完善了相关的工作计划。此外，他们还利用重要时间节点开展法律知识讲座和应急演练活动，有效增强了师生的自我保护能力和法治意识。五、工作成效1.制度建设成效经过一年的努力，我们的法治副校长制度得到了有效实施，相关制度和机制更加完善和成熟。3 .教育实施成效通过广泛而深入的法治教育活动，全县师生的法治意识得到了明显提升，有效预防了未成年人违法犯罪

13、行为的发生。4 .协调联动成效我们加强了家校之间的联动与沟通，形成了强大的法治教育合力。同时，法治教育阵地的建设也取得了新的进展。六、存在问题与改进措施1.存在问题尽管我们在法治副校长工作中取得了一定的成绩，但也还存在一些问题和不足。部分学校的法治教育活动形式相对单一，缺乏创新性和吸引力；同时，法治副校长与学校之间的沟通还不够紧密，信息共享机制有待进一步完善。5 .改进措施课程，内容涵盖未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。通过案例分析、互动讨论等方式，提高学生的法律思维能力和自我保护能力。2.法治宣传活动：法治副校长组织法治宣传活动，采用参与式、互动式的教学方法，吸引学生积极参与，增强法治教

14、育的趣味性和实效性。（二）未成年人保护与权益保障法治副校长在学校学生权益保护制度的制定和执行中发挥了重要作用，确保未成年人的合法权益得到有效维护。1 .参与学生保护委员会：法治副校长参与学校学生保护委员会,协助制定和落实学生保护工作方案，确保学生权益得到有效保障。2 .处理投诉与建议：法治副校长负责收集学生和家长的投诉与建议，并及时反馈，协助学校进行整改，维护学生的合法权益。（三）针对性预防犯罪教育法治副校长针对有不良行为的学生进行有针对性的预防犯罪教育，帮助他们认识到行为的法律后果。1 .心理辅导与法律咨询：与心理辅导教师合作，为有需要的学生提供心理疏导和法律咨询，帮助他们克服心理障碍，减少

15、违法犯罪的可能性。2 .个别教育与家访：法治副校长与学校联合，对有不良行为的未成年人开展“一对一”的教育宣讲和家访，必要时联合辖区派出所对学生家长进行警示教育。（四）参与校园安全管理法治副校长协助学校加强安全管理，确保校园安全，为学生创造一个良好的学习环境。1 .安全管理制度建设：法治副校长协助学校建立健全安全管理制度，指导学校落实各项防范措施，开展校园安全隐患排查。2 .安全事故处理：参与学校安全事故的调解协商，指导学校依法处理安全事故纠纷，确保师生的合法权益不受侵害。五、管理制度（一）法治副校长的聘任1 .配备要求：全县各学校应当配备至少1名法治副校长，师生人数多、有需求的学校，可以聘任2名以上5名以下法治副校长。同一人只能受聘12所学校。2 .变动管理：学校已聘任的法治副校长因派出机关工作变动或其他原因不宜或者不能继续履职的，应当及时告知。（二）法治副校长的管理1 .日常管理：县教育局指导学校做好法治副校长的日常管理，建立完善规章制度，将法治副校长的工作开展情况纳入学校年度工作考核的重要内容。2 .工作支持：聘任学校应当为法治副校长履职提供必要的工作条件和支持，及时通报学校情况，定期收集教职工、学生及学生家长的法律服务需求并及时向法治副校长反馈。六、工作成效（一）法治意识增强通过法治副校长的工作，学