《格林童话》阅读讨论课教学计划.docx

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1、格林童话阅读讨论课教学计划目标本教学计划旨在通过阅读格林童话，帮助学生提升阅读理解能力、培养批判性思维和讨论技巧，并深入了解欧洲传统电话的文化背景。教学内容1 .介绍格林童话及其作者：通过简要介绍格林童话的历史背景和作者雅各布和威廉格林的生平，引导学生对这部作品的期待和兴趣。2 .阅读和讨论童话故事：选择一些典型的童话故事，如白雪公主、灰姑娘等，让学生在课前阅读，并在课堂上进行讨论。鼓励学生表达对故事情节、人物性格、道德主题等方面的观点和花法。3 .分析文化背景：通过分析童话中出现的人物、地点和事件，引导学生了解欧洲传统文化和价值观，并与自己的文化背景进行比较和对比。4 .探讨道德和价值观：引

2、导学生思考童话中传递的道德和价值观念，让他们就童话中的冲突、教训和故事结局进行讨论，培养他们的批判性思维和判断能力。5 .创作童话故事：鼓励学生根据自己的创意和想象力，创作自己的童话故事，并在小组内分享和互动。教学方法1 .小组讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享观点和听取他人意见，培养合作和沟通能力。2 .角色扮演：让学生选择童话中的角色，进行角色扮演，深入理解角色的心理和行为动机。3 .课堂演讲：鼓励学生在课堂上进行童话故事的演讲，提高他们的口头表达和演讲能力。评估方式1 .课堂参与：评估学生布小组讨论和课堂互动中的积极参与度。2 .书面作也：布置书面作业，要求学生对阅读的童话故事进行分析和评论。3 .创作作业：评估学生创作的童话故事的创意和表达能力。教学资源1 .格林童话故事集2 .课堂教学投影仪3 .小组讨论指导手册时间安排本教学计划预计为期6周，每周2节课，每节课45分钟。结束语通过本教学计划，学生将能够提高阅读理解能力、培养批判性思维和讨论技巧，同时深入了解欧洲传统童话的文化背景。希望学生能够通过阅读和讨论，感受到童话故事的魅力，并从中获得启发和成长。